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青海省海东市2025年小升初模拟(3)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、字词句运用。

    1.他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。

    ——这个句子运用_____修辞方法,把中指与无名指、食指的关系比作_______________的关系,突出了两个手指与中指的关系____________

    2.这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杆上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。

    ——把运动员的表演比作_____________,形象地说明了运动员的___________

    3.用“雪花飘落”或者“远处传来一声巨响”的情景写一个比喻句。

    ___________________________________

  • 2、写出下列加点词的近义词。

    1.他们常常用一些奇妙_____的方法来帮助记忆。

    2.贝壳比绳结容易分辨_____

    3.马拉松这个小渔村逐渐_____被人们知晓。

    4.这样一包东西却是一封严厉_____的信。

  • 3、体会划线词语所表达的思想感情。

    1.我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝……

    这些词表达了作者 ____________________________________________________情感。

    2.如果有人问:北京的色彩如何?我会毫不犹豫地回答:大自然有的,北京都有!

    毫不犹豫体现了____________________________________________________情感。

     

  • 4、给下列多音字组词。 

    pào___  

        pāo___ 

    dāng___ 

         dàng___

  • 5、根据意思写词语。

    (1)看到名称,就联想到它的意义。( )

    (2)神志不清;精神不集中。( )

    (3)形容女子、花木等姿态美好可爱。( )

    (4)双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点。( )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、读诗句,填空

    赠汪伦

    李白乘舟将欲(   ),忽闻岸(   )踏歌声。

    桃(   )潭(   )深千(   ),(   )及汪伦送(   )(   )。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗的作者是____代诗人____

    3这首诗是____写给____的。

    4诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深?用“   ”画出来。

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    宿新市徐公店

    篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

    儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    1这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物,分别是________________________。表达了诗人_______之情。

    2________________________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

    3从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是___________

    4“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用?

     ______________________________________________________________

    5《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合,__________的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的__________风光。 (  )

    A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

  • 8、阅读《雁儿们》,完成习题。

    雁儿们

    徐志摩

    雁儿们在云空里飞,

    看她们的翅膀,

    看她们的翅膀,

    有时候纡回,

    有时候匆忙。

    雁儿们在云空里飞,

    晚霞在她们身上,

    晚霞在她们身上,

    有时候银辉,

    有时候金芒。

    雁儿们在云空里飞,

    听她们的歌唱!

    听她们的歌唱!

    有时候伤悲,

    有时候欢畅。

    雁儿们在云空里飞,

    为什么翱翔?

    为什么翱翔?

    她们少不少旅伴?

    她们有没有家乡?

    雁儿们在云空里彷徨,

    天地就快昏黑!

    天地就快昏黑!

    前途再没有天光,

    孩子们往哪儿飞?

    天地在昏黑里安睡,

    昏黑迷住了山林,

    昏黑催眠了海水;

    这时候有谁在倾听

    昏黑里泛起的伤悲。

    【1】下列有关这首诗的表述,错误的是哪一项?(     

    A.雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。

    B.雁儿们歌唱,有时候忧愁,有时候快乐。

    C.这首诗共6节,描写雁儿们在天空中飞翔的状态。

    D.这首诗讲究押韵,读起来朗朗上口,富有节奏感。

    【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项?(     

    A.这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。

    B.这首诗表现了诗人积极向上的精神。

    C.这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。

    D.这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。

    【3】有人认为这首诗前五节中,第二行和第三行的内容完全一样,可以删掉其中一行,你认为呢?请结合诗歌内容,谈谈你的看法。

    _________________________________________

    【4】这首诗的形式别致,诗意丰富。请你按照前三节的写法,试着仿写一小节。

    _________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    他要感谢那只手

    感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

    孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民窟的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

    当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

    是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

    女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色(  )又瘦又小(  )头发卷曲的孩子桌前(  )弯腰低头问他(  )能告诉我你画的是谁的手吗(  )这是你的手(  )老师(  )孩子小声答道(  )

    她回想起来了,在放学后,她常常拉着黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

    我们每个人都有要感谢的,其中(  )有物质上的给予,(  )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

    1给文中画线句子的括号中填写标点符号正确的一项是:(  )

    A., ,  。  :  “  ? ”  “  ,  。  ”  。

    B.、 、  ,  :  “  ? ”  “  ,  。  ”  。

    C., ,  。  :  “  ? ”  “  ,  !  ”  。

    D., ,  ,  :  “  ? ”  “  ,  。  ”  :

    2女教师让孩子们以________为内容画一幅画。

    3第6自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?

    ______________________

    4在第7自然段的括号里填上恰当的关联词语。

  • 10、材料一

    ①对于人类来说,猫并不是一种忠实的动物,人们驯养猫的主要原因是让它消灭家庭的祸害老鼠。

    ②猫是漂亮可爱的。它们的皮毛总是无比光滑,甚至在夜晚抚摸它们的时候,都能够看见皮毛在闪光;此外,它们的眼睛在黑夜也会发光,正如两颗宝石,将在白天吸收到的阳光释放出来。

    ③猫生性狡猾,而且非常虚伪,随着年龄的增长,猫的这些特性更加显著,即使经过驯养依然无法改变。当猫足够大时,它们会变得更加狡猾,时时刻刻都在迎合主人。奉承主人。此外,猫还喜欢掠夺,在掠夺中也透着狡猾。比如,它们看中一个毛线团后往往不露声色,掠夺得手之后会迅速逃出老远,被人呼唤才会返回来。

    ④狗对人类绝对忠心,但是猫不是这样。它们不是什么时候都愿意接受主人的友善。从表面来说,猫与人类相处融洽,但它们不会主动学习如何融入人类的生活,它们常常用不解的目光望着人们,而且不会直接接触喜欢的人。总是绕着圈子接近人;它们喜欢人们的抚摸,因为抚摸会让它们觉得非常舒服。一般来说,忠诚的动物与人类的感情都非常亲密,但猫与人类相处只是为了得到宠爱。由于这种天性。猫与人之间的关系还算融洽,但与狗之间难以和睦相处,狗是正直、直率的动物,不会客气地对待自己憎(zēng)恶的猫。

    ⑤猫的天性直接影响到它的性情。虽然它外表漂亮,身手敏捷。讨人喜欢,可是在其天性的影响下,它们喜欢伤害其它小动物。当猫看到关在笼中的小鸟时,常常蹲在笼子旁边,用爪子尝试着伸进笼子,试图伤害笼中的小鸟。尽管猫没有接受过训练,但它们在捕捉猎物时,身手非常灵活。它们善于跳跃,能在高墙上若无其事地散步,即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势,轻盈准确地落地。这一点,即使是受过良好训练的狗也无法与其相提并论。猫往往不会主动去寻找隐藏的猎物,但它们会时刻备战,一旦发现就马上发起冲锋。

    ⑥猫生来就畏惧水、讨厌异味、害怕寒冷。它们喜欢待在阳光下,或是壁炉等温暖的地方。总是将最柔软的东西铺在自己的住所中,就像是给床上铺了一层舒适的棉被。人们总叫它们“懒猫”。这可是委屈了猫。它们的睡眠比较浅,但总是装出一副熟睡的样子。其实,大多数时间应该算是在“假寐(mèi)”或者叫做闭目养神,它们常常慢慢行走,而且不会发出一丝声音,它们特别爱洁净,常常在距离自己住所很远的地方排泄,然后用泥土将自己的排泄物掩埋起来。

    (《动物素描》布封,选文时有改动。)

    材料二

    关于睡觉状态,猫在一天中有14~15小时在睡眠中度过,还有的猫,要睡20小时以上。猫是狩猎动物,为了能敏锐地感觉到外界的一切动静,它睡得不是很死,因为猫只有4~5小时是真睡。

    (摘自百度百科)

    (1)请依据(材料一),用简要的语言,将表格内容补充完整。

    自然段

    特点

    能说明特点的语句

    _________            

    皮毛光滑:眼睛在黑夜发光,正如两颗宝石。

    _________            

    比如看中一个毛线团不露声色,得手后迅速逃跑

    _________            

    _________            

    (2)(材料一)第⑥自然段中画“               ”的语句运用了 ________的说明方法,形象具体的说明了 ___________

    (3)根据上述两则材料,判断下列说法与上述材料不符的一项是

    A.猫不会直接接触喜欢的人。

    B.猫在捕捉猎物时,身手非常灵活,是因为猫接受过训练。

    C.猫睡得不是很死,是能敏锐地感觉到外界的一切动静。

    (4)(材料一中的第⑥自然段)与(材料二),同样是说明猫“睡眠”的特点,表达上有所不同。你喜欢哪个资料的语言表达,结合资料中的具体语句,写出你的看法和理由。

    ____________________

  • 11、阅读下面的短文,完成练习。

    我们的学校

    我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。

    我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦)。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山……

    山溪里,飘着歌声。

    竹林间,荡着笑语。

    当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在。顿时,琅(láng)琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林……

    我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。

    一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗!

    山间的新笋(sǔn),天天向上。

    山里的孩子,茁壮成长。

    (本文作者李先轶,选入时有删改)

    【1】下面对文中出现的有新鲜感的词语的理解,不正确的一项是( )

    A.石板路(用石板铺成的路)

    B.晨曦(早晨的阳光)

    C.谛听(仔细地听)

    D.絮语(大声地叫喊)

    【2】照样子,根据提示积累有新鲜感的句子。

    屋后,欢跳着山溪……(从文中再找出一个把事物当作人来写的句子)

    _______________________

    【3】下面对文中画“ ”句子的理解,最恰当的一项是( )

    A.春天到了,竹笋和孩子长得很快。

    B.竹笋和孩子们都是在大山里长大的。

    C.山里孩子的身体都很强壮。

    D.孩子们好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长。

    【4】读到“林间闪闪的红领巾,像飞动的旗”,你看到了怎样的画面?发挥想象,写一写。

    ____________________

  • 12、课内阅读。

    我多想去看看(节选)

    妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!

    1选择合适的词语填空。(填序号)

    ①遥远   ②弯弯   ③雄伟

    ____的天安门   _____的北京城   ____的小路

    2我想去北京城看什么?用“___”在文中画出。

    3下面说法不正确的是(  )

    A.这是一个很贪玩的孩子。

    B.课文抒发了少年儿童向往外面世界的美好愿望。

    C.这是一个住在新疆的孩子。

  • 13、阅读短文,完成后面的练习:

    《黄果树瀑布》节选

    黄果树(pò pù)布( )不如庐山瀑布那样长,(   )远比它宽,( )显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿(fú fó)置身在一个圆形的(yuè  lè)池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细(pāo  bāo)都灌满了活力。

    1在文中加点字的正确读音下面画 ”。

    2在括号里填上合适的关联词语。

    3“~~~~~~~”画出抒发作者感受的句子。

    4这段话中形容声响的词语有:     。“表现出某种不寻常的力量和形势是指文中的 这一词语。

  • 14、阅读短文,完成练习。

    漓江

    桂林的漓江是一条美丽的江。

    春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

    夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和游泳服,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

    秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江上,真是美不胜收。

    冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山,使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

    【1】短文第1自然段和下文是什么关系?

    _______________________

    【2】短文按___________顺序描写了漓江的景色。

    【3】漓江一年四季的景色各有什么特点?

    ______________________________

    【4】读了这篇短文,你学到了什么或想到了什么?

    ____________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子转换。

    1.母亲眼圈红红的说:听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。改为第三人称转述句。

    ___________________________________________________

    2. 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩写句子)

    ___________________________________________________

  • 16、我会把声调相同的单韵母连起来。

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 17、按要求完成句段练习。

    (1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩写句子)

    _________________________________________

    (2)同学们做作业要认真仔细,尽量防止不出现错误。(修改病句)

    __________________________________________

    (3)照样子,将句子补充完整。

    大自然的语言丰富多彩:从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从穿石的滴水中,我读出了_________________________;从低垂的谷穗中,我读出了______________________

    (4)把下面的句子合成一段有条理的话,用上冒号和分号。

    请求他人支持要注意三点。请求他人支持要礼貌诚肯地说明来意。请求他人支持要把自己的设想讲清楚。请求他人支持要想办法打消他人的疑虑。

    ________________________________________

  • 18、句子乐园。

    【1】妈妈收拾干净了房子。(改成字句)

    【2】你为什么相信科学家的话是正确的呢?(换个说法,意思不变)

    【3】敌人把刘胡兰打得鲜血直流。(改成字句)

    【4】让同学们   老师 走上讲台   轮流  讲故事 (写成一句通顺的句子。)

    【5】例:星星像眼睛似的眨呀眨,多么有趣呀!

        似的

     

  • 19、按要求改写句子

    例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

    【1】气温骤降昆虫都冻死了。

    (改成“把”字句)

    (改成“被”字句)

    【2】妈妈修好了我的书包拉链。 

    (改成“把”字句)

    (改成“被”字句)

    【3】一定是你藏起来了我的骆驼。

    (改成“把”字句)

    (改成“被”字句)

    【4】一棵高大的橡树挺立在路旁。

     (改成比喻句)  

    【5】翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。

    (改成比喻句)  

    【6】蒲公英的花可以张开、合上。

    (改成比喻句)  

    【7】火红的柿子挂在树上。

    (改成比喻句)  

     

  • 20、读例句,体会作者是如何把画面写具体的,仿照例子写一写。

    例:树上热闹起来了,到处都是鸟。

    树上变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    傍晚,晚霞染红了天空。

    __________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、 学习了《两小儿辩日》,对你有什么启发?

    ______________________________________________________________

     

     

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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