1、常衔西山之木石,以堙于东海。(翻译意思)
____________
2、我会把下面的名人名言补充完整。(4分)
(1)没有 ,就 。(牛顿)
(2)既 ,又 ,这是科学工作者 ,让我们在 的真理吧。(郭沫若)
3、古诗词默写。
1. 常记溪亭日暮, 。兴尽晚回舟, 。争渡,争渡, 。
2. 西塞山前白鹭飞, 。 , ,斜风细雨不须归。
4、给加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
绒毛 跌倒 铲雪 扫雪 小猪 嘴巴
( ) ( ) ( )
鼻子 拱手 扒开
5、把下列词语补充完整,再完成练习。
①_____摇_____摆 ②大吃__________ ③__________麻麻
④人_____人_____ ⑤_____式_____样 ⑥翻_____越_____
(1)写出两个和词语③结构相同的词语:___________ ____________
(2)形容人聚集得很多的词语是__________(填序号)
(3)“狐狸( )地走在前面,老虎半信半疑地跟在后面。”括号里填入的词语是___________。(填序号)
6、读词,并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词是______代词人______写的,词牌是______,题目是______。
【2】用“ ”画出描写江南景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
7、默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。
3、最后两句的意思是:
4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。
(1)
(2)
8、课外阅读。
自 嘲
鲁 迅
运交华盖①欲何求?未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛②中流③。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统④,管他冬夏与春秋。
(注释)①华盖:旧时迷信,以为人的命运中犯了华盖星,运气就不好。②泛:漂浮。③中流:河中。④成一统:意思是说,“我”躲进小楼,有个一统的小天下。
【1】“运交华盖”是指_________________。
【2】用“ ”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。
【3】根据对诗歌的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小,不敢说话。(____)
(2)“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象征的手法,讲形势非常险恶。(____)
(3)最后两句诗说明作者出于无奈,只好躲进自家的小楼,不再关心政治。(____)
(4)鲁迅自嘲就是戏嘲自己的遭遇,戏嘲自己的境况,也戏嘲敌人对自己的种种迫害。(____)
(5)“横眉”“俯首”形象地写出了革命志士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。这两句诗不仅意味深长,而且形象鲜明。(____)
9、阅读短文,完成练习。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称,西湖,就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周 极目远望),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地(漂浮 飘荡)在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。(明净 平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢!
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(róng)化在月色里了。
【1】在括号里选择合适的词语,打上“/”。
【2】从文中找一找,填一填。
(______)的山峦 (______)的山水画 (______)的湖面
【3】理解句子填空。
①西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是_________,把_________比作“天堂里的一颗明珠”,写出了西湖的美。
②平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
我能猜出这句话中“犹如”的意思是_______________。
【4】读短文,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。(___)
②文章第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。(___)
③白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。(___)
【5】本文描写了白天和_________的西湖,表达了作者_________之情。这让我想到了苏轼在《饮湖上初晴后雨》中赞美西湖的诗句:“__________________,淡妆浓抹总相宜。”
10、阅读。
《跳水》(节选)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。( )到了桅杆的顶端,它用后脚( )住绳子,把帽子( )在最高的那根横木的一头,然后( )在桅杆的顶端,( )着身子,龇牙咧嘴( )着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
【1】选择合适的动词填入文中括号里。
挂 爬 坐 扭 钩 做
【2】“顶”在字典中的解释有:①人体或物体上最高的部分;②用头支承;③用于某些有顶的东西;④表示程度最高。“桅杆的顶端”的“顶”应选第___________种解释。
【3】用“﹏﹏﹏”画出直接描写孩子处境危险的句子。
【4】选文中画“ ”的句子描写了水手的_____________、____________,两个“吓”字写出了水手_________的心理,写水手的表现是为了_________。
11、课外阅读。
汝州医生西安高铁站施针救人
①“没什么,救人是应该的。”5月14日上午,提起在西安高铁站救人的事,汝州市金庚康复医院院长、全国劳动模范宋兆普笑着说。今年57岁的宋兆普出生于医学世家,已行医42年。他说,他每次外出都会随身携带银针,遇到突发情况能及时施救。
②5月11日,宋兆普在西安北站候车,听到广播中说有一乘客发病,急寻医生。他顾不上多想,随即前往救人。病人嘴唇发青、发紫,情况十分危急。
③宋兆普首先对病人实施脉诊,并询问身边人情况,然后他一边拍打病人肘窝处,一边用随身所带的银针进行针灸。“肘窝拍打可起到心脏按摩和按压作用。针灸更是一种快捷、有效的救命方法。”宋兆普说。因为抢救及时,病人很快脱离危险。一粒药没吃治住了病,现场顿时响起阵阵掌声。被救者和随行人员更是弯腰鞠躬感激不尽。
④“虽然满头白发,看上去很帅”“中医博大精深”“艺高人胆大,勇气可嘉”……宋兆普救人的视频在网上迅速传播,引来数十万人点赞和好评。
⑤“幸亏遇上了宋医生,我们当晚就回到了家,目前一切正常。”5月14日,被救者周某说,他家在成都,当天随团到西安旅游,返回时突发疾病,在宋医生急救下很快脱离了险情。
【1】写出本文的主要内容。
________________________
【2】用“ ”标出选文中描写宋医生语言、动作的语句各一处,从中感受到他怎样的品质?
【3】仿照下面句子,从“蜻蜓飞舞”“爸爸回到家”两个情境中任选一个,写一组连续的动作。
宋兆普首先对病人实施脉诊,并询问身边人情况,然后他一边拍打病人肘窝处,一边用随身所带的银针进行针灸。
________________________
【4】阅读时善于思考,会有很大收获。请你从本文的内容、写法、启示等角度任提一个问题,回答并说出解决的方法。
问题:__________________
回答:_____________________
解决方法:______________________
12、阅读课文片段,完成练习。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
①啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。②有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
【1】《三月桃花水》这篇课文的作者是________,刘湛秋,当代_______、_______、_______。早在20世纪80年代中期,他就被大学生誉为“_______”。主要作品有散文诗集《_______》、《_______》等。
【2】多音字组词。
铛 dāng ( ) chēng ( )
朝 zhāo ( ) cháo ( )
【3】写出下面词语的近义词。
明洁——( ) 绮丽——( ) 回旋——( )
【4】仿照第一自然段写句子。
_________________________________________
【5】第二自然段连用两个______句,句①中作者把河流解冻说________,一个“醒”字写出了河流_____________的特点,表达了作者看到河水哗哗流淌时的_______之情。句②写朝霞________的情形。“舞动”写出了桃水的________。
【6】本文开头为什么要连用两个疑问句呢?
_________________________________________
13、阅读
常常爱惜
①拾起一穗遗落在原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感……
②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感……
③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感……
④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感……
⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。
⑥我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
⑦爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……
⑧爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。
⑨于是,爱惜就在不知不觉中发生了。
⑩当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生,真爱,需用生命护卫,真爱,就会义无反顾。没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实;没有爱惜的保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。
⑪爱惜常常发生。在我们不经意的时候,打湿眼帘。
⑫爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。
【1】文章开头的一组排比句有什么作用?
______________________________________________
【2】联系文章内容,品味下面句中画线的词语所表达的感情。
我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。
___________________________________________________
【3】阅读⑧⑨两自然段谈一谈,为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”?
__________________________________________________
【4】根据第⑩自然段的内容,谈谈“爱惜”和“保护”的关系。
______________________________________________________
【5】我们爱生命,我们爱自然,我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的,但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。
__________________________________________________________
14、课本透视
《有的人》是___________________________________________为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗,因此这首诗的副标
题为____________,诗歌批判了_____________________________,
歌颂了鲁迅为人民无私奉献的精神,号召人们做大写的“人”。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”伯父的话中包含着批评“我”_______________________________的意思。
“你想,四周__________,还不容易________吗?”很多人认为,“伯父”所说的“黑洞洞的”暗指________________,“碰壁”比喻______________________________________________________。
他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。“伯父”“叹气”是因为____________________
________________________________________________________
15、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2.维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
16、根据要求写句子。(10分)
(1)种子的生命力顽强。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
(2)难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?(改为陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)他们的对话把我惊呆了。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(4)凉风伴着大雨下了起来。(修改病句)
________________________________________________________________________
(5)生命( )短暂,( )容易流失。(填上恰当的关联词语)
17、按要求完成句子练习
(1)照例子把长句的意思简要地说出来。
例子:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
→官绅跪地求饶。
句子:受到惊吓的刺猬把四肢紧紧地缩成一团,好像一个刺球。
→ ___________
(2)照样子,把句子补充完整。
例:月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的……
太阳升起来了,照亮了翠绿的山林,照亮了__________ ,也照亮了______________
(3)读一读例句,选择一个你最感兴趣的词语,试着用动作描写表现它。
害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
写“______ ”:________________
(4)金奎叔的力气是那么大,它轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。(简要说说句子的主要意思)
_________________________
18、按要求写句子。
①老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改为间接引语)
__________
②这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
__________
③科学是改善人类生活最伟大的动力。(缩句)
__________
④在困难面前,我们必须迎难而上。(改为反问句)
__________
⑤用“骄傲”的不同词义造句。
(指不谦虚):________________。
(指很自豪):_______________。
19、把下面句子改写为转述句。
1.爸爸说:“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
______________________
3.玛琪问托米:“你在哪儿找到这本书的?”
______________________
4.男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”
_____________________
20、按要求写句子
1、 我有一件衣服。(扩写句子)
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。(缩写句子)
21、作文
题目:自拟(续写)
午饭过后,中队长心急火燎地走进教室,对正在批作业的赵老师说:“赵老师,林晓阳吃饭时又讲话了,正巧被巡礼员逮住,这个月的‘阳光班’肯定又评不上了!”
一旁的林晓阳低着头,涨红着脸,支支吾吾地说:“不是那样的……”
要求:1.主题明确,内容真实具体,表达真情实感。2.语句通顺,用词准确丰富,400字左右。