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1、把词语补充完整，并选择一个词语写句子。
居高______下 全神______注 技高一______ 字正______圆
自______自受 排山______海 画龙点______ ______笔生花
____________________________
2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3、古诗《山行》填诗句。
远上（ ）山石（ ）斜，白云生（ ）有人家。
（ ）车坐爱枫林晚，（ ）叶红（ ）二月花。
4、选择合适的关联词语填空。
(1)( )人的生命是有限的，( )为人民服务是无限的。
(2)( )说这是“傻子”，那我( )是甘心愿意做这样的“傻子”的。
(3)( )邓稼先领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，( )张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。
5、根据语境写字词语。
1.公园两旁的树pái liè（__________）得并不ɡuī zé（_________），孩子们常被那树下淡淡的花香ɡōu zhù（__________）脚步。
2.五彩缤纷的yán liào（___________）给凉亭穿上了新衣裳，散发着非常hǎo wén（_________）的味道
6、课外阅读。
墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
(1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。
(2)写出下列词语和诗句的意思。
吾：_____ 淡墨痕：_____
夸：_____ 满乾坤：_____
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
句意：____________。
(3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______，______。
(4)“岁寒三友”指的是___、___、___。
“文房四宝”指的是____、___、____、____。
7、阅读短文，按要求做题。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
——选自《瀑布》
【1】这节诗描写的景物是________________________。
【2】我最想积累的句子是____________________。
8、阅读课内片段，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。
【3】晴天西湖的特点是( )；雨天西湖的特点是( )。
A．水光潋滟 B．山色空蒙
【4】诗人抓住西湖 季节的 特征来描绘西湖的风采神韵的？（ ）
A．春季鲜花
B．夏季时雨时晴
C．秋季西子
D．冬季女子
【5】作者为什么把西湖比作西子？
______________________________
9、阅读与理解。
九曲溪
九曲溪，你才是武夷山的灵性，武夷水的精英呢！
一片潺潺的溪流，盘绕山中十数里。“盈盈一水，九折分明”—这是怎样娉婷绰约、怎样富于风致的溪流呵！沿溪森列的岩岫，都不是伟岸、险峻的高山，却自有一番奇峭俊秀：有逼临溪畔的，有退坐山隅的，有临水长立的，有凌空盘峙的，一座座各具神姿。时而是跃跃欲起的卧狮，时而是脉脉含情的玉女，时而又是顶天立地的天柱。这一切，都随着溪水的萦回开合，逐一巍巍峨峨地伸展在我们面前。我们一叶轻舟顺流而下，顾盼转首，言谈笑语之间，便可将两岸的山光水色尽收眼底！
顶上是皓皓的秋阳，脚下是脉脉的流水。四围旖旎的山色中，我们的竹筏像一只怡然的鹅。悠闲从客地漂浮着，行进着。夕阳下转过一弯苍翠的山峰，溪流突然开阔起来，湍急起来了。一滩棕色的卵石上，“哗哗哗”地翻起层层卷宕的浪花，仿佛一条条争跃龙门的鲤鱼，又仿佛一叠叠雪亮的跳荡的水银，闪闪烁烁，蓬蓬勃勃。更妙的是，我们轻盈的筏儿，这时也一改悠闲飘逸的风度，凌波而起，斑马一般跃过险滩，利箭一般穿过急流，叱咤着、长笑着星驰而下—我恬静柔和的心境，也被这热烈的气氛摇撼了！
溪水又是怎样的动人呵，绿澄澄、清澈激的。时而清浅如镜，时而厚腻如油，时而潜流好泪，时而飞溅如瀑，汇成了一支最和谐、优美的曲子。
我真愿意长久地待在这柔和的水上，我真愿意永无尽期地游泛在这妩媚的溪上！
【1】下列词语中的“尽”与“言谈笑语之间，便可将两岸的山光水色尽收眼底”中的“尽”意思相同的是（ ）
A．尽力
B．尽头
C．尽量
D．人尽皆知
【2】读到画线句时，一位小读者提出了问题：“这句话中，作者连用三个‘时而’有什么好处？”他提问的角度是（ ）
A．针对文章内容提问
B．从文章的写法提问
C．联系生活经验提问
D．针对全文提问
【3】“我恬静柔和的心境，也被这热烈的气氛摇撼了！”“这热烈的气氛”指的是什么？（ ）
A．溪水绿澄澄，清澈澈的。
B．浪花遇到卵石，飞溅起来，小舟也飞驰而下，让人的心情也显得比较轻快。
C．一片潺潺的溪流，盘绕山中十数里。
D．沿溪森列的岩岫，都不是伟岸、险峻的高山，却自有一番奇峭俊秀。
【4】“时而是跃跃欲起的卧狮，时而是脉脉含情的玉女，时而又是顶天立地的天柱。”这句话是形容（ ）
A．武夷山的溪流
B．武夷山的树木
C．武夷山山顶的云雾
D．武夷山的山脉
【5】请用“ ”划出文章的中心句，这篇文章表达了作者怎样的感情？
10、阅读
门槛
①小时候，我喜欢坐在我家的门槛上。
②我家的门槛真高，比我的小凳子还要高。那时候，我要踩在小凳子上才能跨上门槛。
③娘在门边削红苕，捡猪草；我坐在门槛上看天，看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大、很孤蚀的苦楝树。
④坐门槛怪脏的，娘说。娘要我坐凳子。娘真高，轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出。我不坐凳子，我要坐门槛。（A）门槛高，看得远。
⑤后来就不坐门槛了，也不坐小凳子了。
⑥后来我回家，发现门槛其实很矮，轻轻一脚就跨过去了，就像娘那样。围墙仍是黄泥巴的，苦楝树依旧很大，很孤独。
⑦只是，娘却矮多了。娘坐在门槛上，像我的童年。娘说，（B）门槛高，看得远。
【1】用“||”给文章划分段落，标在下面。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
【2】文中画波浪线的句子是比喻句吗？为什么？
________________________________________
【3】本文以________为线索，按________顺序行文，文中能表明该顺序的词语有：_____________。
【4】作者说“我家的门槛真高”，后又“发现门槛其实很矮”，这样写矛盾吗？为什么？
___________________________________________________
【5】A句、B句一样，含义相同吗？试说明。
________________________________________________
【6】文中画横线的句子属_______描写，其作用是___________________________。
11、能力展示(阅读理解)
记忆中，贫穷落后的家乡有一座小山，人们都称它白头山。小时候并没有怎么在意?现在想来，真是名副其实。我从懂事时就记得，一年四季，无论春夏秋冬，它的山顶总是光秃秃的，尽是白石头。也许这就是它所以得名的原因吧！
30年过去了，我终于回到了久别的故乡。如果要问有什么感受，我只能用“天翻地覆”来形容了：过去连自行车都难得一见，如今摩托车在路上穿梭往来。有几家的门前还停着锃亮的“桑塔纳”呢!低矮的石房小屋也不见了，代之而起的是漂亮的幢幢小楼……大概游子总爱追寻儿时的记忆吧!在家乡转了儿圈之后，我突然发现，白头山不见了。我好纳闷，忍不住和一位老乡谈起这件事。老乡哈哈一笑，说：“白头山还在呀! 可是它早就不叫白头山了。”“那它现在叫什么山?”“翠云山!”老乡用手往前一指说，“山还是原来的山，名却不是原来的名了。”我顺着他手指的方向，展目望去，只见眼前的这座小山上一片碧绿，有如翠云密布。松树、柏树以及其它一些叫不出名儿的树木，挺拔直立，茁壮成长，显得生机勃勃。我恍然大悟，禁不住赞道：“好名字!真是好名字!”
这样看来，小山“改名”也就不足为奇了o
【1】给短文加个题目，写在前面横线上。
【2】从文中摘录4个成语，并选…个造句。
【3】用“ ”画出描写白头山“名副其实”的词句。
【4】用“ ”画出文中具体说明“天翻地覆”的语句。
【5】“白头山”为什么后来改名为“翠云山”?
___________________________________________
【6】用一两句话写出你读了本文之后的感想_______________________________________
12、精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习.
她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩儿，喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。
（1）画横线的句子连用四个“喜欢”来描写织女的人间生活，是运用 了 修辞。从“喜欢”这个词语可以体会到 。
（2）照样子，续写句子。
织女发愁，发愁外祖母来找她回天宫，发愁 ，发愁 ，发愁 。
13、我的心情怎么能平静下来呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
14、阅读文章，按要求答题。
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦（luán）重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色…就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频（pín）招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺（chán）潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
茂密——( ) 恋恋不舍——( )
【2】用“ ”分别画出第三、四、五自然段的中心句。
【3】文章中，作者主要介绍的景物有：____________、___________、____________，表达了作者______________之情。
【4】第三自然段，作者从____________、___________、____________三方面描写了香山的红叶。
【5】文中画横线的句子把树当作人来写，下面和它写法一样的句子是( )（填序号）
①小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
②没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
③人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
④山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
【6】文章第一自然段和最后一个自然段的关系是( )（填序号）
①总结全文 ②统领全文 ③首尾呼应 ④点明中心
【7】读第三自然段，你想到了哪些古诗句？请写出两句。
_______________________________________________
15、按要求写句子。
1．山溪平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________________________
2．人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：_______________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________
3．嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
16、按要求改句子
这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀呢？
改为陈述句：_________________________________________
17、按要求写句子。
1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
_____________________
2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）
______________________
3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）
______________________
18、照例子，将下面的反问句改为陈述句，注意意思不能变。（4％）
例： 这不是伟大的奇观么？
改为陈述句：这是伟大的奇观。
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
___________________________________________________________________
（2）李老师无微不至地关怀我们的学习和生活，难道不值得我们爱戴吗？
19、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。( )
（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
（3）知否，知否？应是绿肥红瘦。( )
（4）教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )
20、按要求完成句子练习。(8分)
（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)
________________________________________________________________________
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子，写句子)
没有风，湖面格外平静，犹如______________________________________________。
（3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
21、习作。
生活中总有些人能给你留下深刻的印象，先想想他（她）在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特点，再选择一两件最能突出其特点的事情来写。450左右。
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