微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据所学古诗填空。
（1）诗中有壮美山河。唐代诗人李白笔下《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋水流的诗句：____________，____________。
（2）深秋时节，爷爷带我去爬山，看到满山似火的枫叶，我不禁想起唐代诗人 _____笔下《_______》中的诗句：停车坐爱枫林晚，____________。
2、看拼音，写词语。
yú chǔn fèng xì róu lìn léi zhuì sì nüè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuí sàng qì něi jiǎo xiá guàn gài nián chóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、请在下面默写古诗《江南春》，要求书写美观、行款整齐、布局合理。
____________________
4、看拼音写词语、句子。（10分）
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
5、比一比，组词语。
污（ ） 销（ ） 呜（ ） 订（ ）
亏（ ） 消（ ） 鸣（ ） 钉（ ）
6、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。
【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
8、阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
____________________________________________
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
_____________________________________________
9、阅读乐园。
吹泡泡
我轻轻地吹起一串串肥皂泡，赤橙黄绿青蓝紫，真漂亮！可都飞走不见了。
我很难过，一边走，一边寻找它们。
一个晶莹的露珠站在草叶上对我说：“你看我像不像你吹的泡泡？咱们做个朋友吧！” 一个圆圆的气球也从远处飘来对我说：“你看我是你丢失的那个泡泡吗？我和你交个朋友吧！”
我高高兴兴地跑回家，告诉妈妈，我有了许多的朋友。
【1】全文共有________个自然段。
【2】肥皂泡飞走了以后________和________做了“我”的好朋友。
【3】“我”高高兴兴地跑回家，是因为（____）。
①找到了肥皂泡泡
②“我”有了许多的好朋友
10、读短文，回答后面的问题。
猪笼草
小朋友们，你们听说过能吃蚊子等害虫的植物吗？生活在热带的猪笼草就是其中一种。猪笼草是一种较小的灌木，叶端有一个“捕虫袋”长约10厘米，宽约2厘米，好似一朵绽放的喇叭花。里面分泌出又香又甜的蜜汁，引诱贪吃的昆虫前来。
猪笼草的养料不由根提供的，而是由它捕获的昆虫提供的。当小虫飞到猪笼草叶端的“捕虫袋”，然后，“捕虫袋”会紧紧闭合，同时分泌出消化液，消化昆虫。十几分钟后，“捕虫袋”有重新张开，里面只剩下一两片细小的翅膀和一些昆虫的残骸（hái）……
猪笼草既能帮我们捉害虫，又经济环保，真是我们的好朋友！
【1】短文一共有_____个自然段，第一自然段一共有______句话。
【2】猪笼草身上的“捕虫袋”是怎样捉虫子的？请在短文里找一找，用“ ”画出来。
【3】为什么说猪笼草是我们的好朋友呢？（ ）
A．因为猪笼草长得像喇叭花。
B．因为猪笼草帮我们捉害虫。
11、课外阅读
鲁班造锯
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得筋疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山（察 查）看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。
这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发，他想，如果把砍伐木头的工具做成锥（chuí zhuī）齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，怎么能长久使用呢？应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建设任务。
【1】请用“/”在文中划去不正确的字或读音。
【2】解释文中加点的词语的意思。
______________________
【3】鲁班在建造宫殿时的烦恼是( )。他从( )和( )那里得到启发，最终发明了( )
【4】用“ ”画出文中反问句，并改为陈述句。
__________________
【5】读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发？
_______________________
12、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚瓣出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
（1）漫游 ①满，遍；②水过满，漾出来；③没有限制，没有约束。
（2）试图 ①用绘画表现出来的形象；②计划；③希望得到，谋取。
【2】在文中括号内划掉不正确的读音。
【3】写出下列词语的反义词。
温暖一______ 热闹一______ 柔和一______
【4】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
______________________________
【5】萤火虫给了科学家怎样的启示？
______________________________
13、阅读。
疫情下的班级阅读
在网课期间，某班级围绕“快乐读书吧”，开展了外国文学名著“爱阅读”主题阅读活动。
外国文学名著“爱阅读”主题阅读书单 | |
必读书目 | 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 《骑鹅旅行记》 《爱丽丝漫游奇境》 |
“爱阅读”推荐书目 | 《哈利·波特与魔法石》 《手斧男孩》 |
【1】请根据内容简介，判断作品名称，填写在横线上。
作品 | （1）_________________________ | （2）________________________ |
内容简介 | 一个小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度，她在探险的同时不断成长，在终于成长为一个“大”姑娘的时候，她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境 | 假如有一天，你突然被抛弃到杳无人烟的原始大森林里，没有食物，没有火，狂风暴雨，野兽出没，你还能独自生存下来吗？13岁的男孩，虽然也曾哭过，害怕过，但他只能依靠自己的力量自救
|
【2】在线上阅读交流时，几名同学发表了自己阅读名著的心得，下列做法不恰当的一项是（ ）
A.可以对书里的人物作出自己的评价，从不同角度进行理解欣赏。
B.留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出人物的性格。
C.如果觉得名著读起来比较难，就应该改读通俗易懂的流行读物。
D.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
【3】李磊同学寒假随父母回老家探亲，受疫情影响，滞留在当地不能回家，再加上网课期间学习状况不太理想，心里有点着急，情绪有些低落。你会推荐他阅读书单中的哪本书，为什么？我推荐阅读《_________》，因为____________________________________________。
14、阅读下文，回答问题
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地唱歌，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂首挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
【1】写出下列词语的近义词。
灵活：________ 威武：________
神气：________ 昂首挺胸：________
【2】写出下列词语的反义词。
美丽：________ 机敏：________
胜利：________ 迎战：________
【3】用“____”画出比喻句和拟人句？
【4】用文中的原句说出第三自然段的意思。
____________________
【5】结合课文的内容，说说下列词语的意思。
①昂首挺胸：________
②五颜六色：________
15、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
16、按要求写句子。
（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）
_____________________________________________________________________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
_____________________________________________________________________
（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）
_____________________________________________________________________
（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
_____________________________________________________________________
（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
_____________________________________________________________________
17、按要求完成练习。
（1）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）
_____
（2）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）
_____
（3）静寂的草跟热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）
安静的教室喧闹起来：_____
（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）
_____
18、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
______________________________
19、按要求完成下列句子练习。(8分)
（1）巨人的花园又成了孩子们的乐园。
缩句： __________________________________________________________________。
（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
改成反问句：______________________________________________________________
（3）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
改成“把”字句：__________________________________________________________
（4）做人怎么能这样呢？
改成陈述句：______________________________________________________________
20、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后，秋天大自然的变化。
_____________________________________________
21、习作。
选择一个你喜欢的小动物，写一篇习作。
要求：（1）以第一人称，按照一定的顺序，分几个方面写出小动物的样子、生活习性等。
（2）题目自拟。
（3）语句通顺、连贯，不写错别字。
邮箱： 