微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在括号里填上合适的词语。
( )的邮船 ( )的绳索 ( )的灵魂
( )的人员 ( )的众人 ( )的雕像
2、照样子写词语。
脏兮兮（________）（________）
摇摇晃晃（________）（_________）
3、看拼音，写词语。
chóu yuàn zhěn suǒ shěn shì
_________ _________ _________
róng xìng cí xiáng zhǎn xīn
_________ _________ _________
4、根据拼音写词语。
科学素养包括shí shì qiú shì( )的品质，jiàn wēi zhī zhù( )的敏锐目光，qiè ér bù shě( )的坚持等等。
5、读拼音，写词语。
shān zhú（______） mǎ shàng（______） bú yòng（______）
huí lái（______） zhǐ jiàn（______） duō shǎo（_____）
chū qù（______） duì de（_______） mā ma（______）
quán lì（______）
6、根据课文内容填空。
1. 草铺横野六七里, 。
2. 天行健,君子以 。
3. 我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿得 ,变小花,开得 。
4. 《清平乐·村居》的作者是宋代词人 。这首小词以简练的笔触勾画出一幅优美的 ,描绘出一家五口 的形象。
7、先默写古诗《静夜思》，再答题。
，疑是地上霜。
举头望 ， 头思 。
【1】补全古诗。
【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）
【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。
8、拓展阅读：托物言志的古诗
卜算子 咏梅
宋·陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【1】用自己的话说一说诗句的意思。
___________________
【2】诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？
_________________
9、课外阅读。
慈母情怀(节选)
我们一天天地长大了，母亲也渐渐地感到经济困难起来。她坚决打破常规，不再给别人无偿做鞋了。母亲买回了数十种布料做各种各样的鞋，并在我家门前挂了个“卖手工鞋”的木牌子。每双鞋可收1元钱左右。这样就可以供上买油、盐和我们的学习用品。母亲常对我们兄妹说，咱家再穷也要让你们上学，我和你爸再苦再累，只要你们能考上大学，也心甘情愿。
那时，母亲开始加速做鞋，快得像一台做鞋机。父亲晚上也开始忙着帮母亲穿针拿线，日子久了，父亲也学会做一些儿童的小鞋。看着母亲和父亲这般辛苦，我们兄妹放假了也想帮一帮，可母亲总是把我们赶走，让我们去看自己的书。有时还能听到母亲或父亲“哎呀”一声，这声音就像针扎在我们的心上一样。每当这时，妹妹就会痛苦地朝我看一看，然后又埋头用心学习。在父亲的帮助下，母亲每天可多做6双鞋，缓解了我家的经济危机。
【1】文中的“打破常规”具体指的是_____________。
【2】文章主要选取了________________来表现父母对我们的爱。
【3】请用“ ”在文中画出最能体现母亲对我们的爱的语句。
【4】从文中画“____”的句中我们能体会到作者当时________的心情。
10、课外阅读精选。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
③那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。//
④我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑤放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。//
⑥那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑦那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”“什么够了？”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑧爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这些能用的木料。歇班两天的爸爸，用砂纸一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
⑨小小的书架成了！爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。//
⑩日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑪如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。//
【1】第②自然段中的加点词“意气风发”可以用（ ）替换，意思不变。
A．喜气洋洋
B．兴高采烈
C．意气飞扬
D．手舞足蹈
【2】本文围绕“书架”写了四方面的内容，请根据划分的层次概括填空。
_____________→“我”用字典做了一个“小书架”→____________→书架伴“我”成长
【3】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑦自然段划线句做两条批注。
示例：那欢喜如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。
批注二：一点点绽开与前文“把书一本本放进去”相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：____________________
批注二：____________________
【4】对第⑩自然段“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。”的 含义理解不当的是（ ）
A．当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是我精神和知识上的长者。
B．书架虽陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予“我”知识。
C．“撑起我的腰身”意指书架使“我”挺直了身子。
【5】文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。
____________________
11、老人与海鸥（节选）
我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了
——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不
一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让
出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照
片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿
女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，
像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣
叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1.短文中发生了什么“意想不到”的事情？为什么说是“意想不到”？
2.用“____”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么。
3.文中破折号的作用是 ，引号的作用是 。
4.学习了本文，你觉得我们应该怎样对待动物呢？
12、课内阅读。
我的奇妙的世界（节选）
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】读了这几段话，你感受到填空颜色变化的奇妙了吗？填一填。
清晨，天空由__________色慢慢变成了__________色；傍晚，天空又会呈现_________色、___________色、__________色；黑夜降临，天空中群星闪烁。
【2】边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？
例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。
云彩_______________，那是__________________。
【3】第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句________________。
13、_______
①一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。
②日子慢慢地过去了。
③一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是，没有小动物愿意和它交朋友。
④又过了一段时间，毛毛虫蜕（tuì）掉了皮，换上了宽松的衣服。
⑤小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊
⑥毛毛虫扭动着身体，很伤心。
⑦“不好了，我们这里有怪物”小猴子告诉森林里的朋友们。
⑧原来，毛毛虫已经变成了一个蛹。
⑨这下大家更不喜欢它了。
⑩阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。
⑪小动物们很惊讶：我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
⑫美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我！
【1】给短文选一个合适的题目( )。（填序号）
①毛毛虫蜕皮 ②不受欢迎的毛毛虫 ③请别小瞧我
【2】读小松鼠和小猴子的话，在“”里加上合适的标点符号。
【3】请你梳理毛毛虫的成长经历，完成下面的表格。
毛毛虫的成长经历 | 小动物们的态度 |
毛毛虫孤零零地趴在树枝上 | ______ |
毛毛虫兴奋地探出头 | ______ |
______ | 说它长得难看，是怪物 |
变成了蛹 | ______ |
______ | 惊讶它的美丽 |
【4】下列对短文最后一句话的理解，正确的一项是( )（填序号）
①不要小看他人，因为他人经过努力会变得美丽。
②我们手上都有一个按钮，一按就会变美丽。
14、阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）的芦苇 （______）的苇絮
（______）的芦花 （______）的白雪
【2】这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
【3】芦花村的特点是：________________。
【4】读文中画线描写环境的句子，它的作用是（ ）
A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下 伏笔。
B.运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。
C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。
【5】你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？
______________________________
15、我会按要求写句子。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字写句子）
________
（2）门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（用加点的字写句子）
________
（3）小喜鹊一会儿在树枝上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了，虫子。（用加点的字写句子）
________
16、句子练习。
(1)缩句。
①一架飞机在天空自由自在地飞着。
________________________________________________________________________
②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。
________________________________________________________________________
(2)读一读，用带点的词语造句。
①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
________________________________________________________________________
②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
________________________________________________________________________
(3)读一读，下列句子需要回答的是( )
A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
C．大晴天怎么会下雨呢？
D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？
17、公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)
明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)
18、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
19、我会照样子写句子。
例：作业被我写完了。 我把作业写完了。
1.邮票被那个人撕开了。
___________________________________________________________________________
2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。
___________________________________________________________________________
20、按要求进行下面句子的转换。
原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
（1）改为转述句：________________________________
（2）改为双重否定句：______________________
（3）改为反问句：_______________________
（4）改为拟人句：_____________________
21、习作。
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。一定要让别人感受到你当时的快乐。
注意：格式规范，语句通顺，题目自拟，正确使用标点符号。
邮箱： 