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随时随地学习
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1、我能根据拼音准确写出词语。
新冠疫情又一次qīn xí( )全国，今年的清明与以往jié rán( )不同，显得有些许qī liáng( )。抗疫路上，全国人民齐心抗疫，为爱驰援。白衣天使与时间赛跑，不dān ge( )一分一秒，逆风而行，克服kǒng jù( ),tōng xiāo( )克坚，联手fáng yù( )，使疫情得到kòng zhì( )创造一个个奇迹。乌云难蔽光，阴霾终散开。而今，春回大地míng mèi( )日，正是人间捷报fèi téng( )时。
2、反义词。
柔嫩——（____） 继续——（____） 腐烂——（____）
迟钝——（____） 繁衍——（____） 轻盈——（____）
3、填近义词。
仔细—（_____） 亲切—（_____）
或者—（_____） 满意—（_____）
4、读句子，看拼音写词语。
在农用的时候，人们也不愿lǎn duò__________ wǎn qǐ__________袖子到山上植树造林。大家 tóng xín xié lì_____________，把荒山改造成了青山。现在即使在xùn qī_________水土流失也很少发生了，实现了生态 píng héng__________。
5、添枝加叶。（扩充词语）
美丽的（ ） 红红的（ ） （ ）的月亮
开心的（ ） 白白的（ ） （ ）的灯光
（ ）的兔子 （ ）的人们 （ ）的生命 （ ）的花儿
6、读儿歌，回答问题。
唱歌
叽叽喳喳小山雀，
唱首山林飞翔歌。
嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，
唱首采花酿蜜歌。
叮叮咚咚小溪流，
唱首奔跑奋进歌。
快快乐乐小娃娃，
唱首祖国富强歌。
【1】这首儿歌一共有______句话。
【2】连一连。
叽叽喳喳 小溪流
嗡嗡嗡嗡 小娃娃
叮叮咚咚 小山雀
快快乐乐 小蜜蜂
【3】小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（ ）
A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。
7、阅读课文片段，完成练习。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“破旧的茅屋”代表__________________________________________。
“延安温热的土炕”指的是______________________________________。
这句话的意思是_________________________________________________。
【2】诗中与“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”表达同样内涵的是哪一句？把它抄下来，并写出它的意思。
诗句：_____________________________________________________。
意思：_____________________________________________________。
8、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是（ ）
A．红、绿、蓝中的绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？
_____________________________
【6】发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？
_____________________________
9、阅读做题。
兔儿爷（节选）
①小白兔向来是孩子们的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。
②每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就属泥塑兔儿爷了。本是兔儿，偏以“爷”相称，这在别的动物中，绝无这种殊（shū）荣。“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸（zhū）神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“财神爷”；对这些“爷”们，需格外敬畏，以免招灾惹（rě）祸（huó）。
③这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称得上“爷”，我们也并不惧怕它，相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等、最亲近。每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
④对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。
⑤兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐（xiá）想。那时候，每逢买来一个兔儿谷，总是沉甸（diàn）甸地拘在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神。三瓣嘴儿闭得紧紧的，显得很严肃。脸蛋儿总是施着淡淡的胭（yān）脂（zhi），样子有些滑稽（jī）可笑。
⑥兔儿爷的穿着打扮也很奇特、有的穿着大红袍、有的披着甲冑（zhóu），有的背插令旗，样子很是威武，兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒（qí）麟（lín），好像随时准备出征，无往而不胜。
⑦在我买到的众多的免儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“呱嗒呱嗒”的响声，原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，用手一拽（zhuài），嘴儿一张一合，就会发出声响。
【1】判断，对的打“√”，错的打“×”。
①“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的，如“灶王爷”、“财神爷”。______
②我们惧怕兔儿爷，对它格外敬畏，以免招灾惹祸。______
③兔儿爷有卧在那儿的，也有骑着老虎，或者狮子，或者麒麟的。______
④“请”一尊兔儿爷和我们玩耍的时间是在每年的中秋节。______
【2】第⑤-⑥自然段中，作者分别从___________、___________两方面写出了兔儿爷的奇特。
【3】“呱嗒呱嗒嘴”兔儿爷的嘴巴为什么会动？请用“____________”画出相关句子。
【4】作者喜爱兔儿爷的原因是什么呢？
___________________
10、阅读短文，回答问题。
百合
①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。
②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。
③及至南北朝时期，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：接叶有多重，花开无异色，含露或低垂，从风时偃柳。赞美它具有超凡脱俗、矜持含蓄的气质。至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“方兰移取遍中林，余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。”
④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做堂的插花，使人们欣赏起来，不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
【1】指出文中画横线的句子所使用的说明方法有哪些？
____________________________
【2】百合因何而得名？
__________________________
【3】百合有哪些用途？
___________________________
【4】与中国百合相比，金百合有什么特色？
___________________________
11、开心阅读。
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；
奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；
正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。
顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。
目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。
也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。
生灵何罪之有？
就因为看不见它流泪流血，
就因为听不到它呼痛呼救，
就因为人类比它强大，
我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？
再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。
人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？
（1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。
第一段：___________________________________________________________________
第二段：___________________________________________________________________
（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
___________________________________________________________________________
（3）阅读下面句子，按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”
①这个句子在文中的作用是______________________________________________。
②“触目惊心”的意思是_________________________________________________。
③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人？
___________________________________________________________________________
④将这个句子改写成反问句。
___________________________________________________________________________
12、关于图书馆，我们都不陌生，在生活中常常到这样的地方，也从中得到过许多好处。但是，随着科学技术的发展和电子时代的到来，现在的图书馆已经悄然进行着一场革命，那就是电子化。经过电子化处理的图书就是电子图书，电子图书是超文本的，可以包含图片、声音、电影、动画等内容，而且支持超文本链接，信息量更加丰富，阅读更加方便。
电子图书可以无成本任意复制，便于传播和扩散，适合大家共享。电子图书有方便快捷的查找功能，可以迅速找到相关内容，大大提高了资料检索的效率。电子图书支持剪切、拷贝等功能，对读者有用的信息马上可以复制，节省了大量的抄写时间和精力。
（1）我们应该充分的利用电子图书？
（2）随着科技的不断进步，图书也会更加完美。你认为在未来的图书会是什么样的呢？
13、课内阅读。
（辛 幸）好没（mò méi）打中（zhōnɡ zhònɡ）。子弹（dàn tán）擦过小狗的耳边，就像（联 连）环画里画的那样。小狗（拨 拔）腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
狗跑啊，跑啊……
【1】用“/”划去文段中不正确的音、字。
【2】用“诧异”说句子。
_____________________________________
【3】“狗跑啊，跑啊……”最后的结局怎么样呢？请续写结局。
_________________________________
14、阅读理解
海底世界（节选）
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】根据文章内容，选词填空。
安静 平静 宁静 幽静
（1）当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是___的。
（2）上课了，教室里立刻___下来。
（3）看到眼前发生的一切，他的心久久不能___。
（4）夜晚，山村里显得分外____。
【2】从文中选取符合句意的词语
（1）水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。（_______）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。（_______）
（3）用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（_______）
15、读句子，用加点的词语造句。
（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
________________
16、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
17、句子万花筒。（5分）
（1）把下面句子改写成肯定句，并比较一下它们的区别。
约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他。
（2）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
树叶有绿色的。
树叶有红色的、黄色的、紫色的……
（3）读一读，模仿例句语境用加点的字写话。
①一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。
③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
18、照样子，写一写。
例：雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢？
改写成：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
1．我们怎么能浪费时间呢？
________________________
2．功课没做完，我怎么能去看电视呢？
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19、按要求写句子。
1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)
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2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)
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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)
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20、按要求写句子。
（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）
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（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）
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（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）
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（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）
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21、看图写话。
爱动脑筋的小猴子遇事爱动脑筋，凡事爱问个为什么，这是一种良好的习惯。让我们养成爱动脑筋的好习惯，在学习和生活中多问几个“为什么”吧！
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