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随时随地学习
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1、先把词语补充完整，再按要求填空。
①( )疾( )快 ②( )高( )爽 ③( )嘴( )舌
④ 百( )百( ) ⑤ 成群( )( ) ⑥ 一本( )( )
1．我会选用上面的词语来填空。（填序号）
上课铃响了，同学们还在座位上_________地议论着，王老师严肃地走上讲台，__________地喊道：“上课！”
2．小明不认识第①个词语中加点字“疾”，他通过部首查字法先查_____部，再查____画，在字典中找到了这个字，并知道它在词语中的意思该选_______。（填序号）
3．第②个是形容秋天的词语，像这样描写秋天的词语我还会写________________。
2、仔细观察图片，根据图意写出相匹配的诗句。
_____________________
3、根据句子的意思，把画横线部分替换成一个成语，写在句子后的括号里。
1．波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，他的研究成绩、效果显著。（______）
2．老师言辞诚恳，情意深长的一番话，饱含对我们的殷切期望。（______）
3．改革开放以来，我们国家的一切事物或景象都变得面貌一新，我们的生活越过越好。（______）
4、填写动词，组成动词短语。
___________苍穹 ___________太空 ___________脚印 ___________资料
___________推断 ___________能量 ___________照片 ___________生命
5、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。
拇指：____________________________________________________。
食指：____________________________________________________。
中指：____________________________________________________。
无名指和小指：____________________________________________________。
6、课外阅读，回答下列问题。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
他喊：“妹妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
【1】文中画横线的“泥裤子”指的是( )
A. 妹妹 B. 妹妹的裤子 C. 哥哥 D. 哥哥的裤子
【2】为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲？( )
A. 因为哥哥不怕疼。 B. 因为哥哥是故意摔倒的。
C. 因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的，同时自己也觉得很有趣。
【3】小妹妹是怎样走的，心里又是怎样想的？
___________________________________
【4】读了诗歌后，文中的小朋友带给你的感觉是什么？
_____________________________________
7、课内阅读。
绝句
[唐]杜甫
（ ）（ ）黄鹂（ ）翠柳，
（ ）（ ）白鹭（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）千秋雪，
（ ）（ ）（ ）（ ）万里船。
【1】把诗句补充完整。________________________________
【2】给加点词语选择正确的解释。
千秋雪（ ）
A. 一千个秋天的雪 B. 终年不化的积雪
【3】诗中第____、___ 句属于动态描写，第____、___ 句属于静态描写。
【4】用自己的话说说第1、2句诗歌的意思。
_________________________
8、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？
9、阅读短文，完成练习。
汤姆•索亚历险记（节选）
半夜时分，镇上传来了发疯（fēng fěng）般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人 他们高声喊着 快来看 找到他俩了 人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆 嘀嘀嗒嗒的喇队声与人们的喧（xuān xuǎn）嚷声汇成了一片 大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞（chǎng cháng）篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇（cù cū）拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
【1】用“√”选出文中加点的字的正确读音。
【2】给画“ ”线的句子加上标点。
【3】将画“﹏﹏﹏”的句子改写成比喻句。
_________________________________
【4】用简洁的语言概括这个自然段主要写了什么场景？
_________________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
①“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
②“哦？什么时候？”
③“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
④渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑤但桑娜坐着一动不动。
⑥“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑦“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“‘我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……’桑娜沉默了。”此时此刻，桑娜的心里可能会想些什么？
_________________________________________________________________
【2】“嗯，是个问题！”这里的“问题”是指__________________________________
【3】文中第④段话通过一个“___”字，充分体现了渔夫一家的生活________________________，同时也说明渔夫____________________________的高尚品德。
【4】选择正确的意思，将序号填在括号里。
A.思考 B.解释、安慰 C.认同
（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。‘嗯，是个问题！’”这里“嗯”的意思是（_____）
（2）“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这里“嗯”的意思是（_____）
（3）“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这里“哦”的意思是（_____）
【5】从第④段对渔夫的_________描写、_________描写、_________描写中，可以看出渔夫也是个心地善良的人。
11、阅读
獾（huān）和小狗
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳，他在屋前种萝卜，在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。
几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。
第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说，“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢？
【1】短文共有________个自然段，文中画线的句子是________说的话。
【2】从第二自然段中，我知道：小狗很________，他在屋前种________，在屋后种________；而獾什么也不种，所以他很________。
【3】当西瓜成熟了，獾动起了什么坏心思？请在文中用“___”画出来。
【4】獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢？在正确的答案后面打“√”。
（1）西瓜熟透了，就没那么甜了。（ ）
（2）獾认识到自己偷西瓜不对，感到羞愧。（ ）
（3）小狗送的西瓜没有獾自己偷的那个最大的西瓜甜。（ ）
12、课内阅读。
洪教头恼恨．林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒________，还了个“(拔 拨)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”举起棒劈头打来，林冲往后________。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒________，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头(错 措)手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
【1】在文中括号里选择合适的字，用“√”表示。
【2】用一句话概括选文的主要内容。
【3】将“一退”“一扫”“一横”分别填入文中的横线上，从中我感受到林冲是个________、________的人。
【4】想一想，为什么气势汹汹的洪教头会被林冲打倒在地?
_________________________________
【5】《林冲棒打洪教头》根据________写的《________》的有关回目改写。这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如________、________等。
13、课外阅读
中国的牛
对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。
留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
一群朋友郊游，我领头走在狭窄的阡陌上，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一边要让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，kǒng pà( )难免踩到稻田泥水里弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候，带头的大牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍chí yí( )一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟住它全走离阡陌，从我们的身边经过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。
中国的牛，永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶然摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走附在它身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔路的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，yōu xián( )只等一死。它们不像西班牙牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。
默默地工作，平心静气，这就是中国的牛——我特别尊敬。
【1】按文中的拼音在( )里填上恰当的词。
【2】把最使你感动的地方，用“ _____”画出来，受感动的原因是： _______________。
【3】上面作者列举的牛，它们各有什么用处、特点，填写在横线上。
①荷兰的牛：_______________
②日本的牛：_______________
③西班牙牛：_______________
④印度的牛： _______________
⑤中国的牛：_______________
【4】作者赞美中国的牛，它具有哪些高贵的品质?
______________________________
【5】找出与文中带“_____”的句子前后相照应的地方，在底下画上“ ”。
【6】见物联想是一种写作方法，你从中国的牛联想到什么?请你把它写下来!
______________________________
14、阅读理解。
金蝉脱壳(节选)
刚出壳(ké qiào)的蝉儿除了背(bēi bèi)上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折(zhé shé)叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1.用“√”画出文中加点字正确的读音。
2.用“ ”画出文中的一处比喻句,这句话中作者把 比作 。
3.这段话主要是从蝉儿的 、 、 等几个方面写蝉儿的变化的。
4.对蝉儿变化的过程,你想用哪些词语来概括这一情景?(至少写3个)
15、按要求改句子。（8分）
①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)
②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）
③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）
④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）
16、照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说“我和别人不一样，我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说，他和别人不一样，他是个性子慢的裁缝。
（1）卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊！”
___________________________
（2）爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
17、根据要求写句子。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
_________________________________________
（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）
_________________________________________
（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
__________________________________________
18、按要求写句子。
1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)
2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
19、将下列句子换一种说法。
①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
_____________________________________________________
②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
_____________________________________________________
20、改为陈述句。
（1）她太小了，几乎站也站不稳，还用送到监狱去吗？
________________
（2）他哪里知道人家要把他怎么样呢？
__________________
21、习作。
这学期你一定经历过许多事情，有快乐的，有悲伤的，还有有趣的……请你把自己最想写的一件事写下来。
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