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1、积累与运用。
（1）“天门中断楚江开，_____。”这是诗人_____写的《_____》。其中“楚江”指的是______。
（2）《饮湖上初晴后雨》是___代诗人_____写的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又贴切的比喻把_____比作_____，写出了西湖的神韵。
（3）正所谓“灯____，理_______。”道理经过辩论，才能更明晰。
（4）妈妈总是教育我要像爱护自己一样关爱别人，正如《墨子》中所说：“_____”
（5）我们常用谚语“_____，泰山移。”劝勉大家只要同心协力，再大的困难也能克服。
（6）有理_____，无理_____。
（7）_______，有礼者敬人。
2、拼一拼，写一写，再读一读。
j | ün | ____ | h | un | ____ | b | en | ____ | m | in | ____ |
q | ____ | ch | ____ | f | ____ | j | ____ | ||||
x | ____ | l | ____ | sh | ____ | x | ____ |
3、按要求填空。
（1）“东”共（______）画，第三画是（______）。
（2）“云”共（______）画，第三画是（______）。
（3）“是”共（______）画，第二画是（______）。
4、看拼音，写词语。
zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ
_________ _________ _________ _________ _________
dònɡ xué kè tīnɡ wò shì zhuān mén qián zi
_________ _________ _________ _________ _________
5、写出下列词语的反义词。
慎重（ ） 宽敞（ ） 隐蔽（ ）
干燥（ ） 光滑（ ） 简单（ ）
平坦（ ） 粗糙（ ） 安静（ ）
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________
【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。
【3】请用波浪线标出一句对偶句。
【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。
D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
7、阅读《十五夜望月》，完成后面的练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】中秋佳节，望月思亲，情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮，来表达诗人思念故乡，期待团圆的诗句。
A、__________ B、____________
【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是（ ）
A．这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。
B．“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪。
C．“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气，道出了心中入骨的相思之情。
D．这首诗写得很美，但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。
8、默写古诗，完成练习。
夏日绝句
______________，_______________。
______________， ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么？
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
____________________________
9、课外阅读。
今天这节课,老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这是 最可贵的品德。
听了老师的话□大家都想像蜜蜂那样□做一个勤劳□无私□对人类有贡献的人□
【1】请你照样子在括号里填上合适的词语。
(甜美)的蜂蜜 ( )的蜜蜂 ( )的品德
(做出)贡献 ( )蜂蜜 ( )花粉
【2】照样子写句子。
（1）小蜜蜂又勤劳又无私。
小白兔又( )又( )。
( )又( )又( )。
（2）蜂蜜的营养价值很高,人人都很喜欢吃。
苹果里的维生素( ),人人都( )。
( ),人人都( )。
【3】给最后一段话加上标点符号。
【4】读下面的句子,你体会到了什么?
（1）据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。
_____________________________
（2）而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。
_____________________________
10、阅读
梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。
八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间， 他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。
梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。
梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
【1】文章共有_____个自然段，第四段有______句话。
【2】梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的，用“___”画出相关语句。
【3】联系上下文理解下列词语
刻苦练习：_________________________________________。
11、课外阅读，理解回答问题。
大地的翅膀
①前些年，法国人拍摄过一部大型纪录片，片名叫做“伟大的飞行讲述的是各种鸟儿生活的状态，其中尤以斑头雁占的篇幅最多。
②每年初夏的时候，斑头雁就排着整齐的“人”字形队列，一大群接着一大群，从美洲大陆、欧洲大陆、澳洲大陆、非洲大陆以及亚洲大陆，陆陆续续向北极圈飞去，到那里去躲避漫长而炎热的夏季，并在那里孵育后代。待到秋天来临的时候，它们又陆陆续续从北极圈向各自最初出发的地方往回飞。就这样，它们年复一年，一代接一代，从不间断，在大地的上空往返，在岁月的流转间来去。它们把自己的一生都交给了天空，交给了那些云彩，那些霓虹、雾霭、风雨、雷电和橙色的黄昏、血色的黎明。
③它们这样来来去去，只为舒适地生存，悠然地繁衍。但是，为了这一点，它们付出的代价实在是太大，在它们来来往往的飞行中，就单程距离而言，最近的也有三千多公里，最远的有七八千公里之遥。它们往往要飞行上一两个月，甚至是更长的时间。更多的时候，它们是在海洋的上空穿行。海洋上的飞行，为它们增添了许多艰难和困苦，比如找不到停歇的地方，没有可以充饥的食物，尤其是遭遇到风暴，那简直就是一场生与死的较量。在与风暴和海洋的较量中，一些年迈的、体弱的、伤残的、不胜饥饿与疲惫的，就纷纷掉了下去，葬身于恶浪翻卷的海洋深处。那些战胜了风暴的，在到达陆地后，已经累得奄奄一息，巴掌大的一块地方，居然密密麻麻地停满了斑头雁。在这块巴掌大的陆地上，它们所做的第一件事就是休息，就是美美地睡上一觉，把生与死的噩梦，把艰难与险阻的折磨，把雷电与风雨带来的创痛，把长途飞翔的劳累全都退还给海洋。在这巴掌大的客居之地，它们紧紧地依偎在一起，趴在地上，闭上眼睛，把头插在翅膀里，进入一个甜美的梦乡。但是，它们在次日的黎明时分醒来后，发现有不少同伴已经死去，死在到达陆地之后，死在了一个温馨而久违了的梦里，永远不能再度飞翔。看见同伴死了，斑头雁们十分悲伤，一只只站了起来，昂着头，竭尽全力伸长脖子，使足劲地拍打着翅膀，冲着血色的天空，“嘎嘎嘎”在叫不止。这情景，十分悲壮也十分凄凉。它们当然不像人类那样懂得埋葬，它们能仰天大肆狂叫，只能竭力伸长脖子，只能猛烈地拍打着翅膀，它们只能用这样的方式来慰籍同伴们那消散的野魂。之后，它们便开始大量觅食，补充体能，做继续飞行的准备。
④那些死去的斑头雁，静静地躺在阴冷的夕阳里，身上的羽毛，被寒风吹起，一飘一飘的，一颤一颤的，而风的声音是那样轻微、低迷而又空寂，似在哀述，似在招魂，又似在哭泣。此情此景，尤为凄凉，叫人一看就禁不住泪光迷离，整个心灵有一种再也找不到归路的凄然与苍茫……
⑤为了追寻良好的生存环境，这些斑头雁就这样年复一年地耗损着族群，又壮大着族群。每一次的出发与回归，它们应该知道路途的险恶，应该明白死亡的威胁，但是，它们似乎没把这些放在心上，一心向往的是更好的生存条件和环境。为了这一点，仅仅为了这一点，它们宁可用生命做赌注，用性命做抵押，用伤痛做支付，用死亡做填补。闯过去了，就胜利一次：没闯过去，也不要紧，精神还在，意志还在，希望与梦想还在，而且在一代又一代间传承。
⑥因此，若干年了，斑头雁，从来就没有因艰难困苦和死亡的成胁而屈服，总是用翅膀鼓起生命的渴望与激情，来往于这一大片天地之间。
【1】阅读第②段，其中“这样”指代什么？
______________________________________
【2】阅读第③段，作者说：它们这样来来去去，只为舒适地生存，悠然地繁衍，但是它们付出的代价实在是太大了。用简洁的语言概括。
______________________________________
【3】第⑤段第一句话有什么作用？有什么深刻意涵？
_______________________________________
【4】细心体会第③段画“ ”线的句子，作者在第③段中为什么细致地刻画斑头雁栖息场景，这样写有什么意图？
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12、阅读理解。
这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。
这时鸽子张开了翅膀,扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。
【1】联系上下文,选择括号中恰当的词语。
【2】作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。
A. 嘴、眼、羽毛、翅膀和脚
B. 羽毛、嘴、翅膀、眼和脚
C. 翅膀、嘴、眼、羽毛和脚
D. 羽毛、嘴、眼、翅膀和脚
【3】短文是围绕______________这话写的。
【4】短文的主要内容( )
A. 写鸽子的可爱。
B. 写鸽子的美丽。
C. 写鸽子的样子既美丽又可爱。
13、课文内容感悟。(11分)
（1）《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________，作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写，并按照______________顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的__________________之情。
（2）《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人，把_________留给自己，用____________________筑起了一座不朽的桥梁。
14、课外阅读。
云是怎样变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠在高空中碰来撞去，小水珠就不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉。
小冰珠往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里……
1．我会连。
(1)一粒粒 A．河
(2)一片片 B．雨点
(3)一滴滴 C．小冰珠
(4)一条条 D．云
2. 根据短文内容重新排列下面的词语。
小雨点 小冰珠 水蒸气 小水珠
________________________________________________________
3．我会填。
(1) 云是( )变的。
(2) 小冰珠往下掉时，遇到热空气，就化成了( )。
(3) 小雨点下落时的声音是( )
4．小雨点都落在了哪些地方？请用“——”在短文中画出来。
15、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）
________________
16、按要求完成句子。
小船儿推开波浪。
1.变成“把”字句：
2.变成“被”字句：
17、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_______________________
(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________
18、夜晚静的 _____。（补充句子）
19、句子乐园。
1.照例子写句子。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
洁白的雪花像_________________________________________________________。
2、小兔拔萝卜。(扩句)
_____________________________________________________________
3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变）
_____________________________________________________________
4、艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）
_____________________________________________________________
5、孔子学问渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一句）
_____________________________________________________________
20、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
__________________________________
21、习作、（24分）
题目：留在我的记忆深处
要求：（1）把题目补充完整，再写作文；
（2）写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；
（3）如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；
邮箱： 