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1、近义词。
培育（_____） 也许（_____） 等待（_____） 愿意（_____）
责怪（_____） 宽阔（_____） 赞许（_____） 秀丽（_____）
2、古诗句补充：
（1）江南____采莲，莲叶何_________。
（2）白毛浮绿____，红掌拨清波。
（3）一年之计在于春，_________________________。
（4）_________________________，寸金难买寸光阴。
（5）_________________________，莲叶何田田。
3、给下面的字加一笔组成新字，再组词。
例：么 公 （公园）
口_____ （__________） 了 ______ （__________）
月 ______ （__________） 木_____ （__________）
米 ______ （__________） 大 ______ （__________）
4、按要求填空。
（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（______）位。
（2）“鼎”字共（______）画，按音序查字法，应查大写字母（______）；按部首查字法，应先查（______）部，再查（_______）画，读音（______）。
5、近义词
辽阔——______ 威武——______ 将来——______
随意——______ 发现——______ 合拢——______
6、 溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】文中的比喻句是______，这句话把________比作_________。
【2】这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？
___________________________________
【3】这首诗中描写的景物有：_______、_______、______、______、______和_______。
【4】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“~~~~~”。
7、诗歌鉴赏。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】解释下列字词的意思。
尽：________ 独去：________
闲：________ 厌：________
【2】说说这首诗的大意。
_______________
【3】本诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________
8、课外阅读我能行。
打翻了
张晓风
太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。
春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。
清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
【1】这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_________”在文中画出。
【2】读这首诗，完成填空。
春天打翻了，滚得漫野的_________________。
_________________打翻了，散成一队队的风。
【3】请你接着写一句。
梦打翻了，_________________________。
9、阅读理解。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】用“～～”画出描写灰雀颜色的词语。
【2】“欢蹦乱跳”的近义词是___________。我们一般用这个词语来形容一些好动、可爱的小动物，如欢蹦乱跳的_________，欢蹦乱跳的_____________。
【3】“仰望”就是向_____看，关于“看”的词语还有很多，请再写几个。
_________ __________
【4】从加点的词语中你体会到什么？
_______________________________________
10、我会认真读短文，并完成文后练习。
另起一行
①当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
②坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
③坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧?我说我要去王家村的王文利家。他忙说:“我就是，我就是。”
④大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
⑤吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
⑥我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
⑦我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
⑧“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
⑨大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。
⑩我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!
【1】注音或写汉字
厌恶（ ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ） 钥shi（ ）
【2】造句
心不在焉：_______________________________________
胡思乱想：________________________________________
【3】找出第五段中的两个错别字并改正
( )-( ) ( )-( )
【4】找出一个反问句，把它改为陈述句
_____________________________________________________________________
【5】写出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
___________________________________________________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话共有____句话，中心句是第____句话，总写_____。后几句分别写了_____、_____、_____、_____和_____。
【2】这段话中主要运用的修辞手法有：_____、_____。
【3】用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。
12、课外阅读。
不容忽视的光污染
①你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35 万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
②其实，还有很多动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死 1000 到2000 只候鸟”。在 2001 年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分祈，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，光合作用能力弱，氧气释放量少。
③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。
④近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90%，比草地、森林或毛面装饰物高 10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，如米黄、浅蓝、浅红等，而不是那种明亮刺眼的颜色。
【1】“美国芝加哥有一幢高楼每年都会'杀死 1000 到 2000只候鸟’。”对这句话中“杀死”一词的理解最恰当的是（ ）
A．光线太强，直接把鸟类给射杀死了。
B．光线影响，导致鸟类受各种伤害而死。
C．说的是反语，其实是说光线对鸟类有影响，但鸟类并没有死。
【2】读短文第②自然段，然后填空。
2001年大西洋沿岸死了很多小海龟的原因是：_________；紧靠强光源的树木存活时间短是因为__________。
【3】用“ ”在文中画出过渡句，这句话在文章中的作用是______________。
【4】下列不属于“生态颜色”的是（ ）
A．米黄
B．浅蓝
C．浅红
D．雪白
【5】本文主要写出了光污染对谁造成的危害？
___________________
【6】请你根据文章内容提出不懂的问题。并试着解决。
问题：______________
答案：______________
13、读一读，完成练习。
荷花
水面上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天!
我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘。
【1】短文有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】根据短文内容填上合适的词语。
（______）的荷花 （______）的世界
（______）的夏天 （______）的小姑娘
【3】短文中的“小姑娘”是指（______）。
【4】为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为_______________________。
14、阅读理解。
河湾边的风景
李汉荣
①初夏的一个上午，我在杨柳依依的河湾边散步，看见一个小男孩和一个小女孩正在说着什么。我轻轻地走近，才知道他们打算营救一只在水面上挣扎的蝴蝶。
②只见小男孩将一根柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩连忙又捡来一根柳条，解下自己的红头绳将两根柳条系起来。这下，终于可以够到蝴蝶了，柳条仿佛在两个孩子与蝴蝶之间架起了一座桥。然而蝴蝶却不配合，不知道赶快爬上这小小的“生命桥”。
③小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡（qiǎ），别在柳条的一端，让小男孩伸向蝴蝶附近。这样就可以示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识自己的同伴吧。果然，那奄（yǎn）奄一息的小生灵扇动了几下翅膀，缓缓地挨近这及时赶来的“同伴”，努力地爬上它结实的翅膀。小男孩慢慢地用柳条将蝴蝶拉向岸边。蝴蝶终于安全上岸了，两个孩子快乐得又说又笑。
④我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在一朵正开放着的野花上，让它一边晒太阳，一边汲（jí）取花蜜。为了不让贪嘴的鸟啄（zhuó）食了这只需要安静休息的蝴蝶，他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避（bì）难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一会儿，体力恢复后，它就能重新飞回一望无际的天空。
⑤这两个可爱的孩子，他们对一只蝴蝶的同情，是真正出自善良的天性和纯洁的内心，他们构成了河湾边最美的风景。 （有改动）
【1】在短文第③④自然段中找出下面词语的反义词。
危险——( ) 开始——( )
【2】根据短文内容填空。
（1）短文第________自然段至第________自然段主要写了：“我”在河湾边散步时，看见两个孩子想办法把一只在水面上挣扎的蝴蝶救上了岸。
（2）读短文第③自然段中画线的句子，想一想，在这句话中“奄奄一息的小生灵”是指_______________；“及时赶来的‘同伴’”是指______________。
（3）短文第④自然段主要写了：两个孩子让蝴蝶在野花上一边晒太阳，一边汲取花蜜，还为蝴蝶_________________。
【3】读短文第③自然段，想一想：小女孩为什么摘下蝴蝶形发卡系在柳条上。从文中找出相关句子用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】文中结尾写到“他们构成了河湾边最美的风景”，你认为最重要的原因是（ ）
A．小女孩的蝴蝶形发卡特别漂亮。
B．初夏，河湾边杨柳依依，风景十分美丽。
C．两个孩子有着善良的天性和纯洁的内心。
【5】第③自然段中写到“两个孩子快乐得又说又笑”。请你依据这个内容展开想象，写一组对话，还要写出两个人物说话时的表情或动作。
____________________
15、按要求写句子
1、每个松果都那么香，那么可口。（仿写句子）
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。（缩写句子）
16、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)
2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。 (改为比喻句)
4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。 (改为“把”字句)
17、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。
我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
我喜欢_______，是因为_____________________。
18、句子加工厂。
（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句：
（2）梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句：
19、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）
_______________________________
20、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
21、快乐写话
这学期，同学们一定读了许多有趣的故事，你看了哪些故事书？最喜欢哪个故事？写写你的理由，试着多写几条。
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