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随时随地学习
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1、根据拼音，写同音字。
yì 商（_____） 压（_____） 闲（_____）
xiè纸（_____） 酬（_____） 倾（_____）
yù（_____）发 抵（_____） 监（_____）
shì发（_____） （_____）强凌弱 姓（_____）
2、填写量词：例：一（ 只 ）小鸟
一（ ）风车 一（ ）柳树 一（ ）水井 一（ ）大象
一（ ）雪花 一（ ）汽车 一（ ）地图 一（ ）文件一（ ）城市 一（ ）红旗 一（ ）马路 一（ ）巨石
一（ ）电脑 一（ ）眼睛 一（ ）广场 一（ ）劳动委员一（ ）牛 两（ ）马 三（ ）鲤鱼 一（ ）树叶一（ ）神笔 一（ ）事情 一（ ）图书 一（ ）手
一（ ）小羊 一（ ）白云 一（ ）气球 一（ ）粉笔
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）小脸 一（ ）课
一（ ）园子 一（ ）歌曲 一（ ）太阳 一（ ）游戏
一（ ）大鱼 一（ ）大树 一（ ）掌声
一（ ）衣服 一（ ）骆驼 一（ ）委员
一（ ）书 一（ ）纸 四（ ）鸭
五（ ）书 六（ ）笔 一（ ）围巾
3、根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。
六年来，老师陪着我们走过____________（拟人）的春天，走过_________（比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了____________（夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！
4、按要求填空。
（1）爱国是每个国家公民的本分，体现在很多方面：爱国是梁启超对少年中国“前途似海，_______”的憧憬；是《示儿》中陆游对儿子“_______，_______”的嘱托；也是龚自珍渴望人才辈出而发出的“我劝天公重抖擞，_______”的呼唤；更是毛泽东“多少事，从来急；天地转，________。一万年太久，_______”的殷切期望。
（2）书中自有黄金屋。“知之为知之，_______，_______。”这是读书的态度；“读书有三到，谓_______。”这是读书的方法；“问渠那得清如许？_______。”这是读书的意义。本学期，你一定读了不少好书吧，其中最喜欢的是_______，你喜欢它的理由是：_______。
（3）勤俭是可贵的。《尚书》中讲“_______，_______”；魏征曾说“居安思危，_____________ ”。是呀，“一粥一饭，_______，半丝半缕，_______”，让我们养成勤俭节约的好习惯吧。
（4）父母之爱是伟大的。通过巴迪的父母，我们也知道了“爱”有两种表现形式，“精彩极了“是一种_______的爱，”糟糕透了“是一种_______的爱，巴迪的经历，让我们感受到成功既需要_______，也需要_______。
5、照例子给下列字换个偏旁构成新字，再组词。
例：换——焕（焕发）——涣（涣散）
骏——( )( )——( )( )
捕——( )( )——( )( )
消——( )( )——( )( )
6、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。
【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。
7、默写古诗《嫦娥》。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。（______）
（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。（______）
（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。（______）
（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（______）
【2】诗中描写的”河”指____，“岳”指____。
【3】这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。
【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________
9、读下面的文字，完成文后问题
“大家听我说！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我，‘愿意’了。我感谢你们。”这时校役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！”
【1】此段文字选自（__________）（作者）的《（__________）》，文中的老师指的是（__________）（人名）。
【2】主人公安利柯是一个怎样的孩子？
___________________________________________________
10、读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。可真有意思！
【1】短文共有________句话。
【2】天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。
【3】我知道天上的云还会变成________和________。
11、阅读下文，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出这段话的大意。_____________________
【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“________”在文段中画出相关语句。
【3】因为________所以昙花不适宜在白天开花；因为________，所以昙花也不适宜在深夜开花。
【4】用“________”画出描写昙花开花的语句。
【5】你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。
___________________________
12、附加题。
读《西游记》中的片段，完成相关练习。
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
【1】请给选文加以个恰当的题目：______
【2】选文中孙悟空与牛魔王斗法千变万化，请将他们的变化梳理在下面的鱼骨图上。
【3】你认为孙悟空和牛魔王谁的法力更高强？请说明理由。
_______________
13、课外阅读。
山楂树上的银喉长尾山雀
在森林最深处一棵看起来并不友善的山楂树上，隐藏着我们大自然中最令人愉悦的小家伙之一——银喉长尾山雀。这个家看起来有些破败，不太像个家。银喉长尾山雀在这里被山楂树的层叠枝杈保护着，得以安全藏身，免受外来的伤害。这个布满苔藓的巢是它们创作的令人费解的惊人艺术品。数以千计的羽毛、细小的苔藓块和娇嫩的地衣，巧妙地与羊毛、蜘蛛网交织在一起。对银喉长尾山雀而言，筑巢是一项整个家族都参与的活动。上一代和远亲都参与搜集材料和建造。神奇的是，它们在扩建新的巢时，也会帮忙饲喂、抚养那些小家伙。
【1】这段话共有_______话。
【2】找出文中的比喻句，用横线画出来。
【3】银喉长尾山雀的家是由______、_____、_____、_____、_____筑成的。
【4】对银喉长尾山雀来说筑巢是一项浩大的工程吗？你从哪句话中看出来的？
_____________________________________________________
14、阅读理解
_____________
这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下才得以逃生。
电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
我去的时候，车库门口已有好些人。
在这些人中，有一对母女引起了我的注意。她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿出捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有这么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”
小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，已经不想要了。”
“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”
小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”
“我想是的。”见女儿半天不吱声，她便问，“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这缝补过的熊，捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。”
女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”
我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”
小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲捧上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。”说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣？
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
【1】请为下面加点的字注音。
吞噬（_________） 崭新（_________） 撅嘴（_________） 脸颊（_________）
【2】用简洁的语言概括故事的内容。
__________________________
【3】“她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的……”句中加点词语表现了人物什么样的心理？
______________________________
【4】文章结尾说“这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。”你是怎样理解这句话的？
______________________________
【5】根据你的理解，给文章拟一个恰当的题目。
题目：______________________
15、按要求写句子。
1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)
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2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)
______________________________________________________________________
3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)
______________________________________________________________________
4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)
______________________________________________________________________
16、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
17、（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩句：
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（运用相同的修辞手法，写一个句子）
18、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
19、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
___________________________________
20、按要求改写句子。
（1）远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（缩句）
（2）雄鸡走过来。（扩句）
（3）麦田换上了浅黄色新装。
照样子写拟人句：
（4）一个麦穗，就是一个跳动的音符。
照样子写比喻句：
（5）运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）
（6）我捉住了一只花蝴蝶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
21、写作
今天是小波12岁生日。下午一放学，小波背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小波惊呆了……
小波看到了什么？他是怎样想、怎样做的？请自拟题目并以这段文字为开头，展开合理想像，完成这个故事。字数不少于300字。
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