微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填一填。
《书本里的蚂蚁》是一篇__________，讲述了一只_________趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹进了书本，这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着它走动，这本旧书变成了一本______。
2、把词语补充完整。
大（_____）小巷 四（_____）八方 摇摇（_____）（_____）
昏头昏（_____） 恋恋不（_____） （_____）空如洗
3、看拼音，写词语。
róu hé xuǎn zé zī rùn chuàng zào
( ) ( ) ( ) ( )
wán qiáng guàn gài yǎn hù jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( )
4、看拼音写词语。
chóu xiè（____） fán zhí（____） xiāo huĭ（____） dăn qiè（____）
心kuàng（____）神yí（____） yā yì（____） lĭng lüè（____）
shù shuō（____） lăn duò（____） 兴亡shèng shuāi（____）
5、近、反义词手拉手。
（1）近义词。
静谧—（______） 勤勉—（______） 抱怨—（______） 眷恋—（______）
（2）反义词。
杰出—（______） 甜蜜—（______） 慷慨—（______） 深奥—（______）
6、课堂回放
【1】
把诗句补充完整，并完成后面习题。
________，远近高低各不同。
不识庐山真面目，________。
【2】《题西林壁》是________朝诗人________观________后的总结，借________说理，富有理趣。题目的意思是：________。
【3】苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____
A. 《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》
B. 《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》
C. 《春晓》《饮湖上初晴后雨》
【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句________，讲的就是这个道理。
【5】对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____
A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。
C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。
7、阅读，完成练习。
小鸟
朱自清
清早颤巍巍的太阳光里，两个小鸟结着伴，不住地上下飞跳。
他俩不知商量些什么，只是叽叽呱呱地乱叫。
细碎的叫声，夹着些微笑；
笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。
他们仿佛在说：“我们活着便该跳该叫。
生命给的欢乐，谁也不会从我们手里夺掉。”
【1】你从“细碎的叫声，夹着些微笑；笑里充满了自由，他们却丝毫不觉。”中体会到什么？
___________________________
【2】作者通过对小鸟的描写，抒发了怎样的思想感情？
______________________________
【3】这首诗主要运用了什么表达方法？你从哪里看出来的？
______________________________
8、挑战课外阅读。
地球的呻吟
地球把它的一切都给了我们，
他从来不懂得自私和吝啬，
总是倾其所有。
可是人类，
曾经和正在做着多少惭愧的事情——
在共同的家园里厮杀，
为野心和贪欲去争斗，
用刀枪去撕裂土地，
让马蹄去践踏丰收，
硝烟窒息儿童的歌声，
鲜血染红清激的河流……
【1】给下列加点的字写上正确的音节。
呻吟（______） 吝啬（______） 厮杀（_______）
践踏（______） 窒息（______） 倾其所有（_______）
【2】写出下面词语的反义词。
自私——（_______） 吝啬——（_______）
惭愧——（_______） 清澈——（_______）
【3】“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）
A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去了儿童的欢乐。
【4】文中“惭愧的事情”具体指什么？用“ ”画出有关的语句。
【5】这首诗表达了作者怎样的感情？
______________________________
9、课内阅读。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
【1】用“ ”画出描写主席动作的句子，从中表现了 。
【2】读下面的短语，谈谈你的体会。
整整一天 一支接着一支 热了几次
___________________
【3】根据课文内容，试着写写选文末尾省略号所省略的内容。
___________________
10、连续性文本阅读。
迎着风走
一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。风渐渐大了起来。终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
【1】结合短文内容填空。
(1)探险者遇到的困难是______________________________。
(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________ →惊慌→绝望→
_____________ →再度沉下去→_______________ 。
(3)第④自然段写到领队“沉默”了一会儿，此时此刻他的心里也许在想：______________ 。
【2】领队分别用_________________ 和__________________ 的方法，终于找到了出口，从中可以看出他是一个_________________ 的人。
【3】对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是（ ）
A.探险路上迎着岔道口的风找到了出口。
B.在人生的道路上，我们遇到用难时要保持冷静。
C.遇到危险，我们可以反方向而行之。
D.我们要勇于面对困难，并运用自己的智慧客服困难。
【4】伤照文中画线句，结合文章主旨，完成仿写。
人生就像___________________ ，只有_____________________ ，我们才会__________________________ 。
【5】领队带着大家走出了险境，人们纷纷赞叹。他们会说什么？试着写下来？
___________________________________________
11、阅读理解。
鲁班智扶斜宝塔
相传，鲁班是我国古代最聪明、最能干的工匠。他原名公输般，因为是春秋末期的鲁国人，鲁班就成了后人对他的称谓。
一次，他来到吴国姑苏城，人间天堂，（ ）名不虚传。古城楼塔，次第排列，茶馆酒肆，热闹非凡。鲁班游兴倍增，揣摸着苏州建筑的特点，迷乐其间。（ ）一阵嘈杂的吵闹声传来。鲁班循声望去，只见前面一块绿草如茵的空场上，高高耸立着一座新建的宝塔。塔前围着一群人，吵吵嚷嚷，不知干什么。他慢慢走过去，拨开围观者，看见一个身穿绸缎、头戴高冠、腰系香袋的老人正在发怒，青筋暴绽，瞠目竖眉，大有气冲斗牛之势。老人对面蹲着的一个中年人，双手抱头，一副垂头丧气的样子。鲁班好生奇怪，一询问才知道事情的究竟。
那位老人是当地有名的富翁，为积善行德，准备修建一座宝塔，流传千古。
这项工程由那位工匠承接。运木起造，精心筹划，经过近三年的辛苦劳动，宝塔终于建成。可是不知怎么搞的，宝塔（ ）建成，可不管横着看，还是竖着看，总是倾斜的。经过测量，宝塔的确倾斜近十度。人们对此摇头相视，指点议论。富翁认为造塔反招非议，很是生气，也有损他的功德圆满，因此，亲自找工匠算帐：要么推倒重建，要么把宝塔扶正，否则，要送官府严办。
这可难住了工匠，如果要推倒重建，自己就是卖儿卖女，倾家荡产也无法承受经济压力；如果把塔扶正，这也办不到，因为宝塔尽管是木质的，可（ ）有约百万斤，只能望塔兴叹。
鲁班绕着宝塔仔细瞧了瞧，又看了看一筹莫展的工匠，走过去安慰道：“你不要着急，只要你给我找点木料来，我一个人用不着一个月就可以把它扶正！”
工匠一听，半信半疑，可也没有别的办法。于是他扛来木料，带着一丝希望等待着。而鲁班呢，他也不让人插手帮忙，将扛来的木料砍成许多斜面小木楔，一块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲，使倾斜的一方慢慢抬高。这乒乒乓乓，起早摸黑干了一个月，宝塔果然直立起来了。
工匠感激地问鲁班：“恩公，你这样补救为啥能使宝塔直立？”
鲁班答道：“由于斜塔是木质的，属穿斗结构，各部件之间的拉扯比较结实，能形成一个有机整体，所以可以用打木禊的办法加以扶正。而木楔又是斜面的，既比较容易往里打，具有‘四两拨千斤’的作用，打进去后又可抬高塔的倾斜面的高度，使塔不再倾斜。”
【1】把下列词语恰当地填入文中的括号里。
忽然 依然
虽然 果然
_________________________________________________________________
【2】相传，鲁班是我国古代________的工匠，后人称他为鲁班是因为________。
【3】老人发怒的原因是________；工匠为难的原因是________。
【4】鲁班是如何把塔扶正的？
_______________________________________________________________________________
【5】斜塔变正的原理是什么？
________________________________________________________________________________
【6】你还知道哪些鲁班的故事？简单介绍一个吧！
__________________________________________________________________________________
12、课内阅读。
（一）宝葫芦的秘密（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
（二）《宝葫芦的秘密》目录
◆宝葫芦的传说
◆无所不能的宝葫芦
◆飞天一日游
◆取之不尽的美食
◆失踪的画报
◆“吃”掉象棋“马”
◆炫耀起重机模型
◆考试满分的秘密
◆忍不住谈判
◆赢得游泳比赛
◆获得宝物启示
【1】材料（一）选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节？在材料（二）的目录中选择对应的小标，填在横线上。
__________________
【2】下列对材料（一）的理解不正确的一项是（ ）
A．奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着丰富多样的人物。
B．故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。
C．故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗。
D．故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。
【3】结合材料（一）中画线的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（ ）
A．得意
B．烦恼
C．羡慕渴望
D．焦虑不安
【4】联系材料（二）中的目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。
预测的举动（变化）：_____________________
预测的依据：_____________________
【5】各种神奇的宝物，让我们感受到童话的奇妙。如果想继续了解“宝物童话”，以下哪本书是不合适的？（ ）
A．《七色花》
B．《神笔马良》
C．《青铜葵花》
D．《阿拉丁神灯》
13、 鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
【1】联系上下文解释：
①医生：________ ②助手：________
【2】找出这篇短文的中心句。________
【3】文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②________
③________
14、阅读短文，回答问题。（15分）
我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把好吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。
“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总这样劝说两位老人。
多好的古井啊，它 为乡亲们提供着生命的泉水， 陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。
（1）给文中带点的字词选恰当的解释画√。（2分）
单薄：①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白：①清楚；明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
（2）在文中的横线上填上恰当的关联词语。（2分）
（3）给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）
（4）文中的哪句话最使你受到感动？（用—在文中划出）使你感动的原因是
（5）这个片段主要写：
（2分）
（6）乡亲们的什么品格值得我们学习？为什么要学习呢？（4分）
15、请写一句话，用上一个或者两个分号。
___________
16、按要求写句子。
（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）
_______________________________________________________________________
（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
用带点词语造句：__________________________________________________
17、给下面句子换个说法。
(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
__________________________________
(2)普罗米修斯带着火种来到人间。
改为“被”字句：__________________________
改为“把”字句：______________________________
(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)
_____________________________
18、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
________________________________________________________________________
(2)妈妈做好了饭菜。
________________________________________________________________________
例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
________________________________________________________________________
(4)同学们读起书来。
________________________________________________________________________
19、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
_________________________________________________________________
20、句式练习。
（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）
（2）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）
（3）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）
（4）蟋蟀是建筑师。（扩句）
（5）泉水流了出来。（扩句）
（6）生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（修改病句）
（7）我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）
（8）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
（9）这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）
（10）他接过笔。他在纸上加了一句话。（合句）
（11）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词合句）
（12）伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）
（13）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）
（14）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）
（15）每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）
（16）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）
21、习作。
同学们，你们一定有许多第一次的经历吧，如；爬山、做家务、等待、登上领奖台……
要求：①先把题目补充完整，第一次 ②把第一次的经过写清楚，写出当时的心情，突出“第一次”的真实感受。
邮箱： 