微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按照课文内容与“日积月累”填空。
1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，_____________。那是清澄的形象化，__________。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。“韵”用词准确，“我”的理解是____________________。
2．默读《小岛》，印象最深的一处是________________。读《圆明园的毁灭》我的感受是__________________。
3．《四季之美》：春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，___________，____________。仿照上句接下去写一句话：夏天最美是__________，___________。
4．奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。__________，__________。前途似海，来日方长。
5．《论语》：敏而好学，__________。默而知之，学而不厌，__________。曾国藩：有识则知学问无尽，不敢以一得自足，_____________，_____________，皆无识者也。
2、按原文填空。
跨峻岭，__________，横瀚海，_______________ ，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，________________ ，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，_____________，太空遥见，_____________________。
3、在（ ）里填上合适的词语。
鲜艳的（__________） 快乐的（__________） 宝贵的（_________）
（_________）的宝库 （_________）的海洋 （_________）的树林
4、知识回顾。
1．独怜幽草涧边生，_____________。
2．兵来将挡，_____________。
3．_____________，是谓过矣。
4．兔不可复得，______________。
5．中医四诊：_______________。
6．晚饭过后，火烧云上来了。大白狗变成____________的了。红公鸡变成________的了。黑母鸡变成____________的了。
7．《我们奇妙的世界》一文按照一天的时间顺序，从太阳、__________、落日的余晖、_________等几个方面描写了天空的珍藏。
5、我们要保护地球。地球kāng kǎi______地为人类提供各种资源，但如果人类无jié zhì______地开发资源，làn yòng______化学品，资源必将人类生存必将面临严重地威胁。
6、古诗阅读
乡村四月
，
子规声里雨如烟。
，
才了蚕桑又插田。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________。这首诗中，一、二句着重__________，三、四句着重_____________。（写景写人）
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
__________________________________________________
【4】这首诗表达了作者什么样的思情感情？
_______________________________________________________
7、阅读下面两首诗，完成练习。
采莲曲
王昌龄
_________________，
芙蓉向脸两边开。
_________________，
闻歌始觉有人来。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗描写的是（ ）。
A．水仙花
B．荷花
C．菊花
【3】根据古诗内容请将序号填在括号里。
A.描写送别友人
B.描写姑娘采莲
C.描写水乡美景、鱼儿嬉戏
杨万里 《晓出净慈寺送林子方》_____
汉乐府《江南》______
王昌龄 《采莲曲》 ______
【4】这首诗中采莲少女有什么特点？
______________________________________
【5】诗人通过塑造的采莲少女形象，表达出诗人什么样的感情?
__________________________________
8、古诗阅读。
远看（ ）有（ ），近听（ ）无声。
春去（ ）还在，（ ）来（ ）不惊。
【1】按课文内容填空。
【2】图上画的有（______），有（______）、（_______），还有（_______）。
【3】远处画的是（_______），近处画的是（________）。
【4】为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅（_________）。
9、课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
笨拙——（______）伤心——（______）
【2】选择题
读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应该用（ ）语气。
A.惊讶，不可置信 B.兴奋，高兴 C.伤心，难过
【3】这是一只怎样的蝴蝶呢？
_________________________
10、课内阅读。
当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜,这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色,这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。
1.哪些词语写出了地球母亲美丽的容颜?
2.选文的最后一句话写出了 。
11、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】写出下列词语的近义词。
追逐——( ) 立即——( )
【2】选段是围绕第________句话写的，体现了小虾_________的特点。
【3】作者对小虾的__________、__________、__________、__________4个身体部位的描写，具体表现了它们__________。
【4】这段话表达了作者什么样的感情？
_______________________________________
12、课内阅读
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
【1】“总而言之”“统而言之”都是____________的意思，这两个词语在文中起____________的作用。
【2】“我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中，有我国古典四大名著，它们分别是：《________》《___________》《_________》《_________》。
【3】“我”从读书中得到了哪些收获？( )(多选)
A. 读到了很多中外文艺作品。
B. 感受到了读书的快乐。
C. 明白了做人处世要独立思考的道理。
【4】结合课文内容，谈谈你对画线句子的理解。
__________________________________________
13、阅读理解
对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。
接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：
“您回国后准备做什么？”
“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”
【1】从文中______、______、______等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
【2】用“ ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
【3】对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）
A．钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B．这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C．钱学森要让中国人过上美好的生活。
14、阅读理解
“变色龙如此迟钝，如何捕捉事物呢？”
“你别看它可以(继续 连续 陆续)几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺(cì sì)机(捕捉 捕获)昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头(捕捉 捕获)食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹(chà shà)那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】用“√”标出选文中正确的读音和词语。
【2】从文中找出表示看的词语：________、________、________。
【3】变色龙靠________来判断昆虫的位置，用________来获取食物。
【4】“________”“________”等词语写出了变色龙捕食速度之快。
【5】下列关于变色龙的舌头的说法，正确的一项是( )
A. 变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B. 变色龙舌头的长度超过它身长的两倍多一点。
C. 变色龙舌头的长度超过它身长的一倍。
【6】变色龙的眼睛有哪两个特点？
①____________________________________；
②__________________________________________。
15、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）
_______________________
16、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？_________________
2．下雨了还能出去玩？_________________
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________
17、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）
______________________
18、按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________
19、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
______________________
20、按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
____________________________________________________
（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）
_____________________________________________________
（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）
___________________________________________________
（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
___________________________________________________
（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）
____________________________________________________
（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
_____________________________________________________
（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
____________________________________________________
（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
_____________________________________________________
21、快乐习作。
生活中你最熟悉的人是谁呢？请自拟题目，向大家介绍一下你的朋友或家人，注意用典型事例来说明他的性格特点。
邮箱： 