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随时随地学习
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1、近义词
站—（_______）行—（_______）卧—（_______）弯—（_______）
里—（_______）看—（_______）顽皮—（_______）参加—（_______）
2、根据《姓氏歌》填一填。
木子（______），弓长（______），古月（______）
口天（______），双人（______），言午（______）
3、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1.它（小珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（______）
2.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（_________）
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（_________）
4.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （_________）
5.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （_________）
6.有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 （____）
7.猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （_______）
8.一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （_______）
4、读拼音写汉字。
dān yōu_____ jí qiè_____ jù pà_____ qīng pén dà yǔ_____
5、补充词语，再选择词语填空。
（______）目十行 （_______）全其美 （________）言两语
（______）通八达 （_______）湖四海 （________）神无主
（______）嘴八舌 （_______）方呼应 （________）牛一毛
老师教了我们一种“快速阅读”的方法，我几乎能做到（_______）。你信不信，书中的情节我记得清清楚楚。听我给你讲这么一段：“会议室挤满了来自（______）的人，大家（_______），以求商得一个（_______）的法子。可只有他静静地坐着，大家催他了，就（_______），应付一下。
6、读古诗，做练习。
鹿柴
空山不见人，但闻____________。
返景入________，________青苔上。
【1】把古诗补充完整。
【2】“鹿柴”的“柴”的读音是( )。(填序号)
A. chái B. zhài
【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。
7、课内阅读。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。
【2】诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。
________________________________
8、古诗阅读 。
画
远看 有色，
近听 无声。
春去 还在，
______________惊。
悯农（其二）
锄 当午，
汗滴 下 。
谁知盘 餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有________（填序号）
①山 ②水 ③花 ④鸟 ⑤人
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是________。
【4】《悯农（其二）》告诉我们________
A．要爱惜粮食
B．要爱劳动
9、课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
【1】父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
【2】“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
【3】“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
【4】“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
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10、阅读。
小儿止咳糖浆说明书
【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。
【性状】本品为红棕色半透明黏稠液体；味甜。
【功能主治】祛病，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。
【产品规格】每瓶装100毫升。
【用法用量】口服，2～5岁一次5毫升，2岁以下的酌情递减。5岁以上一次10毫升，一日3～4次。
【有效期】24个月
【注意事项】
（1）忌食生冷辛辣食物。
（2）糖尿病患儿应在医师指导下服用。
（3）2岁以下用量应咨询医师或药师。
（4）服药3天症状无改善者，应及时就医。
（5）如正在使用其它药品，使用本品前请咨询医师成药师。
【1】下列完全属于小儿止咳糖浆主要成分的是（ ）
A．甘草流浸膏、茯苓
B．桔梗流浸膏、氯化铵
C．橙皮酊、黄芪
D．氯化铵、枸杞
【2】三岁的孩子应该怎样正确服药？（ ）
A．每次一点儿
B．每次一汤匙
C．每次5毫升
D．每次5～10毫升
【3】下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．该药品保质期为两年。
B．该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。
C．服用该药品时没有食物禁忌。
D．该药品味甜，是因为含有枸杞。
【4】介绍该药品用法用量时，主要运用的说明方法是____________。
【5】王明家里有瓶小儿止咳精浆，生产日期为2019年3月，现在还能服用吗？请结合材料说明理由。
__________________________
11、快乐阅读。
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……。荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。
雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
【1】填量词。
一（____）伞一（____）青蛙一（____）小鱼
【2】故事发生在（____）季的（____）里。
①春 ②夏 ③湖水 ④池塘
【3】下雨了，荷叶姐姐让__________、__________、__________躲在她的伞下，自己却________，她_________的精神真让人佩服。
【4】荷叶姐姐还会为谁遮雨呢？
_____________________，躲在荷叶姐姐的伞下。
12、阅读。
大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的黑耳朵。
【1】这段话有________句话。
【2】小小模仿秀。
毛茸茸 ________ ________ ________
【3】大熊猫最逗人的是什么？
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【4】你还喜欢哪种动物？喜欢它的什么？
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13、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。
【1】按课文内容在括号里填上动词。
【2】“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________。
【3】面对老虎来势汹汹的三招，武松均一“闪”而过，这里“闪”字能否换成“躲”字呢？
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14、短文阅读。
阳光
佟希仁
云缝里射出的一缕缕阳光啊，你到底是什么颜色呢？
照在荷叶上，那颗颗小露珠儿立刻就会晶莹明亮；照在果园里，苹果、枣儿、山楂都羞红了脸膛；照在菜园里，给倭瓜染上了金黄，给茄子涂上了深紫，给芸豆花儿染上了绯红……多么有趣味的阳光啊，像个会魔法的老公公。
我想，会魔法的老公公在夜里将会是怎样的呢？
一天，我在海边沙难上玩耍，悄悄把阳光藏在一个小盒子里。夜里，我躺在床上睡着了。清晨，小猫咪把装有阳光的小盒儿碰倒在地上，小盒儿打翻了，里面的阳光不知跑到哪儿去了。
站在窗口的猫咪，望着窗外的朝霞不停地叫着。它是说那缕阳光已变成美丽的朝霞了吗？
（选自《我心中有片红枫林》，有删改）
【1】照样子，写一写。
一缕缕 ______________ ______________ ______________
【2】填上合适的词语。
( )的露珠 ( )的苹果 ( )的朝霞 ( )的阳光
【3】短文的第2自然段里有不少表示颜色的词语，请在文里圈出来。
【4】用“______________”画出短文里的一个比喻句。用“ ”画出你喜欢的句子。
【5】第2自然段写阳光照到了______________、______________、______________。多么有趣味儿的阳光啊，像个会魔法的老公公。我想它还会照在______________（哪里），________________________________________（什么怎么样）。
15、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）
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16、 句子创作室。(按要求写句子)
(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)
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(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)
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(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)
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17、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
18、句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。
19、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗？
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②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？
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20、按要求改写句子。
（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）
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（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）
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（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
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21、习作。
你仔细观察过你的老师吗？你觉得哪位老师给你留下的印象最为深刻？用你手中的笔来写写自己的一位老师，把老师的特点介绍出来，表达出对老师的情感。不少于450字，题目自拟。
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