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1、比一比，再组词。
哀( ) 侨( ) 绸( ) 甚( )
衰( ) 桥( ) 稠( ) 基( )
2、先把词语补充完整，再选词填空。
（____）七（____）八 （____）水（____）山 居高（____）下
四（____）八（____） （____）（____）上升 大江南（____）
张灯（____）彩 热血沸（____）
1．过年了！过年了！大街上（_____），热闹非凡。
2．我们（_____），把敌人的行踪看得一清二楚。
3、照样子，写字组词。
①例：白 柏 （柏树）
见______（______） 少______（______）
②例：仔 子 （孩子）
秧______（______） 份______（______）
③例：岭 铃 （铃声）
披______（______） 渴______（______）
4、我会把下面的字加一笔，变成另一个字。
一（______） 人（______） 口（______）
十（______） 了（______） 木（______）
5、日积月累。（补充诗句并填空）
嫦 娥
云母屏风____________，长河渐落____________。
嫦娥应悔____________，碧海青天____________。
1．这首诗是____________代诗人____________写的。他是晚唐最出色的____________之一。
2．这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的____________，对于____________的感受和心灵独白。
3．诗中第一、二句的意思是：_______________________________
6、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：
_______________，_______________。
【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。
（1）_____________ （2）_________________
【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？
___________________。
7、默写下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
__________________，__________________。
1．这首诗写的是________(谁)在________(时候)________(做什么)的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。
2．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。
8、课内阅读。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。_________________，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________________。
【1】把词句补充完整。
【2】文分段，词分阕。这首词分为前后两部分，前一部分叫_________________，后一部分叫_________________。抄写的时候，前后两部分之间应该_________________。
【3】这首词一共写了_________________个人，他们分别在干什么？用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________，从“_________________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几件事的时候，不要平均用墨，要有所侧重。
【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外，我还积累了《______》、《_____》、《______》等词，我还能默写其中的一首：__________________
9、课文精彩回放。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙（cóng cōng）地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯（fú fǔ）下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1.在正确的读音下面画上“√”。
2.读一读，再填空。
①这段话描写的是小兴安岭 季的美丽景色。分别描写了
、 、 、 四种景物。
②读了这段话，我感受到了 。
10、课内阅读。
雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
【1】这段话主要写了峡谷的_____
A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。
【2】大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面？
____________________
【3】大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？
___________________
11、结合《快乐读书吧》阅读实践活动，完成下面的选择题。
坐在城下，想自己千里寻夫送水衣，尽历千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，便向着长城昼夜痛哭。这一哭感天动地，直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨。此非惊动了官兵，秦始皇大怒，下令把她抓来。然而，秦始皇见她生得貌美，便欲纳她为正宫娘娘。她冷笑一声，跳入波涛汹涌的大海。
【1】上述片段选自中国民间故事（ ）
A．田螺姑娘筑长城
B．孟姜女哭长城
C．蚕花娘子登长城
D．刘三姐颂长城
【2】片段中的这个故事寄托着（ ）的美好愿望
A．勤劳的人过上幸福生活
B．老百姓能安居乐业，团团圆圆
C．正义的弱者打败强大的对手
D．心地善良的人最终能丰衣足食
12、阅读。
荷兰散记
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横开来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。风车，可说是荷兰最大的标志。
荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了。目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。
春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限色彩。
披上冬装的荷兰，又有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。
啊，美丽而令人心醉的荷兰！
【1】给文中加点的字注音。
纵横________一幢________着实___________盛放___________
【2】“清澈如镜”仿写含比喻义的四字词语：_____________，_____________。根据意思：自己能从中得到乐趣。从文中找出词语_____________。
【3】短文从_____________，_____________，_____________，_____________四个方面展现了荷兰的美丽。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写郁金香的句子。
【5】用“ ”画出文中一句拟人句。
【6】请分别用一句话概括荷兰春天、冬天的不同景观。
____________________________。
13、仔细读下面的一段话，完成后面的练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 ① ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 ② 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 ③ 。
【1】在下列括号里填上表示颜色的词语。
( )的银杏树 ( )的枫树 ( )的田野 ( )的菊花
【2】把下列三个句子分别填入文①②③处。（只填序号）
A．频频点头 B．像金色的海洋 C．像一枚枚邮票
①：___________ ②____________ ③____________
【3】这段话中描写秋天颜色多、美的词语是____，和它类似的词语有：_____、_________。
【4】摘抄其中一个比喻句：______。这句中______被比作________。
【5】“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句中，“频频”的意思是_______。这句采用了_____的修辞手法，把( )当作( )来写。这样写的好处是：_______。这学期，我学过的拟人句还有：_____________________。
【6】找出这段的中心句并写下来：_________________。
14、阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和脖子一般粗。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用了个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思。
【1】第1自然段详细描写了丹顶鹤的外形，仔细阅读，可以知道，作者是从丹顶鹤的__________五个方面进行细致观察的。
【2】短文的第2自然段和第3自然段，分别描写了丹顶鹤的________和______。
【3】“金鸡独立”是指什么？请用“ ”画出短文中相应的句子。
15、照样子，写句子。
例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1．老师把黑板擦干净。
______________________
2．露西把纸揉成一团。
______________________
16、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）
（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他___________：“你真是急死我了！”
17、按要求写句子
1、因为天空很蓝，所以我喜欢。（仿写句子）
因为（ ），所以（ ）。
2、河边有一棵柳树。（扩写句子）
（ ）河边有一棵（ ）柳树。
18、按要求做题。
1.夹丝玻璃对玻璃公共说：“我没有病。”
改为转述句：
2.人们不得不离开曾经生活过的小山村。
改为肯定句：
19、按要求写句子。
（1）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
__________________
（2）外公，您也回祖国去吧！（改为反问句）
__________________
（3）外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（改为转述句）
__________________
20、按要求写句子。
（1）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（2）雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、表达与交流
题目：自拟
要求：在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
①铅笔 橡皮 卷笔刀 ②眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴
③树林 虫子 小鸟 ④小鸟 荷叶 蝴蝶
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