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1、汉字五彩盘（给相同偏旁的字涂上相同的颜色）。
2、按要求填写。
（1）京口瓜洲一水间， 。春风又绿江南岸， ？
（2）黄河远上白云间, 。羌笛何须怨杨柳, 。
（3） ，平明送客楚山孤。 ，一片冰心在玉壶。
（4）故人西辞黄鹤楼， 。 ，唯见长江天际流。
（5）美林抚着怀中的小狗波彼，“人的生存空间中应当有动物们的一方 ，从任何一种角度来看，这对人本身都是 。我希望一切有灵性的生物都能 地与人类一同生存在地球上。”
3、照样子，写词语。
1．又香又脆 又________又________ 又________又________ 又________又________
2．葱葱茏茏(AABB式) ____________ ____________ ____________
4、把下列词语补充完整。
邯郸（______）（______） 杯（______）蛇（______） （______）心（______）气 （______）（______）盗铃
滥竽（______）（______） 刻（______）求（______） （______）精（______）采 （______）（______）矛盾
5、照样子写词语。
眼睁睁：________ ________ ________ ________
哭哭啼啼：________ ________ ________ ________
自言自语：________ ________ ________ ________
6、课内语段赏析
日照 生 ，
遥看 。
直下 ，
疑是 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗歌的题目是 ，是 代诗人 写的。
【3】这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是___________________________________________________________________________。
7、阅读古诗，完成练习。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】本诗的作者是_____代诗人__________
【2】理解下列词语的意思。
迟日：__________ 丽：__________
【3】给全诗划分节奏。
【4】这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________________
8、课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。
【2】连线。
老虎 珍贵的国宝
黄鹂 凶猛的森林之王
熊猫 歌声清脆动听
【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
9、阅读
父亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事
起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说:“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨:“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把____________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
【1】下面填入空白处最恰当的一组是( ) ( )。
A. 慈祥 B. 慈善 C. 慈爱 D. 慈悲 E. 朦胧 F. 噱咙 G. 依稀 H. 模糊
【2】作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？
答:___________________________________________________________________________。
【3】“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是是什么？
______________________________________________________________________________。
【4】“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?
______________________________________________________________________________。
【5】“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
______________________________________________________________________________。
【6】文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?
______________________________________________________________________________。
【7】扩展。
进入初中，你将学到朱自清的《背影》。朱自清的《背影》是描写父爱的经典之作。如果你课外读过这篇文章，请完成此题。
本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写_____________________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写_____________________，体现了父恩难忘。
10、阅读
夏娃娃是个热心的孩子。
他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
夏娃娃也有粗心的时候，瞧：
想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……
【1】联系上下文想一想，选文第一自然段起什么作用？( )
A. 承上启下 B. 引起下文 C. 照应文题
【2】夏娃娃的热心具体体现在哪里？请在文中用“横线②”画出来。
【3】选文第一个省略号的作用是( )
A. 表示引文的省略 B. 表示列举内容的省略 C. 表示语意未尽
【4】夏娃娃的粗心体现在哪里？请在文中用“横线①”画出来。
【5】想象一下，夏娃娃的粗心还体现在什么地方？
_______________________________________
11、课内阅读。
只有一个地球（节选）
人类生活所需的水资源、土地资源，生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】短文中提到的可再生资源有__________、____________和______________。
【2】根据选段内容，完成下面的填空。
（1）从文中“___________________”一词可以看出这段文字的两句话是转折关系。
（2）地球上自然资源遭到破坏的原因：一是_____________，二是_________________。
【3】文中的“本来”一词可以去掉吗？为什么？
___________________________________________
【4】假如今年的世界环境日全球主场在中国举办，请你为它设计两条保护环境、节约资源的宣传标语。
_________________；__________________。
12、阅读课文 ，回答问题。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的修饰词语。
（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲
（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画
【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
⑴ 不愿意显得比别人差。（ ）
⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ）
⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ）
⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）
【3】按要求从文中摘抄句子。
比喻句：
拟人句：
排比句：
【4】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
________________________________
【5】作者在文中表达了一种什么样的感情？
______________________________________
13、课内阅读。
登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去，岛上是一片树林，在绿树丛中，露出宫殿的一角。
沿着湖边走到湖中心的那个岛上去，有一座石头砌成的长桥,桥有17个桥洞,叫十七孔桥。十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好让人们走到岛上去。
桥栏杆上有几百根柱子，每根柱子上都有石刻的小狮子，可是没有两个狮子的姿势是相同的。
颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。
【1】选文节选自课文《____________》。
【2】作者按照______顺序依次写了_______、_______、________三处景点。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【4】原文中“北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林”这句话与短文中的哪句话相照应?用“~~~”画下来。
14、读一读，练一练。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
【1】选择加点字的正确读音，画“√”。
眼睛（jīnɡ qínɡ） 保护（hù fù）
生病（bìnɡ bìn） 害虫（hài hēi）
【2】为什么要爱护小青蛙？
_______________
【3】请为保护小青蛙写一句话。
_________________
15、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
______________________________
16、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________
17、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
____________________
18、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。（一动不动地）
3.照样子，把长句子变成短句子
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（ ）取出（ ）。
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
（ ）是（ ）。
19、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
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3．詹天佑是工程师。(扩句)
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4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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20、从前有座山，______________，______________，_______________。（补写顶针句）
21、读了这篇文章，你觉得柱柱是个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？
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