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1、按《古诗三首》内容填空。
1．唐宋八大家：唐代_______、_______和宋_______、_______、_______、_______、_______、_______八位散文家的合称。
2．《浪淘沙》作者是唐代诗人__，这首诗写作者真实看到的诗句是:_______、_______。写作者想象的诗句是:_____________，_____________。
3．《江南春》作者是_____代诗人______。诗的前两句抓住___、__、______、______、____、__、_____、______等景物，描绘出一幅意趣盎然的__________图，写出了江南春天__________的特点。后两句则抒发了诗人________ 的情感。
4．《江南春》中“_______，______。”这两句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
5．“______，_______。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：____________，_________。
6．《书湖阴先生壁》作者是________代诗人______ 。诗中运用了________手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是:“_________________，____________________。”
7．《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是: “___________，_____________。”
2、比一比，再组词。
锋_______ 纹_______ 跨_______ 买_______
峰_______ 蚊_______ 挎_______ 卖_______
3、积累，填空
（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，_____________。
（2）_________________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，____________________。
（4）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，___________________。
（5）______________，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）
（6）“五彩缤纷”中的“五彩”指的是：_______________。
4、给加下划线字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
喝彩（hē hè）_________ 一塌糊涂（hú hù） _________
抹杀（mǒ mā） _________ 引吭高歌（háng kēng） _________
5、比一比，填一填
泼________ 暇________
拨________ 假________
6、读古诗，回答问题。
一色裁，芙蓉向脸 。
，闻 有人来。
【1】补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 》。
【2】给诗句中的加点字选择正确的解释，画“√”。
裁（A．裁缝。 B．裁剪。） 闻（A．闻到。 B．听到。）
【3】诗中写人花难辨、花人同美的诗句是：__________，__________。
【4】理解后两句诗的意思。
_____________________。
7、阅读理解。
蜂
不论平地与山尖， 。
采得百花成蜜后， ？
【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】选择下面汉字的正确解释。
（1）尽（_______）A．完 B．都 C．全部用出
（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位
【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。
______________________________
【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。
【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。
8、背一背，给诗句排序，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东
（①）江南可采莲
（ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田
（ ）鱼戏莲叶间
（ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A． 
B．
【2】读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（ ）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
9、阅读检阅台。
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
【1】用“——”画出文中描写春天的四字词语，并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________
【2】根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的，冬眠过冬
青 蛙 把食物储存起来过冬
【3】除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！
(1)冬眠：__________ (2)到南方：__________
(3)储存食物：__________
10、阅读下面的短文回答问题。
有个成语叫作“三过家门而不入”，讲的是大禹治水的故事。
四五千年前，发生了一次特大的洪水灾害，人民流离失所，无法正常生活。大禹的父亲鲧（gǔn）采用围堵的办法治水，不但没有治住水灾，水灾反倒越来越严重。
人们又推选大禹去治水。新婚不久的大禹，告别了妻子来到治水的工地。大禹请来了有治水经验的长者和曾经同他父亲一道治过水害的人，讨论过去失败的原因，寻找根治洪水的办法。他经过实地考察，认为父亲用堵的办法治水是行不通的，必须用疏导的方法劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大海，才能根治洪水。
大禹亲自率领20多万支持群众开始了艰苦卓绝的劳动。无论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是奔波劳碌，忙于治水。他的儿子出生了，他也没有回家去看一眼。有一次，天下着大雨，他带着治水的队伍入过家门，听见儿子在家里啼哭，他的心被牵动了，他多么想走进家门去看一看！可是治水的工程在等着他，天下的黎民百姓在等着他，他深情地向家里望了望。毅然转过身，又带着治水的人顶风冒雨的上路了。
在治水期间，大禹曾经三次路过家门口，可是他一次也没有顾上进去看一眼。大禹带着治水的人，经过十几年的努力，终于疏通了九条大河，使洪水沿着新开的河道流入大海。大禹“三过家门而不入”的故事至今仍为人们所传颂。
【1】给这篇短文加个合适的题目是《______》
【2】大禹治水和父亲鲧的治水方法有什么不同？
___________________________
【3】联系短文内容，理解“三过家门而不入”的意思。
______________________
【4】简单写一写这个故事发生的原因、经过、结果。
（1）原因：_______________________
（2）经过：_______________________
（3）结果：_______________________
【5】读了这个故事，我想对大禹说：“______________________”。
11、阅读检阅台
种树老人(节选)
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事——种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
破坏——( ) 顽皮——( ) 好像——( )
【2】用“——”画出文中写老人对树就像对自己的孩子的语句。
【3】用“——”画出与文中画“——”的语句相照应的语句。
【4】“种树老人死了，死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林””是__________写法，这样写的作用是_______________________。
【5】联系全文，“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确
含义是( )
A．老人爱树，死后也成了一棵树。
B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C．老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天的大树。
12、快乐阅读。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】选文中第3自然段中的第一句是（ ）
A．中心句
B．总结句
C．过渡句
【2】这几段话写出了太阳的三个特点，正确的是（ ）
A．远、大、高
B．发光、发热、太远
C．远、大、热
【3】“其实”一词与第2自然段中的（ ）一词意思相近。
A．觉得
B．实际上
C．抵得
【4】下面说明方法不是第2自然段中运用的有（ ）
A．列数字
B．打比方
C．作比较
【5】课文开头引用了一个古老的传说，这样写是为了（ ）
A．说明太阳本身很大
B．说明太阳很热
C．说明古人的箭法很好
D．引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题
13、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīnɡ yìnɡ）接不（暇 遐），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】画掉括号中不正确的读音和汉字。
【2】读短文，完成填空。
（1）这三段话的主要内容是___________________________。
（2）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__________________，第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为________________________________。
【3】用横线画出一句动态描写的句子，并在下面横线上写出自己的感受。
14、课内阅读。
（1）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（2）商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑，许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
【1】画“ ”的句子用一个成语表示是：____________。
【2】找出选段（1）的中心句，用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】围绕中心句，作者是从哪几个方面来写的？请用序号在句首做标注，并用“ ”把相关句子画出来。
【4】读选段（2），并填空。
威尼斯的人们与小艇有着怎样密不可分的关系？
商人 | ______ |
______ | 在小艇里高声谈笑 |
______ | ______ |
______ | ______ |
从中可以体会到小艇给威尼斯带来的____________（静态 动态）之美。
15、不改变句子的意思，把下面的句子改成陈述句。
1．这么近的路还用开车？
___________________
2．有点困难怕什么！
_____________________
16、按要求改句子。(5分)
⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）
____________________________________________________________________
⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）
_____________________________________________________________________
⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）
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⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
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⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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17、按要求改写句子。
1.苇絮飞起来。(扩句)
2.敌人的眼睛盯着地上那本书。 (改为比喻句)
3.《一个中国孩子的呼声》这篇文章深深地打动了。(修改病句)
4.罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。(缩句)
18、我会照样子，把句子换一种说法。
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？
我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？
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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
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19、按要求写句子。
（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)
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（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)
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20、句子训练营。
（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。（扩句）
21、习作天地。
题目：我养成了一个好习惯
要求：把养成的习惯、养成习惯的过程写具体，语言连贯、有条理。不少于300字。
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