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随时随地学习
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1、填空
2、按课文《花钟》内容填空。
鲜花朵朵，___________，______________。要是我们_________________，就会发现，一天之内，________________________。凌晨四点，______________吹起了紫色的___________；五点左右，_____________________：七点，______________；中午十二点左右，_______________；下午三点，________________：傍晚六点，_____________________；_______在七点左右_______开_______：_______在晚上八点_______；_______却在九点左右___________……
3、把词语补充完整。
不知不( ) 气( )吁吁 受( )若惊 弱不( )风
目不转( ) ( )己及人 横七( )八 ( )丝不动
大义( )然 ( )头转向 老奸巨( ) ( )言壮语
4、根据所学知识填空。
①一份简单的研究报告可以分为：提出问题、___________、___________、___________四部分。
②荷兰是___________之国、___________之国，也是___________之国。
③爷爷七十多岁了，虽然到了___________之年，但依然忙碌在田间地头。
④田忌之所以在赛马中取胜，是因为孙膑__________________________，由此可以看出孙膑________________。赛后，齐威王很好奇，田忌如实相告，并借此机会将孙膑___________给了齐威王。
⑤通过这一学期的学习，我认识了___________的诸葛亮，___________的小嘎子，___________的严监生，___________的刘伯承。
5、先看图，再完成练习。
1.上面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争70周年阅兵式的图片，看到上面的图片，我会想到这些四字词语：______、_____、______。
2.与开国大典的大阅兵相比，这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么？
___________________________________________________
6、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍，其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人，后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
______________________________________
7、读儿歌，回答问题。
小兔 小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你好。
【1】把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、 ________ 、________ 、________
【2】儿歌中没有出现的小动物是（ ）。
A.xiǎo ɡǒu B.xiǎo tù C.xiǎo māo
8、主旨探索。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。
A． 高洁 B． 高傲 C． 挺拔
【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。
【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。
9、课外阅读。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧 我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”
百灵鸟护士“扑哧”一声笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！”
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）有些相信，又有些怀疑。_____________
（2）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。_____________
【2】短文第6自然段中应填的关联词是（ ）
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．不但……而且……
D．只有……才……
【3】用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
【4】下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一项是（ ）
A．为什么给我施魔法？
B．没有什么魔法
C．这个魔法是什么？
D．我有魔法
【5】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
________________________
10、阅读练习。
槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
【1】照样子，写词语。
白茫茫(表示颜色的ABB式词语)
红________ 黄________ 绿________
香喷喷(表示味道的ABB式词语)
甜________ 酸________ 臭________
山山洼洼(AABB式词语)
明明________ 星星________ 吞吞________
一条一条(ABAB式词语)
____________ ____________ ____________
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)上衣、袍子前面的部分。______
(2)相貌(好看)。______
【3】根据文意填空。
(1)第一自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”字的词，按表达的程度由浅到深应该是________香、________香、________香。
(2)第一自然段中________、________、________、________四个词语写出了槐花“白”的特点。
(3)槐花除了“白”这个特点，还有________、________、________的特点。
11、阅读《关于小学生近视的研究报告》，完成练习。
一、问题的提出。
我们班最近越来越多同学戴上了近视眼镜，连我也不例外，有些同学还嘲笑我们是“四眼田鸡”。为什么现在越来越多的小学生近视？针对这种现象，我对近视的原因、人数和现状做了一个调查。
二、调查方法。
1．浏览网页，查找有关近视的资料。
2．采访一下眼科医生，近视眼是怎样形成的，应该如何预防。
3．统计一下我们班近视同学的人数和原因。
三、调查情况和资料整理。
调查途径 | 涉及的方面 | 具体内容 |
书籍 报刊 杂志 | 近视的分类 | 近视主要分为真近视和假近视：假近视就是在平常没养成良好的习惯，使视力下降；真近视是在成年后有些人由于先天性遗传的原因，才戴上眼镜。 |
上网 | 戴眼镜的坏处 | 用眼时间越长，眼镜的度数越高，眼睛的近视度数也可能会增加。 |
采访 | 为什么近视的 青少年越来越多？ | 有人认为近视不会怎样，戴副眼镜不就得了，还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 |
教科书 | 写字的正确姿势 | 胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，头正肩平背直脚稳。 |
四、结论。
1．防止近视，首先看书写字姿要端正，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
2．不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。
3．尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4．不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A、D的食物。
5．定期到眼科作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力，防止近视度数加深。
【1】这份调查报告是关于什么内容的？（ ）
A．上网
B．滴眼液
C．近视
D．书桌
【2】下列行为中，会诱发青少年近视的重要因素之一的是（ ）
A．饮食均衡
B．睡眠充足
C．噪音小
D．光线暗
【3】下列句子中，说法不正确的一项是（ ）
A．患了近视，只要戴眼镜就没问题了。
B．505班超过半数的人没有近视。
C．真近视是由于先天遗传因素造成的。
D．505班只有极个别近视同学的原因是先天遗传。
【4】下列各种行为，能缓解用眼疲劳的一项是（ ）
A．上网玩游戏
B．趴在桌上看书
C．坚持做眼保健操
D．在行驶的车上看书
【5】下列调查途径中，不属于这份调查报告的一项是（ ）
A．上网
B．问卷
C．查阅报刊
D．采访
【6】为什么近视的青少年越来越多？请根据表格中的具体内容概括三点原因。
__________________________________
12、阅读。
①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
【1】选文描写了学生_____________时认真看书和______________时尽情玩耍的情景。
【2】用“ ”画出能体现窗外很安静的句子。
【3】文中描写小动物们安静下来的语句，表现了（ ）
A．小动物们很通人性，知道同学们在上课，不能打扰。
B．同学们读课文时，读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。
【4】下课了，大家在大青树下做了哪些活动？
_________________
13、课内阅读
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
众猴把他围住， 问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
【1】给选段加标题，写在文前的横线上。
【2】“瞑”“蹲”“纵”“跳”四个动作显出石猴怎样的特点？
_______________________
【3】概括这两段文字的主要内容。
_________________________
【4】通过这两段文字，你认为石猴成为猴王的原因是什么？
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14、阅读短文，完成练习。
青春庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
童年的时候，我在院子里生活的时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
【1】“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是（ ）
A．这绿是空灵且深邃的
B．这绿深深地印入了“我”的心里
C．这绿摇曳多姿，空灵且深邃
D．这绿总让“我”想起宽大的庭院
【2】简要概括第三自然中作者所回忆的往事。
___________________________
【3】关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（ ）
A．本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B．本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。
15、根据要求写句子。
（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）
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（2）用加点的词语写句子。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
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（3）仿照例句写一写秋天田野里的景物。
例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
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16、按要求写句子。
1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
17、句子加工厂。
（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（换种说法，意思保持不变）
__________________________
（2）普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。
（跟另一种差别很大的事物作比较）
__________________________
（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
（仿写排比句）
__________________________
18、用所给的句子作为开头，试着写一段话。
操场上的人可真多啊！________________________________
19、照样子写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________
20、给下面句子换种说法，意思不变。
1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
_______________________________
2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？
_____________________
3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
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21、习作芳草地。
看到这一组宣传画你想到了什么呢？在这个不寻常学期里，你的家长，你的老师，医务工作者，还有好多不认识的人们，他们默默地坚守着本职工作，为防控疫情做出了突出贡献。选一位你最佩服的人，抓住他（她）的特点写一段话，让我们一起为他（她）点赞！
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