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随时随地学习
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1、根据要求把相应的诗句写在横线上。
（1）《村晚》一诗中描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。
________________________，________________________。
（2）《从军行》一诗中表达戍边将士的气势与豪情的诗句。
________________________，________________________。
2、给片段加标点。
一位诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问 老人先是一愣 接着长叹一声 说 我 我今天什么也没有得到 诗人听了 拿出笔悄悄地在木牌的那行字之前加了一句话 春天到了 他把身上带的钱全给了老人 说 这够你吃一顿饭了
3、日积月累。
（1）___________，天下谁人不识君。
（2）爸爸经常教育我说：“___________，_____________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能有所进益。
（3）好友获得了代表学校参加全市演讲比赛的机会，但因为学习任务重，他想放弃，我想用“______________，____________。”鼓励他抓住这难得的机会。
（4）__________，不教胡马度阴山。________，不肯过江东。
上面的诗句各包含了一个人物，他们分别是汉朝名将_____，秦末起义军领袖_______，他们的故事广为流传。
4、根据课文内容填空。
1、时间像__________ ，转眼又一年。春风吹_________了柳梢，吹________了小草，吹_________ 了河水，吹________了杏树的花苞。
这段话中把时间比作___________ ，这是用了_________的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
_______________________________________________
2、“我需要的是_______________。搞科学研究，不能 _________________________________ ，也不能___________________________________。” 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 ____________________________的人。竺可桢爷爷的这句话对你平时的学习有什么启发？
_______________________________________________
5、按要求写词语。
1．写出形容兴致高、情绪热烈的词语：
________ ________ ________
2．写出形容事物很大的词语：
________ ________ ________
3．写出AABB式的词语：
________ ________ ________
6、读下面词的片段，完成练习。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【2】“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。
7、阅读
在天晴了的时候（节选）
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________
【2】如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？
______________________
【3】在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）
______________________
8、《惠崇春江晚景》诗句接龙，并完成练习。
丫丫：竹外桃花___________，
妞妞：____________鸭先知。
丫丫：蒌蒿满地____________，
妞妞：正是_______________。
【1】完成诗句接龙。
【2】这首诗是苏轼为惠崇的画所作。这是一幅以_______（时间）景物为背景的_______图。
【3】诗的前三句写了六样景物，即_____、_____、_____、_____、_____和_____。
【4】从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。
9、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】在文中的括号里填上合适的词语。
【2】画“ ”的句子中“漾起波纹”形容满墙绿叶在风中起伏如同________________。
【3】长大后的叶子有三个特点：一是________；二是_______；三是________。
【4】这段话描写了爬山虎______和_______的特点，从中可以看出作者先是_____观察，再_____观察。
A．细致 B．连续
10、课外阅读。
当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说；“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把酒问青……”
看，那戴着一圈團金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！
啊，皎洁的月亮！你引起多少人丰富的想象！
嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉……可你．又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方……
银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟。
【1】根据短文内容填空。
a．文章的第______自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先_____________，突然________________________，最后_____________________。
b．皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了____________的吴刚、__________________的嫦娥。__________________的玉兔，还想到了_______________________。
【2】你还知道哪些写月亮的诗句？请你写出几句。
a．___________________________________
b．___________________________________
【3】“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“婵娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗结尾有什么用意？下面答案最恰当的项是（ ）
A．表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。
B．表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿。
C．希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。
11、课内阅读
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的_______对比，写出鹅______________的特点。
【2】选文中还运用了哪种修辞手法？用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并说说这样写的好处。
【3】“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？
_____________
12、卧 狮
我家有一件上釉的泥塑工艺品——卧狮。
这件工艺品，长、高各一尺，宽五寸。塑的是一只雄狮，昂首仰视，横卧在一块岩石上。狮子的整个身子是白色的，闪着微微的银光，下面的岩石呈青绿色，和白色的卧狮形成鲜明的对照。
狮子头上的长毛一绺绺清晰可辨。有的卷曲着，像一根根鱼钩；有的四散着，像一朵朵盛开的菊花。狮子的脖前和下巴的毛都略向后飘，好像被风吹拂着。从狮子头上的长毛中，隐约可以分辨出它那一对竖着的耳朵。狮子的双眼怒视着前方，眉骨略微凸起。它张开大口，露出獠牙巨齿，显出一副威严难犯的神态。狮子的身子较短，中间部分向外突出，还可以看出一根根的肋骨。它的两条前腿向前伸着，利爪紧收，有一只爪子已越出了岩石，悬在空中。两条后腿蜷曲着，左腿半跪，右腿完全被身子遮住。它的尾巴从左腿旁甩向前方，尾端特大，像钢鞭带着头缨一样，下面的岩石，像一块力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威严。
整个工艺品，显得那样的和谐、美妙，令人惊叹不已。
1．给加点字选出恰当的解释，把序号填在括号里。
(1)昂首仰视 ( )
A．高，贵 B．仰，高抬 C．情绪高
(2)惊叹不已 ( )
A．停止 B．已经 C．后来
2．写出描写卧狮威严的句子。
3．填空。
本文是按照从__________到__________的顺序描写卧狮的。在描写卧狮各部分样子的时候，是按照从__________到 __________到__________的顺序写的。
13、美文欣赏。（14分）
别让任何人偷走您的梦
美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。
一位小朋友希望将来自己能拥有一座庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿树。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。
写好的作文经老师过目，发回到他手上，老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文本去请教老师。
老师告诉他： “我要你们写下自己实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友据理力争：“可是，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”
小朋友不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，他望见一名中年人向他走来。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，不禁感叹：
“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
（1）联系上下文理解词语。（2分）
虚无——
据理力争——
（2）短文题目中的“偷”指 ；“梦”指 ，文中小朋友的“梦”是: 。（3分）
（3）老师给小朋友的作文打了个“E”，根据你的理解这是一个什么样的评价？老师为什么会有这样的评价？（3分）
（4）请你概括短文的主要内容。（3分）
（5）读了这篇短文，你有什么收获？（3分）
14、阅读。
材料一：
2023年6月5日是第50个世界环境日，口号是“减塑捡塑”（BeatPlastic Pollution），顾名思义，就是______。
材料二：
2023年是中国环境保护日的第37个年头，主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。将会制定更加严格的环保政策，推行清洁能源、节能减排；更加注重绿色的生活方式，鼓励大家选择低碳生活和绿色消费，杜绝浪费现象，推动人与自然和谐共生。
材料三：
塑料污染不可忽视。
塑料污染带来了严重的环境污染。根据联合国环境署的调查研究，每年有超过1400万吨的塑料进入并破坏水生生态系统。预计到2040年，每年进入水生生态系统的塑料垃圾数量将增加近两倍，达到每年2300-3700万吨。
同时，塑料污染会危害人类健康。例如，在饮用水中发现的微塑料颗粒造成的累积效应，可能会对人类健康造成长远影响。科学家曾经对8个国家进行过抽样调查，在人类大便里发现了9种塑料颗粒，主要是PP和PET塑料，因肠道无法分解，越聚越多，在肠道内堆积，严重的会引发肠梗阻，需要做手术才能取出来，否则可能危及生命。塑料还有一个危害——放毒。塑料含有一定的有毒成分，在人体内会不断释放一些毒素，威胁到人体健康。人体本身有强大的排毒、解毒功能，可是塑料的毒素一旦超量，将造成肝脏负担，长期下去有可能让肝功能受损，降低对毒素的处理，严重的会引发肝硬化甚至是肝癌。
塑料污染还会影响经济。一是渔业损失，由于塑料污染物影响了海洋生物的生存和繁殖，导致渔业资源减少和质量下降；二是旅游损失，由于塑料污染物影响了海岸线和海水的美观、清洁，导致旅游业收入下降和投诉增加；三是增加清理成本，由于塑料污染物需要定期清理和处理，导致政府和社会承担巨大的经费和人力……根据以上估计，全球每年因为海洋塑料污染而造成的经济损失高达400亿美元。
【1】把你对“减塑捡塑”的理解填写在文中的横线上。
【2】阅读材料三，完成表格，我们对塑料污染会有清晰的了解。
【3】根据材料，判断下面说法是否正确，在括号里划上“√”或“×”。
（1）2023年，我国的环保主题和第50个世界环境日的口号没有关联。( )
（2）减少塑料污染，有利于人类健康，有利于提高国家收入。( )
【4】在生活中怎样对待塑料制品才科学？请你结合上文和生活经验，给出两方面建议。
___________________________________________
15、我会看图，给下面词语排序，组成一句通顺的话。 (填序号)
（1）①背着 ②妹妹 ③上学 ④去 ⑤书包
__________________________ 
（2）①看书 ② 在 ③我们 ④图书馆里
_____________________________ 
（3）①萝卜 ②种了 ③一个 ④老公公
_____________________________ 
16、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？
（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。
改为把字句：
（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。
改为反问句：
17、改为设问句。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
____________________________________________
18、句子训练。
1．列夫•托尔斯泰写的作品有《跳水》《复活》等作品。(修改病句)
________________________________________________________
2．缩句。
(1)世界各地的登山爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。
________________________________________________________
(2)金灿灿的麦穗在微风的吹拂下点头。
________________________________________________________
3．难道这样一个伟大的日子不值得人们纪念吗？(改为陈述句)
________________________________________________________
4．垂柳向我们招手。(仿写拟人句)
________________________________________________________
19、按要求改写句子。（10分）
（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）（2分）
________________________________________________________
（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（2分）
改为转述句： __________________________________________
（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（2分）
__________________________________________________
（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5） 根据情境，仿写句子。（2分）
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
20、按要求写句子。
（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）
（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
21、习作。
任选一题习作：
（1） 真美。（公园、花园、田野……）
（2）请编一个童话，题目自拟。
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