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1、比一比，再组词。
凶（_____）汹（_____） 纵（_____）从（_____）
葡（_____）匍（_____） 紫（_____）柴（_____）
2、看拼音，写词语。
mǔ zhǐ sāo yǎnɡ luó sī
（______） （______） （______）
niǔ kòu miǎo xiǎo fù yōnɡ
（______） （______） （______）
3、写出意思相反的词。
去—（_____） 多—（______）
晚—（_____） 短—（______）
4、给句子加标点。
儿童文学 这本杂志里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好
5、根据语境看拼音写汉字。
舅舅是特种兵。他说，为了保卫祖国和人民，不管严冬还是kù shǔ______，他们都刻苦训练。站军姿时，受风吹日晒，jǐ bèi______挺得笔直，纹丝不动。丛林yǐn bì______潜伏时，忍受蚊虫叮咬，一动不动，从lí míng______初晓一直坚持到qī hēi______的夜晚。他说，过硬的军事本领就是这样练成的！
6、读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这是一首谜语诗，谜底是（______）。
【2】我能从诗中找出三对意思相反的词语。
远——（______） 有——（______） 去——（______）
【3】这首诗描写了四种景物，分别是山、______、______和______。
7、阅读。
纪事
——赠小弟冰季
冰心
手握着弹弓，
左手弄着泥丸，
背倚着柱子，
两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼，
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢？
然而杀机里却充满着
热爱的神情！
我从窗内忽然望见了，
我不觉凝住了！
爱怜的眼泪，
已流到颊上了。
【1】用横线给下面的加点字选择正确的读音。
（1）树林里，一只啄（zhuó zuó）木鸟飞过，微风轻轻地吹拂着他的脸颊（jiá xiá）。
（2）他不由得放下弹（tán dàn）弓，呆呆地凝（yí níng）视着。
【2】“凝”在字典中的解释是：①凝结，液体遇冷变成固体，气体因温度降低或压力增加变成液体；②聚集，集中。请根据解释给句子选择合适的选项。
（1）我不觉凝住了，爱怜的眼泪，已流到颊上了！( )
（2）汗水在他的头上凝成了霜。( )
【3】根据提示做出相应的批注。
第一小节，冰心用了____________、____________、___________、____________、_____________几个动词，写出了一个____________的小弟。
【4】用上动作、语言、神态描写会让我们更深刻地体会到人物的心情，你能用上其中的两种写一写下面的情景吗？（任选一个）
心急如焚 不慌不忙 悲痛万分 兴高采烈 胆战心惊
___________________________________
【5】关于“爱怜”，关于“亲情”，《走月亮》是这样写的：
“哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，____________，____________……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，_________，__________。”
8、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，________________ 《过故人庄》 陶渊明
_______________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，_______________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，_______________。 《山居秋暝》 王籍
9、阅读选文，回答下列各题。
冬天来了，西北风hū xiào ér lái，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì 的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅
节选自《快乐的杉树林》
【1】根据选文中的拼音写词语（ ）
fěn zhuāng yù qì
A. 粉装玉砌 B. 粉装玉沏 C. 粉妆玉砌
【2】根据选文中的拼音写词语（ ）
hū xiào ér lái
A. 虎啸而来 B. 呼笑而来 C. 呼啸而来
【3】加下划线字的读音是：（ ）
树干
A. gān B. gàn
【4】加下划线字的读音是：（ ）
铺盖
A. pū B. pù
【5】“树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪”缩句后正确的句子应该是（ ）。
A. 树干上蒙上一层白雪
B. 树干上和屋顶上都蒙上一层白雪
C. 屋顶上蒙上白雪
D. 树干和屋顶都蒙上白雪
【6】题目叫做“快乐的杉树林”，可杉树林是植物，是不能快乐或悲伤的，说说这样的题目的效果。
____________________________
10、课外阅读
南海明珠
①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富，岛上有许许多多的橡胶园．椰子园和热带植物园，腰果．咖啡．胡椒．芒果．荔枝．龙眼．菠萝蜜等，各种水果在不同季节里挂满枝头;海参．海龟．鲍鱼．大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿．石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
⑤我爱这美丽富饶的海南岛。
【1】用“ ”画出文中描写椰子树的语句。
【2】“南海明珠”是指_________
【3】划线句子运用了_______（修辞手法），是把_________比作________。
【4】第三自然段主要写了海南岛的_______，突出介绍了______、_______、________、______等名胜。
【5】请找出本文的中心句，抄下来。
____________
11、阅读短文，按后面要求做。
观黄河壶口瀑布
黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布，它位于黄河“几”字形河道凸起部分右侧中部，以气势雄伟、景象壮观享誉天下。
，我们从陕西黄陵北上，车至富县转头东行，沿着群山脚下蜿蜒曲（qū qǔ）折的公路，伴着深谷间淙淙的溪流，穿宜川县、越十里坪，一会儿，就见一条由北向南静静流淌的大河横卧在眼前的山脚之下。啊！这就是黄河，这就是发源于青藏雪山、流经黄土高原、一路千回百转（zhuǎn zhuàn）而奔流不息的黄河，这就是孕育和发展了华夏五千年文明的母亲河！顿时，车厢内的人们激动起来。
，车向北渐渐驶入河谷。嗬，只见两岸雄峰对峙，宽阔的河道宛如天工掘成的千里走廊，裸露（lù lòu）的河床仿佛是天神用一整块巨大无比的岩石铺成。抬头远望，好似从天而来的黄河水流至脚下却奇妙地隐去了身形，满耳只听得隆隆的波涛声。前方不远处，人头攒动，熙熙攘攘。
，但见三四百米宽的河面突然紧缩收束，挤入只有四五十米宽的壶口处。黄褐色的河水至此顿时犹如千万匹脱缰的野马，以气吞山河之势、雷霆万钧之力，猛然砸入河床中间三四十米深的峡谷。巨浪滔天，似翻江倒海；涛声震耳，如奔雷轰鸣；水雾排空，若团团烟尘。这景象令人震撼，让人激动、热血沸腾。再看跌入深谷中的河水，卷着一圈圈漩（xuán xuàn）涡，涌动着不可阻挡的暗流，沿着十里龙槽湍急而下，一泻千里。
，人们怎能不被“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈气势所感染，怎能不联想到华夏民族自强不息、不具任何艰难险阻的伟大精神，又怎能不从内心深处升腾起一种倔强拼搏、勇往直前的力量来！
【1】划去短文括号中不正确的字音。
【2】给句子中带点的词语选择恰当的解释，在序号上画“∨”。
（1）黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布，它位于黄河“几”字形河道凸起部分右侧中部，以气势雄伟、景象壮观享誉天下。（①在全中国都享有声誉。②在全世界都享有声誉。）
（2）再看跌入深谷中的河水，卷着一圈圈漩涡，涌动着不可阻挡的暗流，沿着十里龙槽湍急而下，一泻千里。（①形容河水流得很远很远。②形容河水流速极快。）
【3】从下面语句中选择恰当的内容填写在文中横线上。
①拐过山弯儿 ②望着眼前这壮丽的奇观
③走到近前 ④二○○七年八月的一天
【4】本文主要描写了____________________，赞美了___________
12、课外阅读。
兰草
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中趟了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 。
⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
【1】这篇文章写兰草，着力表现了兰草______________的特性。
文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：小时候__________；救灾时见了兰草______________。
【2】第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写—个恰当的词，概括层意。
答：第一层：_____兰草。
第二层：______兰草。
【3】“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？
________________________
【4】第④段里画横线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是：_________________________。
【5】第④段有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写句子，与A、B两个分句构成排比。
在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_______________________。
【6】你喜欢文中的哪句话？请说说理由。
_________________________________
13、课外阅读
“降落伞”的旅行
蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝[yǒu]黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼[lín]粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
【1】为了读懂上面的故事，我会查阅资料了解（ ）
A．降落伞的样子
B．蒲公英的特点
C．“迷惑”的读音和意思
【2】根据短文内容填空。
（1）小降落伞指的是___________________________________________________________。
（2）一颗蒲公英种子选择落在沙漠里，是因为____________________；结果_____________________________。
【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”
（1）蒲公英的种子是利用太阳传播的。 ( )
（2）听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。 ( )
（3）这个故事告诉我们：不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。 ( )
（4）我们要善于听取长辈的建议，不然容易吃亏。 ( )
【4】又有一批新的小降落伞要开始去安家了。如果还有小种子不喜欢黑黝黝的泥土，请你结合第四自然段内容劝劝他。
__________________________________________________________________________
14、 只有一个地球
①有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】地球给我们的印象是_____
【2】第8段的这句“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”地球可爱表现在_____，容易破碎是因为_____。
【3】说说第二段用了哪些说明方法，作用是什么？
___________________________________________________
【4】第六段运用了什么样的说明方法，有什么作用？
__________________________________________________
【5】理解下列句子的含义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
____________________________________________________________________
【6】据本篇文章提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。
_____________________________________________________________
15、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）苹果_______，______。
例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
（2）小鸟唱歌。
_______________。
（3）例：我正忙着捉虫子呢！
_______正_______！
16、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。
17、把下列句子改为陈述句。
1．曹小三哪里看得出来？
________________________________
2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
______________________________
3．十万支箭，三天怎么造得成呢？
____________________________________
18、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
19、今天晚上，奶奶（王秀兰）在人民公园散步时，把一个黑色收音机落在了石凳上。
读奶奶的话，注意加点的部分，想想她的心情，照样子把句子补充完整。
①她双手一拍，使劲一跺脚：“真是急死我了！”
奶奶_____________________________：“我那个黑色收音机落在了公园石凳上，快去帮我找找吧”
②请你向同学转述一下刘刚的话。
刘刚说：“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上，我要去找找！”
_______________________
③为了尽快找回收音机，你还可以为奶奶写一则寻物启事，请在下面写一写。
___________
20、照样子写句子。
(1)例：天空那么蓝，那么高。
______ 那么 ______ ，那么 ______ 。
(2)例：弯弯的月儿像小船。
______ 的星星像 ______ 。
21、根据要求作文
在学习和生活中，你一定遇到过形形色色的人，他们有的风趣幽默，有的活泼可爱，有的任劳任怨……这些人都曾在你的生活中留下了印记，请你任选一个熟悉的人，运用描写人物的方法，选取典型事例，表现人物特点。
要求：1．题目自拟。2写出真情实感。3．文中不出现真实的校名、人名。
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