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随时随地学习
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1、读拼音，写汉字。
mà_______蚱 | 特shū_______ | sù_______然起敬 |
hóu_______咙 | 飞chí_______ | 养zūn_______处优 |
2、比一比，再组词。
炸（ ） 诈（ ） 博（ ） 搏（ ）
瑞（ ） 端（ ） 距（ ） 拒（ ）
贪（ ） 贫（ ） 壁（ ） 璧（ ）
趴（ ） 扒（ ） 戒（ ） 械（ ）
3、先把四字词语补充完整，再选择合适的填空（只填序号）。
（1）把四字词语补充完整：
①一丝_________②自_____不_____
③程____立____④车____马_______
（2）中国人民始终发扬_____的精神。
（3）我们要______地做好防疫工作。
4、照样子填一填。
（1）例：（翠绿）的羽毛
________的翅膀 ________的长嘴
（2）例：（坐着）小船
________蓑衣 ________橹
5、巧填关联词。选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
虽然……但是…… 只有……才……
(1)（ ）王子有颗善良的心，（ ）小燕子愿意给他当信使。
(2)（ ）你不再英俊，（ ）在我的心中你更伟大了。
(3)（ ）老人能安安心心度晚年，我（ ）高兴。
(4)燕子们飞回到广场上，（ ）没有看到快乐王子，（ ）仍然围着雕像跳舞。
6、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披上一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的________。
【2】诗歌的第二小节具体写了什么事物？
___________________
【3】在文中找出诗中描写色彩变化的句子。
___________________
【4】请续写第二节诗。
___________________
7、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____（季节）的美丽景色，实则是一首_____（咏史 哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【3】从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指____________，点明天气；“泗水滨”点明___________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了__________。
【4】提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________？___________”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
8、阅读《长歌行》，回答问题
青青园中葵，朝露待日曦。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
【1】理解词语。
①曦： 。
②少壮： 。
③朝露： 。
④阳春： 。 布： 。 德泽： 。
⑤焜黄： 。
⑥徒：白白地 。
【2】用自己的话说说这首诗的主要意思。
【3】这首诗借物言理，由眼前（ ）想到（ ），鼓励青年人（ ）。
9、根据课文填空
（1）小钱静静地躺在病床上。 没有使他苍白的脸 。这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重的 ，生命就像即将凋（diāo）零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植，才能使这朵生命之花绽（zhàn）放。然而，要找到适合移植的骨髓，又 。如果没有 ，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是 ，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找到了这样的人。
（2）小钱得救了。两岸骨肉同胞（bāo）用 架起了 生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远 ，这并不重要，因为两岸同胞 。那血脉亲情，如同 ，必将 。
10、课内阅读
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这段话共有________句话。
【2】对“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”一句解说正确的是（ ）
A.这句话说农民在山上搭了很多凉棚，到了夏天，就到那里乘凉。
B.这句话中的“一个个”是说这里的葡萄种得多。如果用“一个”就不能说明那里的葡萄种的多了。
【3】“一大串一大串”说明葡萄________。
【4】“五光十色”能换成“五颜六色”吗？为什么？
我觉得________，因为___________________________________。
【5】如果你有机会到新疆，吃到这么甜的葡萄，你会怎么夸这里的葡萄呢？
我拿起一颗放进嘴里，________，对老乡说：“____________________！”
11、阅读课文选段，完成练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
【1】用“ ”画出邻居说的话。
【2】“我要的是葫芦”说明了种葫芦的人（ ）
A．没有看到蚜虫。
B．不懂得葫芦和叶子的关系。
【3】我要对种葫芦的人说：“____________”
12、阅读选段，完成练习。
列那狐申辩
“陛下，”他说，“请您原谅，我没有能够更早地前来履行我的义务。这几天，我身体不适，一直不敢上路。但是，请陛下相信我赤诚的心，陛下不会不知道我是您的最忠心的臣子。我知道，我对陛下的这颗忠心引起了别人对我的嫉恨。我的温顺的侄儿格兰贝尔在旅途中告诉我，控告我的状子已经在您的脚下堆积如山了。陛下，我准备在起诉人面前进行申辩，以便证明我的正直纯洁的心地。”
“你是个说话动听的人，狐狸，这是人人都知道的。”国王尖刻地说，“我不想听你的花言巧语。在这里，我们要了解的是事实真相。”
“我的忠诚绝不是用言词构成的。”列那狐答辩说，“陛下可以经常进行考查，我希望陛下不要忘记这样做。”
“可是在你的忠诚里却丝毫看不出尊敬和顺从。”国王反驳道，“昨天我派了挑选出来的使者去找你，可是你把他们搞成了什么样子？狗熊勃朗和花猫蒂贝尔都在这里，你看看他们面容憔悴、脸色苍白，甚至还裹着绷带，你给他们造成多大的痛苦啊！”
“哎呀，陛下，”列那狐有点激怒地说，“把一些人的过错推到另一些人头上，这种做法实在太容易了。
“就拿狗熊勃朗来说吧，他馋嘴想吃蜂蜜，我把他带到一个有蜂蜜的地方，我想这是主人应尽的义务。谁知道他却忘乎所以，轻率地把脑袋使劲往树缝里钻，结果就伸不出来了。这难道也是我的过错吗？
“而花猫蒂贝尔呢，我请他吃晚饭，还在我家睡觉。以后他自己到一位邻人家里去，想在那里贪得无厌地大吃老鼠。我怎么知道那里已经安上了捕笼，他会因此被捉住呢？我一直守在外面，关心地等他出来，想把他领回家里去。但是我不能落到农民手里呀，所以也就没有办法救他啦。对他们两人来说，陛下，馋嘴贪食就是惹祸的根源。我又有什么办法呢？”
菲耶尔夫人似乎觉得列那狐说得很有道理，就向她的丈夫表示了这个意思。
“但是，”狮子说，他直率地避开了这个主题，“我们还要谈谈更早一些的事情。列那狐，我接到了对你那么多的控告，我只好请我的牧师记下来，他为这件事已经用去了数不清的纸张。
“大灰狼依桑格兰也揭发了你的无数罪状。”
“他胡说。”列那狐说，不太尊敬地打断了国王的话。“依桑格兰是个无耻之徒。在我死去之前我要跟他决斗。过去，我一直像一个忠实的外甥对待舅舅那样殷勤地关心他。即使我们之间不存在亲戚关系，我也是这样做的。
“如果我应该死的话，那么，陛下，也请您给我最后一次恩典，让我在临死之前在您的面前与依桑格兰决一雌雄。”
“可以。”国王说，“但是还有很多别人控告你呢，小狗古杜瓦，松鼠鲁索，山雀，慈鸦，乌鸦，野兔库阿尔，海狸潘珊，等等，我就不一一列举了，因为实在太多了。也许要说出谁没有控告你倒更容易些。
“列那狐，最后一个控告你的就是尚特克勒。他告发你害死了可怜的柯珀，她的坟墓就做在这里。你还伤天害理地吃掉了尚特克勒的许多孩子。”
【1】列那狐申辩是很有技巧的，下列说法错误的是( )。
A. 列那狐请陛下相信他赤诚的心，相信他是最忠心的臣子，以此来博得国王的好感。
B. 列那狐说他准备在起诉人面前进行申辩，以便证明他的正直纯洁的心地，这是为了表明他是被冤枉的。
C. 列那狐跪地求饶，不停地表明他是无辜的，以此换得国王妻子的同情。
【2】当国王陈述很多人控诉列那狐，列那狐辩驳的理由是什么？请补充完整。
(1)狗熊勃伦罪有应得的理由是_________________。
(2)花猫蒂贝尔罪有应得的理由是__________________。
(3)依桑格兰是__________________。
【3】根据选段内容，你觉得列那狐是一个什么样的狐狸？( )
A. 善良、可爱 B. 狡猾、有斗争精神 D．聪明、但很软弱
【4】最终列那狐会受到惩罚吗？猜测一下或联系后面的内容回答。
_______________________________
13、重点段落品析。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳（ ），慢慢地（ ），到了最后，它终于（ ）云霞，完全（ ）海面，颜色（ ）。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话按____顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，作者不仅抓住日出时太阳的___变化，还抓住太阳____和____的变化来写。
【3】作者采用_____的写法，表现出日出时的____美。
【4】想象说说当时作者会做些什么？说些什么？心情怎样？
___________________
14、课外阅读。
花蝴蝶
花蝴蝶，真美丽，花的帽（mào）子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天百花红，蜜蜂勤（qín）工。花蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻（qīnɡ）松（sōnɡ）！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢（xiè）草木黄，蜜蜂家中有蜜糖（tánɡ），花蝴蝶没有粮，只有饿（è）死在地上。
【1】短文共有_____句话。
【2】用“ ”把花蝴蝶的话画下来。
【3】根据短文内容填空。（填序号）
春天，花蝴蝶想_____，蜜蜂忙着_____。秋天花蝴蝶_____，蜜蜂家中_____。
a．游戏 b．有蜜糖 c．没有粮 d．做工
【4】读了短文后，你想向谁学习？为什么？
我想向__________学习，因为______________。
15、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
16、例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
_______，一会儿_______________，一会儿________________。
17、句子训练营。
（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）
_____________________________________
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
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18、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
19、按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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20、按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
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(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
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(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
21、看图写话。
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