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河北省承德市2025年小升初模拟(2)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、形近字组词。

    瑞( )柜( )摊( )踩( )撞(

    喘( )拒( )滩( )睬( )幢(

  • 2、根据课文内容填空。

    1.《守株待兔》中的那个宋人错误的做法是“_______________”,结果是“__________________”这个故事告诉我们__________

    2.《陶罐和铁罐》一文中的陶罐很__________,铁罐却很__________,多年以后,陶罐还是那样___________________,而铁罐却__________

  • 3、想一想,照样子填空。

    例:“问”有(6 )笔,第六笔是(一),组词:(学问)

    “刀”有( )笔,第二笔是( ),组词:( )

    “里”有( )笔,第五笔是( ),组词:( )

  • 4、写成语。

    ________________ ________________  ________害命

    ________________ ________________  踉踉________

  • 5、把下列词语补充完整。

    无足(   )(   ) 神采(   )( )

    身材( )(   )   肩膀(   )(   )

    (   )(   )微笑 小心(   )( )

    仔细(   )(   ) 眉头(   )(   )

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗赏析二。

    江上渔者

    [宋]范仲淹

    江上往来人,

    但爱鲈鱼美。

    君看一叶舟,

    出没风波里。

    陶者

    [宋]梅尧臣

    陶尽门前主,

    屋上无片瓦。

    十指不沾泥,

    鳞鳞居大厦。

    农家望晴

    [唐]雍裕之

    尝闻秦地西风雨,

    为问西风早晚回,

    白发老农如鹤立,

    麦场高处望云开。

    【注释】①陶者:烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶,同“掏”,指挖土烧瓦。③鳞鳞:形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。

    【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情,补全下列思维导图。

     

    《江上渔者》

    《陶者》

    《农家望晴》

    人物:

    ______

    ______

    ______

    三首诗都抒发了诗人__________

    【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。

    (1)《江上渔者》一诗将____________进行对比,反映了渔民______________

    (2)《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比(用原诗句回答),写出了_________,体现了当时社会的________

    (3)《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法,“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。

    【3】下列对三首诗理解有误的一项是(       

    A.“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。

    B.“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多,也写出了剥削者比比皆是。

    C.《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。

    D.这三首诗都是悯农诗,写出了当时劳动人民生存的不易。

    【4】读下面的资料,结合三首诗的内容,说说你对范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

    _________________________

  • 7、课内阅读。

    四时田园杂兴(其三十一)

    [宋]范成大

    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

    童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

    1这首诗题目中的“兴”指的是(   )

    A.举办,发动。 B.流行,盛行。 C.兴致,兴趣。

    2这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。

    _________________  __________________

    3这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。

    ___________________________________

    4读这首诗,我们可以了解劳动人民的________,体会到诗人对他们的_____之情。

  • 8、古诗阅读

    峨眉山月歌

    [] 李白

    峨眉山月半轮秋,

    影入平羌江水流。

    夜发清溪向三峡,

    思君不见下渝州。

    (注释)半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。  影:月光。  平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。  夜:今夜。  发:出发。  清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。  三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。  君:指峨眉山月。一说指作者的友人。  下:顺流而下。

    1解释词语。

    半轮秋:     影:     发:  

    2诗中直接描写峨眉山月特点的一词是________

    3诗中用到了五个地名,它们是          

    4说说影入平羌江水流展现了一幅怎样的画面?

    _______________________________

    5你还知道李白的其他诗吗?请写出一首。

    ______________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    苏珊的帽子

    苏珊是个可爱的小女孩。可是当她念一年级时她那小小的身体里竟长了肿瘤她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后原先那一头美丽的金发现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课对于她这样一个六七岁的小女孩来说无疑是非常残酷的事情。

    在苏珊返校上课前班上的老师海伦热情而郑重地宣布:从下星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来越新奇越好!

    星期一到了离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是她站在教室门口却迟迟没有进去她担心她犹豫因为她戴了一顶帽子。

    可是让她意外的是她的每一个同学都戴着帽子和他们五花八门的帽子比起来她的那顶帽子显得那样普通没有引起任何人的注意。一下子她觉得自己和别人没有什么两样了没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了笑得那样甜笑得那样美。

    1.根据意思从文中找出恰当的词语。

    比喻花样繁多。(     )

    2.老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是________________________________________________________________________。

    3.“她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫她为什么犹豫了?(   )

    A.担心同学们会觉得她很奇怪,而嘲笑她。

    B.害怕同学们会知道她得病。

    C.她不知道同学们是否还认识她。

    4.通过这篇文章我们明白的道理是(   )

    A.我们上学都需要戴帽子。

    B.我们要听老师的话。

    C.生活中要学会友善地对待别人。

  • 10、养成独立思考的习惯

    夏天里的成长(节选)

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    【1】请找到本段里的具体生物,提取关键词,填写“生物成长表”。

    生物

    时间

    怎么样

    瓜藤

    一天

    长出几寸

    竹子林、高梁

    一夜

    多出半节

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    ____________

    【2】这一自然段要表达的中心意思是:_________________________

    【3】照样子,用句中带点的词写句子:_________________________

  • 11、思维飞跃

    提起啄木鸟,人人都熟悉。它是著名的树医生,树见了它都会笑。

    啄木鸟除虫的本领可大啦!它的身上有许多法宝。

    它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质里的害虫,有一丝声音也逃不了它的耳朵。它会闻声硺破树皮,捉拿潜敌,而且百发百中。它还有一对铁钩爪,别看它腿短,却十分有力。

    凭着这些法宝,啄木鸟每日吃虫1990只左右,它救活了多少病树啊!真是了不起的医生

    (1)写出下列词语的反义词。

    熟悉 ——   坚硬 ——  

    (2)标出第二自然段的重点句。

    (3)啄木鸟身上的法宝是什么?

       

     

  • 12、阅读理解。

    我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。

    烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

    黄昏时,我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”

    我当时的感觉,仿佛邱少云同志并没有牺牲,他和我们一起向敌人冲锋!

    我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

    【1】画“——”的句子采用的修辞手法是______你从中感受到______________

    【2】画“﹏﹏﹏”的句段是对“我”的 _____描写,“我不敢朝他那儿看”,是因为___________,但“我又忍不住不看”,是因为 ______________ 。这段话既写出了“我”_____________, 也从侧面表现了邱少云 ________________的精神。

    【3】文中前面称邱少云是“年轻的战士”,可后来却称他是“伟大的战士”,为什么对邱少云的称呼发生了变化?

    ____________________________

    【4】你想对这位伟大的战士说些什么?

    _____________________________

  • 13、课内经典,绚烂回放。

    地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

    (1)这段话节选自课文《 》,回想全文我知道它的特点主要有:大、( )( )。

    (2)细读这段话,从中找出两组反义词写在下面。

    ( )   ( ) ( )   ( )

    (3)浏览这段话,我发现有一句话精炼概括了我们和太阳的密切关系。请你用 划出来。

    (4)请你用“……没有……就没有……”句式也来描写一种事物吧!

     

     

  • 14、阅读短文,回答问题。

    盯住你手上的石头

    ①一天,我走进一位石刻家的工作室.面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品,我不禁赞叹不已.我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的,石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

    ②“啊,10年!”我惊诧地张大嘴巴,感觉那实在太不可思议了。

    ③石刻家没有解释,拿起一块绘好图案的花岗岩,旁若无人地镂刻起来.在那坚硬如钢的石头上运刀如笔,其难度叫人看着吃惊,因为他手上丝毫的颤动,都直接影响这镂刻的最终效果。

    ④石刻家全神贯注地盯着手中的石块,一点点地挪动着刻刀,认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术.那会儿,仿佛时间都凝固了。

    ⑤半小时后,石刻家开始歇息.我不禁问道:“这个花岗石刻能卖多少钱?”

    ⑥“不知道,也许能卖10元,也许能卖10万元.”石刻家很淡然。

    ⑦“那你在雕刻时,心里想到它能卖多少钱?”我追问道。

    ⑧“根本没想它能卖多少钱,我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头,只能把全部的心思都投在上面.至于它最终的商业价值,那就不是我一个人所能决定的了。”

    ⑨“既然我在做石刻,就必须做好它,这才是最重要的.”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

    ⑽“哦,我明白了!”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

    ⑾道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬(chōng jǐng),但谁都必须首先把目光凝聚到眼前,凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头,用智慧和执著去精心镂刻,石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

    【1】根据意思,写出文中的成语。

    (1)不停地赞叹。形容十分欣赏。______

    (2)好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常。______

    (3)一下子完全明白了。_______

    【2】用“~~~”画出反映石刻家心态的句子。

    【3】第③④自然段从______________两个方面来描写石刻家,体现了他________________

    【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬?

    ________________________________

    【5】作者说:“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”你知道其中的“玄机”是什么吗?

    ________________________________

    【6】结合生活实际,谈谈文中划线句给你的启发。

    ________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求句子。

    1秋雨打了秋天的大。(改成字句)

    __________________________________________________

    2下面的句子,再仿一句。

        红红叶像一只小蝴蝶,飞来了秋天的凉爽。

    _________________ ______________________________

     

  • 16、姥姥家的玻璃被小强打碎了。(改“把”字句)

    _________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)

    ______________________________

    (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(改为转述句)

    _____________________________

    (3)“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”(改为肯定句)

    ______________________________

    (4)岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。(修改病句)

    _______________________________

  • 18、把陈述句换成把字句。

    ①我送小王出去。

    __________________________

    ②妈妈带弟弟回来。  

    __________________________

  • 19、看图,连词成句,组成一句通顺的话。(填序号)

    (1)①唱歌   ②小鸟   ③树上   ④在

    __________

    (2)①树上   ②黄黄的   ③从   ④落下来   ⑤树叶

    ___________

    (3)①图书馆里   ②在     ③小朋友们   ④看书

    __________

  • 20、我会按要求写句子。

    (1)春天个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(用加点字写句子)

    ________

    (2)门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。(用加点的字写句子)

    ________

    (3)小喜鹊一会儿在树枝上唱歌,一会儿在天空飞翔,一会儿又捉起了,虫子。(用加点的字写句子)

    ________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐习作。

    生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样?

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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