1、给字加偏旁变成新字,再组词。
例:弯→ 湾 ( 台湾 ) 户→_____( )
圭→_______( ) 皮→_____( )
2、看拼音,写词语。
wū yán tuī cè kāi pì jì jìnɡ mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū lonɡ diào qiǎn zōnɡ jì wèi jiè fēnɡ shuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、读句子,结合拼音写词语。
1.我们学校cāo chǎnɡ______běi cè______的墙上长了一片nèn lǜ______的爬山虎。
2.蟋蟀常常会shèn zhònɡ______地选择排水yōu liánɡ______的dì zhǐ______来建造住宅。它不利用现成的dònɡ xué______,从dà tīnɡ______到wò shì______都是自己一点儿一点儿挖掘的。
4、在横线上写出划线词的反义词。
①对同志应该信任,不能处处________别人。
②我们要爱护国家财产,对________公物的行为应该作坚决的斗争。
③他原想把自己的缺点掩盖起来,没想到反而________得更加充分了。
5、我能把音节补充完整。
妒忌(___ì) 瞬间(__ùn) 呛人(q___) 冀北(__ì ) 斩首(___ǎn)
保佑(y___) 隧道(__uì) 面藐(m___) 萧声(x___) 娄山关(l__)
6、古诗鉴赏。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】本诗的作者孟浩然是_____代著名的_____派诗人。
【2】就内容而言,作者以一个“_____”字统摄全诗,抒发了___________的思想感情。
7、阅读下面一首唐诗,然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?
________________
【3】全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?
________________
8、将下列古诗补充完整,并回答问题。
蝉
垂緌饮清露,流响出疏桐。
____________,__________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。
【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子,表达了自己对于____________的向往和追求。
9、阅读短文,完成练习。
小侄儿在乡下读书,因三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我。或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,您辛苦了!”
我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候得到别人的帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,就更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。
第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄(báo bó)的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。
第一次,在父亲节,我牵着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺(pū pù)平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。
感恩的习惯,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿也学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡片送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。
【1】请给短文拟一个合适的题目:__________________________________________
【2】请写出下列词语的近义词。
生机——(______) 伤心——(______) 改变——(______) 辛苦——(______)
【3】请用“√”划出短文中加点的多音字的正确读音。
这么薄(báo bó)的东西 铺(pū pù)平
【4】根据意思,从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
(1)指人的思想、性格在不知不觉受到感染、影响而发生变化。 (________________)
(2)自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。 (________________)
(3)经常听到看到,不知不觉地受到影响。 (________________)
【5】如何理解“她(母亲)幸福地眯着眼睛,骂我浪费”的含义?
答:________________________________________________。
【6】短文写了三层意思:侄儿向我感恩,___________________,____________________。
【7】读了这篇短文,你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。
答:___________________________________________________
10、阅读数据,回答问题。
放寒假了,丽丽分析本年级同学视力现状时做了调查统计表(如下)。请你认真读一读,并帮她做一个简要的分析吧!
调查项目 | 每天看电子产品多长时间 (含电视,电脑,手机,平板) | 写作业多久休息一次 | 每天户外运动时间有多久 | |||
调查情况 | 1小时以下 | 1小时以上 | 1小时以下 | 1小时以上 | 1小时以上 | 1小时以下 |
人数汇总 | 27 | 73 | 25 | 65 | 20 | 80 |
【1】通过调查表可以看出,丽丽所在年级学生在保护视力方面存在___________、__________、和__________三方面问题。
【2】请根据上面调查表,替丽丽写出两条保护视力的建议吧!
(1)___________________ (2)______________________
11、开心阅读。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒了我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗哗地笑着跑回家。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
【1】这篇短文共有(______)句话。
【2】“我”笑得眼泪都流出来了,是因为( )。(只填序号)
A.我坐在沙滩上。
B.浪花搔痒了我的小脚丫。
【3】浪花像什么?用“ ”画出来吧!
12、阅读下文,回答问题
珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊!小动物们又在讨论什么问题呢?我们赶快去听听吧! 山羊老师问:“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?”
“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说:“一分钟看起来短暂,可是,一分钟能做许多事情,谁来说一说一分钟能做什么事呢?”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以,我们应该珍惜每一分钟!”山羊老师说。
【1】一分钟能做什么事呢?乖乖兔能________,嘟嘟熊能________,机灵猴能________。
【2】读了短文,我懂得了________。
13、阅读课外短文,完成练习。
猴子建筑师
猴子自称曾经向一位著名的建筑师学过技艺,于是就在森林里以“卓(zhuó)越的建筑师”自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应该朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣(lèng)住了。猴子叨(dāo)念着“笨蛋”,摇了摇头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气( )唉( )你的胆子太小了( )挖这样小的洞( )你只到安全( )你站着出来怎么办( )你应该挖大点( )要有长远考虑( )懂了吗( )兔子蹲在那儿( )迷惑地眨了眨眼睛。猴子念着“短浅”,又摇了摇头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,抱头缩在大树下,在暴风雨中瑟瑟发抖。
【1】给短文第3自然段加上标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
念叨—( ) 疑惑—( ) 有名—( )
【3】解释词语。
(1)勃然大怒:______________________
(2)兴致勃勃:______________________
【4】仔细阅读短文,找出表现猴子根本不懂建筑的句子。
______________________________
【5】这篇短文告诉了我们一个什么道理呢?
______________________________
14、阅读。
最是榜样励初心
①2019年10月,中央电视台播出了《榜样4》专题节目后,张富清、李连成、黄文秀、唐真亚……一连串闪亮的名字在祖国大地上广为传颂。
②榜样如泉洗初心。张富清老亼深藏功名,默默奉献,一生恪守入党初心。直到他95岁政府登记退役军人信息时,人们才发现,身边这位“不起眼”的老人,竟然是一位荣立过“特等功”的“甲等战斗英雄”![A]他当战士,入党是为了能当“突击队员”,扛着炸药包去炸碉堡;他当干部,对自己说,艰苦的地方,党员不去谁去;他深藏功名,总是说:“和牺牲了的战友相比,我没有资格在人民面前显摆。”
③榜样如镋照初心。李连成今年69岁,个子不高,黑瘦,一口豫北乡音。1991年,李连成被推选担任濮阳县西辛庄村党攴部书记。当时,村里还有不少人家连孩子上学家人看病都没钱。20多年心甘情愿“吃亏”,他把“只长盐碱不长庄稼”的西辛庄村变成了年产值超10亿元的省级“明星村”。还记得1999年,村里重新规划建设,选宅基地时,村南有个大臭水坑,3米多深,给谁谁不要,李连成就自己选到那里。短短一年零八个月,全村就规划建设完毕。[B]李连成搬家时,村民抬着匾送到他家,上面写着:一身正气,甘心吃亏为百姓;两袖清风,心底无私好楷模。
④榜样如旗引初心。当参与“嫦娥四号”研发的群体代表叶培建、孙泽洲、刘适走上演播台时,热烈的掌声再次响起。是他们两代航天人,为我们托起了“飞天揽月”的中国梦。当掌声和鲜花簇拥着这个英雄团队的时候,有谁知道为了完成试验,从白雪覆盖的北方林海腹地到黄沙遍地的西部戈壁深处,都有他们忙碌的身影。[C]又有谁知道,仅在发射场的92天里,“嫦娥四号”研发团队每天工作将近12个小时,完成了17个专项试验、131项主线任务、212小时着陆器加电、99小时巡视器加电等任务……可以说,条件艰苦的沙漠戈壁、林海雪原是他们的试验场,神秘莫测的月球、火星、土星是他们的目的地。一片冰心映照着中国航天崛起的轨迹。
⑤谁是真正的英雄?《榜样4》为我们找到了“真心英雄”。不忘初心,方得始终。不要在意灿烂的星河里,“我”是哪一颗;不要计较奔腾的浪花里,“我”是哪一朵。祖国铭记,江山丰碑,我将无我,不负人民。
【1】联系上下文,理解下面词语的意思。
深藏功名:_________________
我将无我,不负人民:___________________
【2】理清文脉。作者从三个角度呈现榜样的力量,请从中提炼信息补充表格。
人物 | 事件 | 关键语句 |
___________ | ___________ | 榜样如泉洗初心 |
___________ | 甘于“吃亏”,带领百姓走上致富路 | ___________ |
“嫦娥四号”研发团队 | ___________ | ___________ |
【3】作批注是常用的阅读方法,请从短文中[A][B][C]三处任选一处作批注。
我选_____处,我的批注是:__________________
【4】你在生活中、新闻媒体中应该也了解到不少人民的好榜样,请模仿第②③④自然段开头的写法,简单列举一例。
榜样如光______初心。________________________
15、把下列句子改为肯定句。
(1)它只有一只脚,停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。
_________________________
(2)我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
__________________________
(3)可是柔娜觉得非这样做不可。
________________________
(4)多得些知识绝不是坏事。
_______________________
(5)没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。
_______________________
16、按照要求写句子。
闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。”
改为转述句:_____________________________
17、扩句:列车开动了。
________
18、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
_________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1) 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
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(2)草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
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20、句子加工厂。
1.在临时借用的农家房屋里,毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
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2.红旗升起来了。(扩句)
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3.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改成陈述句)
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4.刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。(用关联词变成一句话)
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5.这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。(改成“被”字句)_______________________________________________________________
6.那天晚上,全校师生在操场上开了一天的庆祝会。(修改病句)
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21、习作。
小朋友们,请以“×××真有意思”为题写一篇习作。要求:先把题目补充完整,不管是物品,还是动物、植物,或是人物、景物,只要有意思就行。注意要把“怎么有意思”写具体。另外,字数不少于250字。