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随时随地学习
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1、根据意思写出与寓言故事有关的成语。
1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。（__________）
2.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（__________）
3.比喻目光短浅的人。（__________）
4.比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获。（__________）
2、按要求填空。
1．青字家庭大，加目睁眼睛，加日天气_____，加水河水______。
2．“阳”字的部首是_______，第二画是______。
3．十五个吊桶打水——_____________________。
4．严寒对酷暑，春暖对_________。
5．小荷才露____________，早有蜻蜓___________。
6．小华带了一本好看的课外书，我想借来看看，我会这样说：
_______________________
3、下面的多音字该选哪个读音呢？选一选吧！
1. 调 diào tiáo
(1)妈妈给我买了一个调（ )色板。
(2)刺猬先生每天调（ )查花草的来历。
2. 弹 dàn tán
(1)我学会了弹（ ）钢琴。
(2)凤仙花的果子像个小炸弹（ ）。
3. 长 cháng zhǎng
(1)我家住在长（ ）江边。
(2)长（ ）大我要当一个科学家。
4. 发 fā fà
(1)这家理发（ ）店的技术真好！
(2)他发（ )现草地上长出了两棵苍耳。
4、查字典填空。
1．“溅”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______；按部首查字法先查部_______，再查_______画。意思：____________。组词：____________。
2．“藏”在“躲藏”一词中读_______，在“西藏”词中读_______。“恶”在“恶心”一词中读_______，在“喜恶”一词中读_______。“咽”在“咽喉”一词中读_______，在“咽唾沫”词中读_______，在“鸣咽”一词中读_______。
3．“熬”字用部首查字法应先查_______部，再查_______画。它在字典里的意思有：①把粮食等放在水里，煮成糊状；②为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮；③忍受（疼痛或艰苦的生活等）。为下列句子中加点的“熬”字选择恰当的解释。（填序号）
（1）饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。（_______）
（2）如今，我们家的苦日子可总算是熬出了头。（_______）
（3）听说你病了，我特意为你熬了一服中药。（_______）
5、近义词 写出下列词语的近义词
闻名——____ 交叉——____ 轻快——____
遐想——____ 耸立——____ 操作——____
平稳——____ 锋利——____ 庄严——____
簇拥——____ 沉寂——____ 豪迈——____
专注——____ 思考——____ 端庄——____
情趣——____ 赞许——____ 微弱——____
6、阅读古诗，回答问题。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（ ）
A．zài
B．cái
C．zhài
D．chái
【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）
A．用鼻子闻味
B．用耳朵听见
C．用眼睛看见
【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( )
（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )
（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )
（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )
7、默写古诗，回答问题。
稚子弄冰
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】这首诗是________代诗人________写的。
【3】在这首诗中，清晨取冰的人是（ ）
A．诗人自己
B．儿童
C．老人
D．儿童的父亲
【4】写出前两句诗的意思。
__________________
8、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．在《七律 长征》上用“／”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
2．解释下列词语。
等闲——
逶迤——
磅礴——
开颜——
3．这首诗的中心句是 。
4. 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概括）
5．这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗；从体裁的角度看，属于_________诗。
6．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
9、课外阅读
树叶的悄悄话
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”
老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头，说：“_____________________。”
【1】短文一共有_______个自然段。写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。
【2】“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。查字典后我就能知道这个字的意思。
【3】照样子，写一写。
例：叶子又（浓）又（密）
汁水又_________又_________ 果子又_________又_________
例：（金黄）的蝴蝶
__________的叶子 ___________的绿色
【4】听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。
10、课内阅读。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（仿写句子）
天上的云真是千姿百态，有的________，有的________，有的________。
【2】用“〇”圈出第2节中表示颜色的词语。
【3】“脚尖”指的是________________。
【4】白纸上都画了些什么？
________________________________________________
11、课内阅读。
公元688年，武则天令宰相张光辅率兵三十万去平息豫州叛乱。叛军本是临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。豫州官民出城迎接朝廷的军队。但张光辅却不分事情的是非或原因，示意部下屠杀无辜百姓。之后，又以查寻叛党为名，四处抄家掠物，滥捕滥杀。一时间冤狱四起，受害者不计其数（ ）。这时，狄仁杰奉武则天之命，赴豫州任刺史之职。到了豫州，他看到哀鸿遍野，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。于是，一面下令给那些死囚开释刑具，一面秘密上书武则天，奏明原案的“诖误”，请求武则天怜悯（ ）。武则天深知狄仁杰为人刚正，相信所奏属实，于是下诏改死刑为流放。当这些被流放的人途经狄仁杰曾经治理过的宁州时，当地的老百姓告诉他们：“是狄大人救了你们的命啊！”这些人方才知道事情的真相。于是，他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集资立碑，颂扬狄仁杰的功德。
1.给文中加点字注上拼音。
2.把文中划线的部分依次改写为成语，并选择一个成语写一句话。
____________________________________________________________________
3.请用“‖”将短文分为三层，再写出每层的层意。
第一层：
第二层：
第三层：
12、课文重现。（10分）
父亲沉默地看着一双儿女，不知道说什么才好。弟弟却伸出手嚷(yǎng rǎng)道：“爹，我的草短……”话说得很激动，可他的眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓缓地伸出手说：“看，我的更短……”弟弟脸上的笑僵（jiāng jiàng）住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着的小手——掌心里还有一截（zǎi jié）草茎。沉默了一会儿，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌。然后他把粗糙(zào cāo)的大手轻轻放在姐弟俩的头上，喃喃地说：“好孩子，你们都去上学，这牛……”
夜，已经来临，村子里亮起了星星点点的灯光。
（1）把括号内错误的读音划掉。(2分)
（2）“疑惑”的意思是 ，弟弟为什么感到“疑惑”？ 。（2分）
（3）短文中“沉默”一词共出现两次，第一次表示____ ，第二次表示____ 。 (2分)
（4）认真读划线的句子，想想“猛地”说明____ ；“狠拍一掌”说明____ ；从中你能体会出父亲此时____ 心情；请你把父亲没说完的话补充完整： 。(4分)
13、阅读短文。
生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米……生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又 山雀。一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。
③科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。
④生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。
⑤生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。
【1】仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。
【2】写出下列句子所用说明方法。
（1）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔……（_______）
（2）一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。（_______）
【3】认真阅读第④小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。
【4】“人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。
14、快乐阅读。
香港，璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美味佳肴。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利、东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演不同凡响。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，有时出其不意地跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
【1】能概括文章主要内容的句子叫“中心句”，请用“ ”划出本文中心句。
【2】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。本文2——5自然段都有这样的句子，请用“﹏﹏﹏”画出来。从位置上分析，段落的中心句可以在一段话的开头，也可以在一段话的 ，还可以在一段话的 。
【3】本文是按（ ）的结构来具体描写香港的。
A．总分
B．分总
C．总分总
【4】照样子，把第2-5自然段的中心句概括为四字词语，写在横线上。
第2段：万国市场
第3段：___________ 第4段：____________ 第5段：___________
【5】把词语补充完整。填完后读一读，体会香港的特点。
琳琅( ) 应( )尽( ) 物( )价( )
美( )佳( ) 举世( ) 光彩( )
从中我体会到了香港的特点是_______________
15、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）
______________。
16、缩写下面的句子。
两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
__________________________________________________________________________
17、把反问句改成陈述句。
（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________________
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________________
18、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。
造句：______________
19、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）
_________________
20、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）
天黑得 _____________________________
21、小练笔。
这幅画一直挂在我的书桌前。因为我需要它。（“我”需要的究竟是什么？）回答问题后，结合自己的实际情况，写一件事或物对你的影响，以及它是怎样鞭策你的。
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