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1、比一比，再组词
俄（ ）梁（ ）蹒（ ）焊（ ）唢（ ）
峨（ ）粱（ ）满（ ）捍（ ）锁（ ）
2、把下列语句补充完整
1．书，被人们称为人类文明的“____________”。
2．莎士比亚说：“书籍是_________。”这句话把书比喻成________。
3．《太阳》是一篇科普说明文，采用了____________、____________、____________等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳与人类有着密切的关系。
3、比一比，再组词。
拆( ) 历( ) 沾( )
折( ) 厉( ) 钻( )
4、照样子，填一填。
弯弯的（月儿） 小小的_____ 闪闪的_____
蓝蓝的_____ 圆圆的_____ 青青的_____
5、看拼音写字，注意把字写端正。
元xiāo 
发chóu sù像 疲bèi
要sài fēng 利 tiào 望 chuǎi 摩
6、诗歌鉴赏
夏昼偶作
[唐]柳宗元
南州溽暑醉如酒①，隐几②熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
【注释】①南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。
【1】这首诗中体现睡得很深的一个字是_______；以有声衬无声的一个字是______________。
【2】诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？
______________________________
7、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
8、品读语段。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
（ ）小松鼠，
（ ）野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】把下列四个词填到文中的括号里。（填序号）
①逗 ②采 ③摘 ④掏
【2】文中画横线的句子表现了“我”对祖先生活情景的（ ）（填序号）
A．猜想和好奇
B．怀疑和推测
【3】“那时候”的孩子们还“在这里”做什么？请写一写。
那时候，
孩子们也在这里
______________________________，
______________________________？
9、阅读。
……
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
摘自鲁迅《故乡》
【1】读了上面的文字，请找出给你留下深刻印象的句子，然后说说为什么？
_________________________________________________
【2】回到阔别二十余年的故乡，再次见到闰土，与记忆中的“少年国土”相比中年闰土已发生了巨大的变化。请联系《少年闰土》和上面的阅读材料结合具体事内容（至少两点）完成下表。
变化 | 少年闰土 | 中年闰土 |
1．性格 | 活泼大胆：会给我讲许多故事，敢月下刺猹 | _________ |
2．外貌 | 健康、可爱：紫色的圆脸，戴小毡帽，戴银项圈 | _________ |
3．生活状态 | _________ | 景况差：只是摇头“总是吃不够” |
【3】联系课文内容理解：
（1）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。
“欢喜”是因为：___________________________________________
“凄凉”是因为：___________________________________________
“动着嘴唇，却没有做声”闰土此时在想：_____________________________________
（2）我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“厚障壁”是指_____________。“我也说不出话”是因为“我”在想：__________________。
【4】我与闰土是少年时代的好伙伴，阔别二十余年后再见面，通过“我这时很兴奋”“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”等句子可以感受到他们彼此的喜悦心情，可因为生活境况的不闻竟相对无言了。对此，你有什么感受或有什么要评论的呢？尝试用几句话写—写。
________________________________________________
10、课外阅读。
夸父追日
远古时候，在北方大荒中有一座叫作“成都载天”的大山上，住着夸父。据说，他是大神后土的子孙，身材高大无比，力量惊人，性格勇敢而坚强。
夸父看见太阳每天从东方升起，又向西方隐没下去，然后长夜就降临了，夸父心想：“我喜欢光明！我要去追赶太阳。把它固定在天空中，让大地一直都光辉灿烂。”
夸父提起长腿，迈开大步，在原野上如疾风般奔跑，向着西斜的太阳追去，瞬息间就跑了一两千里路。
夸父终于追到昌谷，就是太阳沉落的地方。他情不自禁地举起两条巨大的手臂。想把面前的太阳捉住。可是长时间奔跑加上被酷热的太阳烤炙，实在有些筋疲力尽了。他只好俯下身子去喝黄河，渭河里的水。霎时间两条大河的水都被他喝干了。他向北方跑去。准备去吗大泽里的水。可惜他还没有到达，就疲累口渴而死。
夸父高大的身躯像一座大山一样颓然倒下，夸父遗憾地看着正在西落的太阳，把手杖奋力往前一抛……
太阳的金光普照大地的时候，倒毙在原野上的夸父，已变成了巍峨的高山。山的北边，有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就是夸父的手杖变成的。
【1】找出文中两个表示“时间过得飞快”的词语。
__________ ____________
【2】根据故事的内容，在下面的括号里填上合适的词语。
______的身材 ______的力量
______的太阳 ______的桃林
【3】故事中有哪些“神奇的想象”？请用“ ”画出你最喜欢的一处。
【4】选一选。这个故事寄托了古代先民（ ）的精神。
A．探索宇宙，造福人类
B．坚持不懈，无私奉献
11、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】请用“＝＝”画出本段的中心句。
【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是
【3】请用“有的…有的…有的…”说句话。
【4】请用“～～”划出一句比喻句，这句话是把 比作
12、课外阅读.
墙壁“冒汗”
今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪里来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去闻妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，填空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，填怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了，我终于明白了“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！
【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。
赶紧——（ ） 懂得——（ ）
刺眼——（ ） 好奇——（ ）
突然——（ ） 往常——（ ）
湿乎乎——（ ）
【2】从文中找出与下列意思相反的词语。
干燥——（_________） 凉爽——（_________）
【3】文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是（ ），我还能写出两个这种形式的词语：（ ），（ ）。
【4】根据课文内容填空。
墙壁“冒汗”是指（ ），看到墙壁“冒汗”就知道（ ），“我”家的墙壁成了（ ）。
【5】在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
【6】你还知道看到那些现象就知道天要下雨了吗？
________________________________________________
13、课外阅读。
在城关医院工作时，有位老同志拿着一瓶进口药，想请海迪翻译一下英文说明书。海迪笑了：“我连学校的门都没进过，怎么能懂得英语呢？”
老同志失望地走了。海迪想：不懂，不懂为什么不能学呢？学会了英语，不是能做更多的事情吗？
但是，海迪从来没接触过外语，又没有老师教，完全靠自学，实在太困难了。开始背单词时，她怎么也记不住。
她一抬头，看见墙上挂着一幅居里夫人的画像，那双蓝色的眼睛仿佛在说：“孩子，坚持下去！我们必须有恒心，尤其要有自信力。”
“别人有学校，我有笨办法。”study、study、study……她一连写了几百遍，终于默写对了。就是从这种笨办法开始，她终于翻译出了十三万字的小说——《海边诊所》。在学习的过程中，海迪的练习本足足有两尺高，上面密密麻麻布满了她练习的笔迹。
自学容易，坚持难。对海迪这样的人，坚持就更难了。
动了第四次大手术后，海迪疼得无法忍受，她咬着被单在颤抖，朋友们心疼地说：“海迪，你哭吧，哭出声来就好受了。”但是，稍稍平静后，海迪却央求说：“让我看看书吧。”
她只能仰卧着，脖子不能朝左，也不能朝右，稍稍一动，都会揪心地疼。
“拿镜子来，放在床头柜上……替我翻开枕头边那本《英语九百句》。”
镜子放着光。海迪通过镜子的反照，学着《英语九百句》。周围的亲人和朋友被感动得流下了热泪。
“只要心在跳动，我就要努力学习和工作，顽强地与疾病抗争，相信我是一个胜利者，我要用生命的火花去照亮通往未来的征程。”
（1）写出下列词语的近义词或反义词。
（2）短文详细描写了海迪______________的故事。用“____”画出文中的过渡段。
（3）“学会了英语，不是能做更多的事情吗？”把这句话改成陈述句。
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（4）仔细读文中画“ ”的句子，结合本课的学习，谈谈你的理解。
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14、阅读短文，完成练习。
捷径
我的老家在一个偏远（ ）的山村，因盛产板栗而闻名（ ）。每到深秋， 的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家 地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数（ ）到出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再 地沿着新修的公路运到城里销售。
①尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们 地赶到城里时，石根已喜滋滋（ ）地开着空车往回返。
②几年下来 都是如此 人们不禁疑窦顿生 咦 这小子难道有啥捷径
终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将 的石根“劫”进了饭馆，向他探询（ ）总是抢先一步的捷径。
石根惬意（ ）地呷着酒，两眼眯成一条缝， 地说：“咳，俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平地山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。③这样，就省去了用来分级、挑选的时间……”
一语道破迷津，众人愕然。
一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。
【1】给文章第3自然段加上标点。
【2】在括号中写出与加点词意思相近的词。
【3】选择词语，填入文中横线，并选用其中两个词语写一段话。
争先恐后 心急火燎 马不停蹄 笑逐颜开 漫山遍野 不以为然
【4】读句①，想想村里人比石根“慢一步”的具体表现是什么，用“﹏﹏﹏”画出。
【5】读读句②③，“如此”是指什么？“这样”又是指什么？
___________________
【6】联系上下文解释。
一帆风顺：_______________ 墨守成规：____________________
【7】用“ ”划出文章中心句。并结合自身实际情况谈谈你受到的启发（50字左右）。
15、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）
____________________________________
16、照样子，改写句子。
1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。
（2）蒲公英的花可以张开、合上。
2.例：楔子被工程师打进了地里。
工程师把楔子打进了地里。
（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。
（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。
17、按要求改写句子。
(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）
(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）
18、句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
19、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句，请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示：分项列举景物，再写关于景物的总体印象 |
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
________________
20、改写成转述句。
他对我说：“老师叫你过去一下。”
改：______________________。
21、习作百花园。
人的一生会经历许多事。有的是成功了，令你高兴；有的事失败了，令你懊悔。选择一件给你印象最深刻的事写下来，要把事情的经过和自己的感受写清楚。
要求：①题目自拟 ②语句通顺，标点正确，无错别字。350字左右。
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