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1、查字典。
“宗”用音序查字法,先查大写字母（____）,再查音节（____）。用部首查字法,先查（____） 部,再查（____）画,这是一个（_____）结构的字。“宗” 在字典中的解释有:①旧指宗庙、祖庙。②家族。③宗派,派别。④主要的目的和意图。⑤尊奉,向往,也指尊奉的人。⑥量词。为下面句子中的“宗”选择正确的解释。
(1)我们要牢记这次活动的宗旨,就是锻炼自己,服务社会。（____）
(2)王渔洋作为一代诗宗,深受当地人和后来人尊敬。（____）
(3)我们要继承祖宗留下的光荣传统。（____）
2、按拼音写词语。
pī lì yùn nù shàn cháng shōu liǎn zhǔ zǎi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yìng chóu xié zhì wēi yí zhào huàn kuáng yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chān fú zǔ zhòu láng háo fēn xī zhǎng bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、把名句补充完整。(6分)
（1）轻诺____________。
（2）民无________不立。
（3）不精不诚，________________。
（4）______________________；诚之者，人之道也。
（5）______________，纤毫必偿；______________，时刻不易。
4、写出下列句子所使用的修辞手法。
1．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（_____）
2．洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。（________）
3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（_______）
4．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（____）
5、填空。
1．“炒”字用部首查字法，先查______部，再查_____画，第二笔是__________
2.“第”字用音序查字法，先查______,再查音节________,第六笔是___________，组词：________,________。
6、古诗练习
长相思
山一程，水一程， ，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， ，故园无此声。
【1】补全词句，完成练习。
【2】写出下列字的意思。
程：______________________ 聒：________________________
【3】《长相思》的作者是_____代的_______。词的上阕描写的是______________的情景，下阕描写了将士们_______________的情景。
【4】“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的________，表达了诗人____的感情。
【5】下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
7、课外阅读。
秋 词
唐 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
【1】诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（ ）
A.乐观豁达的心境。
B.悲观难受的心境。
C.消极抑郁的心情。
【2】诗的一、二两句运用了（ ）的修辞手法。
A.反复
B.对比
C.比喻
【3】这首诗最可贵的地方是（____）（多选）
A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
8、阅读《山居秋暝》，完成练习。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。
（1）暝_______：
A．红日初升，天色明丽 B．日落时分，天色将晚 C．红日高悬，正午十分
（2）歇_______：
A．休息 B．停止 C．尽
（3）浣女_______：
A．玩耍的女孩 B．洗衣物的女子 C．做完事情的女子
（4）王孙_______：
A．指诗人自己 B．贵族子弟 C．王家的孙子
【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。
9、课外阅读。
聪明人的眼光
美国第16任总统林肯是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。
有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那时还没有电视等先进的媒体的传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他看到在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是，他也好奇地凑了上去，结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写着几个醒目的大字：“不许向里看！”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是五彩缤纷的霓虹灯组成的《智慧》杂志的广告画面。
林肯总统觉得这家杂志社很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流，颇受林肯的喜爱和青睐……一天，林肯处理完当天的公务，顺手拿起一份新到的《智慧》杂志翻起来，翻着翻着突然发现这份杂志中间有几页没有裁开。林肯很是扫兴，顺手将杂志放到一边。晚上，林肯躺在床上突然想起这本杂志：既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应该是十分严格的，按常理是绝对不会出现这种连页现象的。他由此联想到杂志社在墙上小洞做广告的事，难道这里面又有什么新花样？
他翻身下床，找到这本杂志，小心翼翼地用小刀裁开它的连页，发现连页中的一页内容竟被纸糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印错了。但印错的内容又是什么呢？好奇心驱使林肯又用小刀一点点地撬起了糊着的纸，下面竟写着这样几行字：恭喜您！您用您的好奇心和接受新事物的能力获得了本刊一万美元的奖金，请将杂志退还本刊，我们将负责调换并给您寄去奖金。——《智慧》杂志社编辑部
林肯对编辑部的这种启发读者智慧和好奇心的做法极其欣赏，便提笔写了封信。不久，林肯总统便接到了新调换的杂志和编辑部寄来的一封回信：总统先生，在我们这次故意印错的500本杂志中，只有8个人从中获得了奖金，绝大多数人只是采取了寄回杂志社重新调换的做法，看来您的确是真正的智者。根据您来信的建议，我们决定将杂志更名。
这本杂志，就是至今风靡世界的《读者文摘》。在故意印错的500本杂志中，机遇就摆在500人的眼前，但绝大多数人熟视无睹，只有8个人在“平凡”中发现了“非凡”，获得了奖金。
大地回春向万物发出了请柬，但并不是每一粒种子都能发芽；机遇在人群中穿行，但不是每一个人都去分离捕捉。机遇的确时有时无，但与其抱怨没有机遇，倒不如历练发现机遇的眼光。改革时代，是一个机遇特别多的时代，也是特别需要有一双能发现机遇的眼光的年代。
【1】联系上下文解释词语的意思。
堪称一流：___________________________________
熟视无睹：____________________________________
【2】文章第2自然段中引号中的句子的“不许向里看”改成“请向里看”好不好？为什么？
________________________________________________
【3】面对没有剪裁开的《智慧》杂志，林肯的情绪发生了变化。试着用“先……然后……接着……最后……”连起来说说。
________________________________________________
【4】说说画线句子在文中的作用是______________________。
【5】在给《智慧》杂志编辑部的信中，林肯会说些什么？请根据文章内容发挥想象。不少于60字。
_________________________________________________
10、读写结合。
1.烟台的海，是 ，是 ，是 。世世代代的烟台人在这里 。你能仿照以上的句式来写写下面的这句话吗？
书籍是 ，是 ，是 ，无数的人在书籍的海洋里 。
2.“大自然真像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂盛的森林是她
，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 ……写得真美！这里的省略号表示 。请你再接着写一句： 的 是她 ……
11、课外阅读。
盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有三个盲人，也想知道大象是什么样子的。
这天，他们来到大象跟前。第一个盲人摸到了象腿，就大声说：“我知道大象是什么样子的了，原来它像一根柱子。”
第二个盲人上前摸到了大象的身体，他也大声说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”
第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说的全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗绳子。”他们每个人都说自己是对的，争吵不休。
这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，你们这样下结论是片面的。”
【1】短文共有______个自然段。
【2】第( )自然段到第( )自然段，写三个盲人争论象的样子。其中第一个盲人认为大象像____________，第二个盲人认为大象像____________，第三个盲人认为大象像____________。
【3】三个盲人争论象的样子，他们说对了吗？为什么？
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【4】学了《盲人摸象》这则寓言，你懂得了什么道理？
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12、阅读
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教师里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”
（1）这段一共 句话。
（2）班会上，林老师让大家补选的是 。
（3）王宁为什么要选自己？ 。
13、课外阅读。
我当值日生
①清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
②我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A.凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B.学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C.我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。
③我看看站在身旁的王丽，D.她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”
④我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
⑤早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
【1】根据意思写出文中相应的词语。
(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（_______）
(2)形容精神振奋，气概昂扬。（_______）
(3)形容说话不流利。（_______）
(4)迟疑，拿不定主意。（_______）
(5)内心惊慌，思绪纷乱。（_______）
【2】文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是__、__、___句。
【3】用“‖”给短文分部分，并写出第二部分的大意。
___________________________________
【4】填空。
短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心____，不敢“说”也不忍“说”是因为____；提出批评时，“我”鼓起勇气___地问是因为_________；提出批评后，“我”________地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里_________；受到表扬后，“我”___________，是因为________。
【5】对本文的中心思想概括最全面的一项是( )
A.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B.赞扬校长治校有方。
C.赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
14、阅读。
信守承诺的狐狸
森林边的房子里，住着一个护林人。护林人养着许多鸡。
这天，护林人扛着猎枪从外而回来，在家门口看见一只狐狸叼着自己养的一只鸡想逃跑。护林人立即把猎枪对准了狐狸。
狐狸（ ），急忙放下鸡，跪在护林人面前直磕头：“求您别杀我，只要您放了我，我会报答您的！我每天给您送一只山鸡来！”
护林人同意了：“你说话要算数，否则下次遇见你,（ ）先枪毙了你！”
“算数！算数！”狐狸（ ）地说。
狐狸没有食言。每天，它都叼着一只山鸡送上门来。
护林人得意地想：“幸好没杀它。”
一天，护林人对狐狸说：“我明天要进城办事，你把山鸡放在门口就行。”
“好的，一定照办！”狐狸用力地点头。
第二天傍晚，护林人从城里回来，发现门口并没有狐狸送来的山鸡。他正要生狐狸的气，发觉鸡舍里安安静静的，急忙跑到鸡舍前一看——鸡舍里的鸡都没有了，只有满地的鸡毛和狐狸的脚印……
【1】将下面的词语恰当地填入文中的括号里。
二话不说 斩钉截铁 大惊失色
【2】第三自然段中加点的“急忙”和“直”表现了狐狸________________的心理。
【3】狐狸是怎样从护林人的猎枪下逃脱的？
_______________________________________
【4】“满地的鸡毛和狐狸的脚印”说明了什么？
_____________________________________
【5】你认为文中的护林人是一个怎样的人？
_______________________________________
【6】读了这个故事，你明白了什么道理？
_____________________________
15、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
1、大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________
2、新书被小明弄丢了。
______________________
16、他跑得像兔子一样快。（用加点词造句）
______________
17、句子大比拼。（8分）
（1） 仿照句子写句子。（4分）
例：我们正忙着搬东西呢！ （ ）正（ ）呢！
小青蛙的尾巴已经不见了。
（ ）已经（ ） 。
（2）我会连词成句，并加上标点。（4分）
①小松鼠 吃 果子 在树上 开心地
②都 喜欢 全家人 兰兰 画的 这张画
18、照样子，改写句子。
例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
___________________________
2．洪水给百姓带来了无数的灾难。
___________________________
3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
___________________________
19、太阳已经偏西，谁也不肯走。
改为反问句:________________
20、天空中飘着白云。（把句子说得更具体）
_________________________
21、写作
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请以《那一次，我懂得了________》为题，写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，不要出现真实的班级和姓名，字数不少于450字。
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