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随时随地学习
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1、把下面的成语补充完整，并选一个造句。
迫不（ ）待 气喘（ ）（ ） （ ）（ ）洋洋 （ ）（ ）兢兢 怪（ ）怪（ ）
造句：
2、将成语补充完整，再完成练习。
同仇（____） 勇往（____） （____）后继 临危（___）
力挽（_____） 中流（_____） 大义（_____） 豪情（_____）
（____）不挠 （_____）斩棘 （____）图强 （_____）图治
众志（______） （____）取一 任重（____） 再接（_____）
1．根据意思写成语。
(1)前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。 （______）
(2)比喻责任重大，要经历长期的奋斗。（______）
2．我发现这些词语都是___(褒义 贬义)词，有关于团结一心的，如_____；有关于勇敢顽强的，如_____；有关于奋斗的，如_______。
3．选择画线的词语填人下面的句子中，组成一句通顺的话。
面对可怕的雪灾，武警战士（_________），全力救助灾民，终于（_____），战胜了灾害，他们会（_____），保卫人民的安全。
3、在括号里填入句中带点词的反义词。
1.学习一定要认真，来不得半点（_________）。
2.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（_________）了损害集体利益的同学。
3.动对（________），（________）对略，开始对（_________），（________）对防守。
4、读拼音写生字
jǐnɡ kǒu jiā xiānɡ jiàn miàn
wànɡ jì xiǎnɡ niàn
5、我会用音序查字法查字典。
生字 | 先查大写字母 | 再查音节 | 组词 |
刷 | ___ | ___ | __ |
故 | ___ | ___ | ___ |
病 | ___ | ___ | __ |
让 | __ | ___ | ___ |
6、阅读古诗，完成练习。
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥 燕子，沙 鸳鸯。
【1】杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。
【2】先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。
泥________燕子 ，沙________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
【3】解释下面的词语。
迟日：______________________
泥融：______________________
【4】对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。
①“融”与“飞”的关联________
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联________
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
【5】这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。
7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】“供”在诗中读____，意思是________。“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。
【2】前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。
【3】读后两句诗，想象画面，完成对话。
孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？
孩童乙______：__________________
孩童甲______：_________________________
孩童乙______：____________________________
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。 ______
②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。 ______
③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。 ______
8、古诗阅读。
元日
爆竹声中一岁除，____________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把______________。
【1】补充诗句。
【2】《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。
【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。
【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）
爆竹声中一岁除____
A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
千门万户曈曈日 ____
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【5】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
____________
9、课内阅读理解。
一只窝囊的大老虎（节选）
我（ ）上老虎皮，（ ）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻（ ）下身子（ ）上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
【1】把下面表示动作的词语送回语段中的括号里。
戴 弯 爬 套
【2】“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话通过___________描写，写出了“我”_________的心情。
【3】在语段右侧作批注。（提示：画出相关词句，写出自己的理解）
【4】写一写：“我”的表演窝囊吗？可以怎么开导劝阻“我”？
____________________________________
10、课外阅读。
美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】写出下列词语的近义词。
呈现（ ） 辛劳（ ） 喜悦（ ）
【2】解释下列词语。
（1）悦耳： 。
（2）此起彼落： 。
（3）诗情画意： 。
【3】用“____”和“~~~~~”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
比喻句： 。
拟人句： 。
【4】作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？
_____________________________________。
【5】根据文章意思填空。
本文是围绕 和 这个中心来描写秋天， 秋天的，表达了作者 喜爱之情。
11、课文在线。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】文中的“大鸡蛋”指的是：_____________________________________
【2】请你找出这段话中的一组近义词。
( )——( )
【3】量词填空。
一( )微光 一( )巨响
【4】请你从本段中再找出三组反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
【5】请你从画线的句子中找出表示巨人动作的词。
____________________________________
【6】读了这个故事，你能想到的成语是_____________。
12、请阅读短文，按要求做题。
云南的物产
我国云南大理物产丰富。苍山上有数不清的树木，都是优质的建筑材料。这里有各种各样的鱼虾，是人们喜爱的食品。坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。这里的特产——大理石更是驰名中外。大理石的用途广泛，在建筑方面，可以做基石，铺地面，贴墙壁；在工艺品方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘等。大理石的制品颜色繁多，十分漂亮，有白的、红的、粉红的、紫的、墨绿的……令人赏心悦目。
【1】请按要求填表。
要查的字 | 音序 | 部首 | 选择正确的意思画“√” |
驰名 | ____ | ____ | 快跑 ②传播 |
繁多 | ____ | ____ | 许多 ②复杂 |
【2】这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”画出来。
【3】这段话是从哪几方面写云南大理物产的？
______________________________
【4】短文中介绍了大理石哪几方面的用途？
______________________________
13、阅读短文，并回答问题（13%）
严格要求自己
革命导师列宁在少年时代就严格要求自己。
列宁总是注意保持作业本的干净、整齐。有一次，他不小心将一个大墨点滴在作业本上。虽然这一页的作业已快写满了，可他不肯让清洁、整齐的作业本上留下这个墨点儿。他将那张纸扯下来，补上一张新的，并（从 重）新抄写了才罢休。
列宁的作文经常受到老师的夸（桨 奖）。老师给他打的分数，往往不是“5”,而是“５＋”。
每次作文，老师在一两个星期以前，就把题目告诉大家。列宁马上开始准备：先找有关的材料，考虑文章的内容；考虑好了，写个（题 提）纲；然后打草稿。
他把稿纸折成两半，在左半边起草稿，右半边先空着。草稿起好（以 已）后，他就在右半边作补充、修改，或者写一些必要的说明。不几天，右边的一半也快写满了。
等到交作文的时候，他的文章已经认真细致地修改过几遍，自然又充实又有条理。老师看了非常满意，所以给他打的分数常常是“5+”。
（1） 用“—”线画出括号里正确的字。2%
（2）联系短文，写出下面词语的近义词和反义词：4%
近义词 ( ) 近义词 ( )
干净 认真
反义词（ ） 反义词 ( )
（3）找出文中的中心句，用“———”画出。2%
（4）用“//”给短文分成三段,并写出第2段、第3段的段意。5%
第2段：__________________________________________________________
第3段：_____________
14、课外阅读。
曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。
这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？我得救他。于是他想起办法来，过不了多久，他便把库里叫去，胸有成竹地说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来（打听 询问）。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”
隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才（开导 辅导）儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”
就这样，聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
【1】选择文中括号里合适的词语打“√”。
【2】体会词句的含义。
（1）短文第三自然段划线句子说明曹冲________。
（2）短文第三自然段用上成语“胸有成竹”更能说明曹冲________。
【3】把短文的主要内容补充完整。
曹操心爱的马鞍被老鼠咬破了，库吏担心不免一死。曹冲决定救库吏，他用________，求得了曹操的宽慰，当库吏按曹冲事先吩咐的去自首后，曹操认为东西被老鼠咬坏在所难免，最后_________。
【4】给短文取个题目，最合适的是（ ）
A．曹冲与库吏
B．库吏自首
C．智救库吏
D．都是老鼠惹的祸
【5】小小曹冲确实聪明，你能再举两个从小聪慧的名人事例吗？
_________________。
15、将下面句子改写为转述句。
渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”
______________
16、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
______________________________________________________________________
17、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
18、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)
（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？
________________________________________________________________________
（3）一个母亲必定就是一位英雄。
________________________________________________________________________
19、仿照样子，写句子
（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。
_______的校园里，有许多_______的松树。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
做这点小事辛苦什么！___________。
（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）
________________________
20、我会改（6分）
例（1）李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
中国的首都是北京。
例（2）叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
21、习作。
我们身边的人各有特点，例如：闲不住的奶奶、勤劳的妈妈、幽默的爸爸、受人尊敬的老师、调皮的弟弟、可爱的妹妹……选择你印象深刻的一个人，再围绕他（她）的特点选择不同的事例写一篇作文。题目自拟，条理清晰，语句通顺，表达真情实感，400字左右。
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