微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、文化宝库。
1．学校要组织一次以“抒爱国情怀”为主题的硬笔书法作品展，请你从本学期积累的相关主题的名人名言中选择一句，写在下边横线上。要做到行款整齐，布局合理。书写正确、规范、美观。
__________________
2．我国的传统文化博大精深，其中有一些还与数字有着密切的联系。例如，数字“五”常具有某种吉祥的意义，如“五谷丰登”，寄托着古代老百姓对丰收的期盼，这“五谷”包括：“______、______、黍、菽、稷”。再如“五行”，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源，它们是：“金、木、______、______、土。”还有“五音”“五彩”等，同学们有时间可以去查一查，一定会有更多有趣的发现。
3．诗词可以言志，亦可抒情。春天，你跟家人去郊外踏青。当你沐浴着温暖的阳光，看到了满眼的绿色时，你可以欣喜地吟诵朱熹的诗句“胜日寻芳泗水滨，_________”。夏天，你和家人在湖上乘坐游船时，天气突变，下起雨来，此时你可以在心中低吟苏轼的诗句：“黑云翻墨未遮山，__________。”看到大江大河奔腾汹涌，直泻千里的场面时。你又可以高声诵读刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，__________。___________，同到牵牛织女家”。
2、看拼音写词语。
3、给下面的多音字注音。
薄（____）荷 华（____）山 相差（____）
薄（____）片 华（____）丽 出差（____）
4、给句子加上恰当的标点。
1．他站到几步之外仔细看看（____）觉得不很直（____）连声说（___）不行（____）不行（____）他又走上前把树苗扶正（____）
2．顺着弯弯的小路（____）寻找雷锋的足迹（____）雷锋叔叔（____）你在哪里（___）你在哪里（___）
3．早上醒来（___）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰（___）用一颗露珠把脸洗干净（___）把细长的触须擦得亮亮的（___）
5、把下列字的音节补充完整
_____ō _____uǎi _____ǎ _____ì _____iáng _____én
拨 甩 傻 壁 墙 蚊
6、课内阅读。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原目，家祭无忘告乃翁。
【1】这首诗是 时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以 的口吻，表达了 的思想感情。
【2】解释诗中以下词语的意思。
元： 但：
无： 乃：
【3】诗中作者的遗憾是:__________ 。作者的嘱咐是：________________ 。
7、课内阅读。
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
【1】“霸占”的意思是________。
【2】这首诗的作者是________。
【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？
________________
【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。
8、古诗文阅读，完成小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】“十五夜”指的是______节的夜晚，中国历代有______的习俗。
【2】对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（ ）
A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。
B．第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C．第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
【3】读着这首诗，你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句，请写一句：
________________________
9、我会快乐阅读。（不会写的字用拼音代替）
乌龟
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它会游（yóu）泳（yǒng），也会爬行，但是爬的很慢（màn）。
乌龟吃草，也吃小鱼、小虾（xiā）。
乌龟还喜欢晒（shài）太阳。它冬眠（mián）的时候（hòu），不吃也不动。
【1】短文共有( )个自然段，第三自然段有( )句话。
【2】乌龟是爬行动物，它吃________、_________、__________。
【3】乌龟冬眠的时候会怎么样？用“ ”在文中画出来。
10、课文《黄继光》精彩回放。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向（喷射 喷吐）着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声（惊天动地 震天动地）。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
【1】在文中的括号里选择恰当的词语。
【2】是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？
______________
【3】理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。
______________
11、阅读文章，回答问题。
中国孩子，行！
想当年，面对内外压迫和侵略，革命前辈是何等的（英雄 英勇）无畏。他们以“自立于世界民族之林”的英雄气概，同敌人血战到底，换来了新中国的艳阳天。不过，当今也有些孩子饭来张口，衣来伸手，仿佛是“小皇帝”。这些孩子生活是舒服了，但生存能力却退化了。当今时代，社会在竞争，全球在竞争，这些孩子还能不（梦醒 猛醒）吗？
中国孩子面对世纪的挑战，一定要经常想到：我们中国人是有骨气的，中国孩子当然有志气，为中华民族争光！
去年暑假，四十多名少先队员代表大陆儿童去香港参加了“少年大使交流营”活动。那是对每个参加者的一次磨练。每天早上六点钟起床，晚上十点多钟回来，人很疲乏，但还要爬七八百级台阶，登上山峰才能回到营地。每个人都大汗淋漓，但营地没有热水洗澡。三四十人睡一间房子，不少人还睡在地板上，但没有一个人叫苦叫累，博得了广泛的赞扬，为大陆儿童争了光！
是啊，只要我们每个人都具有民族自尊心，有坚强的毅力和较强的生存能力，我们就可以说：“中国孩子，行！中国孩子一定能成为社会主义事业的（合格 合适）建设者和接班人！”
【1】选择括号里正确的词语。
（英雄 英勇）________
（梦醒 猛醒）________
（合格 合适）________
【2】“饭来张口，衣来伸手”的意思是________。和它意思相近的成语有________、________等。
【3】画线句子是一个________句，请给它换个说法，意思不变：________。
【4】本文重点写了一件什么事？作者对此是怎样的态度？
________________
【5】作为一个中国孩子，你想对自己的同龄人提出哪些呼吁呢？写下来吧。
________________
12、阅读理解
威尼斯的小艇（节选）
①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）操纵自如：____________
（2）手忙脚乱：____________
【2】选文第②段主要写了________，作者先后用“____”“______”与小艇______、____、_____进行类比，写出了小艇的特点。
【3】选文第④段两个加点的“总能”体现了什么？
______
【4】假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？
______
13、阅读课文片段，回答问题。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。
【2】请给选文写一个合适的小标题：________。
【3】对选文画横线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨
B．该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心
C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强
【4】从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_______________________________________________
14、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________
【2】天一黑，喜鹊们（ ）
A．飞出去了
B．飞回窝里
【3】树为什么很快乐呢（ ）
A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
15、改为“把”字句。
（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。
______________________
16、无风的湖面，没有一丝波纹。
改成比喻句：__________________
17、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
________________________________________
5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
________________________________________
6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
________________________________________
18、1、工程师改进了船体的设计。
改为：把“字句：______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句）
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗？
改为陈述句：_______________________________________________
19、按要求，改写句子。
迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
①改成反问句： ________
②改成设问句：________
20、按要求写句子。
1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)
________________________________________________________
2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)
________________________________________________________
21、小练笔。
祭扫烈士墓。站在烈士墓前，你想到些什么？请以下面这句话开头，写一段话。
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩……
_____________________________
邮箱： 