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随时随地学习
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1、课文内容积累。
1．我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（_______）。高山、田野、街道、校园，到处一片（_________）。
2．小池
泉眼无（____）惜细流，
树阴照（____）爱（____）柔。
小荷（____）露尖尖角，
（____）有蜻蜓（____）上头。
2、先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。
提心（______）（______） 面如（____）（____） 亭亭（_____）（____）
（______）（______）彬彬 （____）（____）凛凛 容光（____）（____）
鹤（______）童（______） （______）眉（______）目 聚精（______）（______）
1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来____________的。
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位____________的少女眺望着远方。
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有____________的菩萨，有____________的天王，还有强壮勇猛的力士。
3、背一背，填一填。
(1)你看，它把黄色给了_____，黄黄的叶子像_____，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(2)一个篱笆三个桩，_____三个帮。
(3)_____，霜叶红于二月花。
4、将下列词语补充完整，再选词填空。
________澎湃 井然________
超____脱____ 波澜________
（1）看到________的大海，我的心情也变得激动起来，好想驾一条船去扬帆远航。
（2）随着城市道路建设的推进，人行道上的共享单车________地摆放着，机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂，一副________的样子。
5、比一比，再组词。
拆（______） 料（______） 壮（______） 葱（______）
折（______） 抖（______） 状（______） 忽（______）
6、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（zhè gū）天·代人赋
[宋]辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于_________，《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。
【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。
A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐
【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。
A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动
【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。
（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“______________________”，图二可以配“______________________”。
（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“__________蝶”，图二可以是“__________蝶”。
7、读古诗，完成练习。
元日
爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。
【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。
【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（ ）的前景。
A.光明美好 B.灰暗迷茫
【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。
A.喜新厌旧 B.除旧布新
8、阅读理解。
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】这首诗描写了钱塘湖早春的景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
_________________________________
【2】全诗以______为线索，诗中的“钱塘湖”是指___________。
【3】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：_________。
【4】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
9、阅读下文，回答问题
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
【1】找出描写洪水的句子。________。这里运用________的修辞手法，写出了________。
【2】选文中表现老汉前后矛盾的动词是________和________，从中可以看出老汉的________和________。
【3】“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？
_______________________
10、阅读练习。
扁豆花
院里的扁豆花开了。瞧那花瓣儿小小的，并且蜷曲着，就像小姑娘裙上的蝴蝶边，颜色是那种很少见却很惹人爱的淡紫色。花开得不多，但这儿一丛丛，那儿簇（cù chù）簇，像星星似的散在绿叶中，不仔细看，竟很难发现。其间也还零星地结出几只深紫色的扁豆，形状是弯弯的，很有点儿像小船或天边的月牙儿。更多只长出嫩芽，那么娇娇的，很是惹人怜爱。让人禁不住（惊叹 惊讶）生命的伟大。我们剛出生时，也不是这个可怜样儿吗？所有生命在降临或消失时的节拍都是相同的。
走入院中，缓缓上前近看，发现那即将长成的扁豆的顶端竟连着些萎谢的扁豆花。那本来就已很淡的颜色，此刻就像经水洗过很多遍似的，褪得不见痕迹，甚至是憔悴、贏弱的。轻轻一碰，她竟飖悠悠地落下来，落下来，融进了泥土里。这让人不得不怀疑：她是否曾经有过那样鲜艳的色泽和丰美的生命？可她确实有过，因为所有的生命都必须从丰美走向凋（diāo tiáo）零。只不过，她比别人走得更急了点。为了结出果实，为了果实的丰茂，她（情愿 自愿）献出自己的青春甚至生命！
我弯下身，拾起脚边的一朵扁豆花，轻轻地托入掌心，借着直射而来的暖暖的阳光静静端详她。隐隐地，鼻子有些发酸。然后，眼前便一片模糊，泪光中，叠印在我眼前的是母亲那和善、慈蔼的面容。
我，喜爱扁豆花！
【1】请在文中括号里正确的拼音或词语下打“√”。
【2】短文写了哪几种扁豆花？（ ）
A.盛开的扁豆花和深紫色的扁豆。
B.院里的扁豆花、萎谢的扁豆花和脚边的扁豆花。
C.盛开的扁豆花和萎谢的扁豆花。
D.深紫色的扁豆花和浅紫色的扁豆花。
【3】文中画“ ”的句子描写的是______的扁豆花，由画“ ”的句子可以让人想起龚自珍的诗句：_________，___________。
11、阅读。
小动物的本领
你们到马戏班看过黑熊的表演吗？黑熊真是动物界中出色的演员！它们能够站起来跳舞，能够舞叉子和踩圆球；最出色的，还能够骑自行车；或者玩“倒竖蜻蜓”的花样。看到黑熊的这种出色表演，我情不自禁地像小孩子般，鼓掌和喝彩了。
原来，那些能够演戏的黑熊，都是马戏班的人员从小就把它们训练起来的。如果是老熊，训练起来就很困难了。“倒竖蜻蜓”那一套花样，老熊是怎么学也学不会的。
在欧洲北部和美洲北部，都有人养了一些牧羊狗来牧羊。当羊群在草原上吃草或者行进的时候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡逻着。当一只调皮的羊跑出羊群之外的时候，牧羊狗就会把它赶回来。当野狼来袭击的时候，牧羊狗就会拼命和狼搏斗，保护羊群。狗和羊不常常是冤家对头吗？为什么牧羊狗对羊却这样好？原来那些地方的牧羊人，常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大，这样一来，牧羊狗对于一同成长的羊，就十分富有感情，竭尽全力加以保护了。这是人的力量使牧羊狗从小就改变了性格。
人类因为掌握了动物的这种特点，所以，动物园里，马戏班里，就有很多有趣的事情好看了。
人是万物之灵。在许多地方，都不能把人和动物来相比。但是有些地方，譬如说，幼小的时候学习东西特别容易记牢，幼小的时候形成的性格往往比较稳固，倒也和一般动物有些相像。我经常看到有些成人，保持着儿童时代形成的习惯一直到老。有一次我见到一个琴师，他已经是个出色的演奏家了，但是他的扬琴，却必须倒放着才能弹奏，因为他是从小就养成这个奇特的习惯的，一直没法改变了。有一些音乐家、科学家、舞蹈家……也总是从小就喜欢钻研某方面的学识和技能，从小就养成良好的习惯，长期保持着，终于获得了成就的。讲到这儿，我不禁想到：一个人的儿童时代多么像一张洁白的纸呀，这样的白纸，可以画上最美丽的最好看的图画。但是，要是随便涂抹的话，它也可以变成一张肮脏的纸。真的，从许许多多事情看来，道理可不是这样吗！
【1】选择下列带点的字的正确读音，对的打“√”。
（1）调皮（diào tiáo） （2）倒放着（dǎo dào） （3）弹奏（tán dàn）
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
情不自禁：______________________
竭尽全力：_______________________
【3】缩句。
（1）黑熊是动物界中出色的演员。
_____________________
（2）雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡逻着。
_____________________
【4】这篇文章讲的有本领的小动物是 ，它们各有什么本领？请在文章中用“ ”画出来。
【5】这些小动物为什么会改变性格学会这些本领的？你从中懂得了什么道理？
_____________________
【6】“一个人的儿童时代多么像一张洁白的纸呀，这样的白纸，可以画上最美丽的最好看的图画。”读了这句话，你想到了什么？
_________________________
12、延伸阅读
爬山虎的秘密
初春，爬山虎用那柔嫩的脚爬上墙壁，爬上屋檐，爬得很高．很高。
盛夏，它精力充沛，叶子也变得深绿，为人们遮住那灼热的阳光。
深秋，它奋斗了一个夏季，好像精疲力竭了，叶子也红了。
隆冬，它早已失去活力，叶子从茎上悄悄落下。但它并不悲观，而是在化作春泥融入大地前，尽情地狂舞一曲……想着，想着，我突然发现了爬山虎的秘密——它把自己的生都奉献了出来，给人类带来生机和希望。
不是吗？在这狂风呼啸的冬天，它用最后的生命，与风共同构成了这胜似春光的蓬勃美景。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看着它们，我似乎听见它们在细语：我们即使只有一点热量，也要给人类带去温暖。
感谢这漫天飞舞的“蝶儿”，是你们给了我人生的启迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去！（有删改）
【1】根据意思找出短文中相应的词语。
（1）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。______
（2）猛烈的风发出高而长的声音。______
【2】根据短文内容填空。
（1）盛夏，爬山虎的叶子是_____________色的；深秋，爬山虎的叶子是_____________色的。
（2）“我”发现的爬山虎的秘密是______________。
（3）短文中“这漫天飞舞的‘蝶儿’”指的是爬山虎的_____________。
【3】用“_____”画出“我”从爬山虎身上受到的启发。
【4】短文按_____________顺序写了爬山虎的变化和特点，爬山虎的_____________的品质让作者受到启发，激励作者奋勇前进。
13、 具有自疗本领的动物
自然界里的野生动物也会生病，它们生了病、受了外伤怎么办呢？不用担心，不少动物有为自己治病的本领。
北美洲南部有一种野生的火鸡。火鸡会给它们的儿女治病。大雨lín(淋 林)湿了小鸡的时候，它们的父母会逼着它们吞下苦味的草药——安息香树叶，预防感冒。
山鸟的一条腿若被猎枪打断，它会忍痛走到河边，先给断腿抹上河泥，再找些柔软的草混在河泥里，敷在受伤处，像外科医生施行“石膏固定法”一样。这一处理过程是通过它尖尖的嘴完成的。
美洲的大黑熊冬眠醒来以后，浑身无力，精神不振，于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿，很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。从此，黑熊又神气十足地在丛林里出没（méi mò）。
热带森林中的猴子一旦得了疟疾，就会去啃金鸡纳树的树皮。因为这种树皮中所含的奎宁是治疗疟疾的良药。
贪嘴的野猫若吃了有毒的东西，就会急急忙忙去寻找一种苦味的、有毒的芦草，吃了以后，呕吐（tǔ tù）一阵子病就好了。原来，芦草里有一种生物碱，它有cūi（吹 催）吐作用。
【1】联系上下文理解词语。
精神不振：_______________________________
神气十足：_____________________________
【2】给文中带点的不正确的读音字划去。
【3】北美洲南部的火鸡给它们的儿女治病时，逼着它们吞下苦味的草药叫什么？有什么功能？
_______________________________________
【4】文中还介绍了哪些动物会治病？
________________________________________
14、阅读。
提灯笼的小飞虫
①温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
②它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
③萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
④科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
⑤多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
【2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。
【3】照样子，写词语。
忽上忽下 忽左忽右 _________ _____________
【4】画横线的句子采用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
_____________________________________
【5】科学家认为萤火虫的为什么要发光？
______________________________________
【6】萤火虫给了科学家怎样的启示？
_______________________________________
15、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）
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3.小红在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
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5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
____________________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）
_______
（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
_______
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。
17、句子加工厂。
1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)
_______________________________________________________
2．她那真诚的目光感动了我。
“把”字句：____________________________________________
“被”字句：____________________________________________
3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)
真诚是____________________，_________________________。
4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)
_______________________________________________________
18、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。
例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）
_____________________________________
19、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
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20、按要求写句子。
（1）农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。（改成被字句）
_________________________________________________________
（2）这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。（改成反问句）
_________________________________________________________
（3）那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（缩句）
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21、看图写话。
下雪了，下雪了，图上的小朋友在干什么？他们是怎么做的？心情怎么样？快来写一写吧。
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