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1、根据课文内容完成练习。
1．《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的______。在作者流畅又饱含韵味的文笔下，文章展现出了一幅幅______________的美丽图景。
2．《不可思议的金字塔》用文字介绍和_________、________相结合的形式，形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”之处。
2、形近字组词。
偎（ ） 匍（ ） 粟（ ） 逶（ ） 蛱（ ）
喂（ ） 葡（ ） 栗（ ） 委（ ） 挟（ ）
芊（ ） 莓（ ） 嗜（ ） 衍（ ） 迤（ ）
芋（ ） 毒（ ） 奢（ ） 街（ ） 拖（ ）
雌（ ） 馋（ ） 踉（ ） 窒（ ） 愠（ ）
雄（ ） 搀（ ） 粮（ ） 室（ ） 温（ ）
3、（____）知识的海洋是无边无际的,（____）学无止境｡
4、择优录取。（选词填空）
勘探 勘测 勘察
1．经过（ ），这里发现了一个特大油田。
2．公路建设之前，要做好线路的（ ）。
3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（ ）。
哄笑 嘲笑 讥笑
1．他的一个口误，引起了大家的一片（ ）。
2．大家都（ ）他经常说大话。
3．黄明想为班级做些事，董亮（ ）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”
5、照样子，写词语。
例：碧绿碧绿 ( ) ( ) ( )
6、阅读与理解。
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】写出下列字的意思。
径：______________ 坐：_______________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪个地方可以看出来？
______________________
【3】诗人写了哪些景物？你觉得怎么样？
______________________
【4】假如此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？
______________________
7、阅读下面的短文，再完成练习。
风（节选）
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上，
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，
妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
（_______）的衣服 （________）的白云 （______）的风
【2】文中把四个事物当作人来写，请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（ ）。（填序号）
A. 有趣 B. 好奇
8、读下面的古诗，完成小题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
_________________________________________________________________
9、阅读《北京的春节》选段，完成后面的题目。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：初一，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
【1】第一自然段的中心句是_______________
【2】作者从人们的哪些活动中，写出了“除夕真热闹”？请简要概括。
_________________________________
【3】作者在选文中较为详细地写了__________和 _________ 的热闹光景，作者这样写的目的是什么？
___________________________________
10、课内阅读。（选用时有删改）
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。太的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】这段文字选自课文《____________》，作者是现代作家______________。
【2】选文是对景物的________态描写，其中画“ ”句子中描写鸟动作的词有________、________、________。
【3】从这段描写中，我们知道了这里的鸟 _________多、__________多。
【4】“应接不暇”的意思可以用文中原句来解释，请你用“_________”画出来。
【5】文中最后一句话运用了( )的修辞方法，表达了作者对鸟的_______之情。
【6】根据情境选择恰当的宣传语。（填写序号）
A．“上有天堂，下有苏杭，除了苏杭，还有‘鸟的天堂’”
B．“绿水青山就是金山银山”
我可以用_________来进行环保宣传，我还可以用________来宣传“鸟的天堂”。
11、阅读理解。
校园里的花
秋天来了，学校的花圃（pǔ）里开着各式各样的花。你们看，有火红火红的爆（bào）竹红，有淡紫的恋（liàn）蝶花，有金黄的万寿（shòu）菊，还有雪白的玉莲花，五彩缤纷，美丽极了。
可是在这些花中间，我最喜欢的要数美人蕉（jiāo）和紫茉莉（mò lì）了。
美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡（wēnɡ）嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻。一阵风儿吹来，美人蕉的花瓣轻轻地摇摆起来，好像亲热地向蜜蜂招呼说：“蜜蜂小妹妹你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知怎么感谢你呢！”我看着看着入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢！
紫茉莉也是我喜欢的花。紫茉莉的花很像小巧玲珑的小喇叭。它的花瓣像喇叭口，花萼（è）像喇叭柄（bǐnɡ）。它白天总是闭着嘴巴，这是为什么呢？哦，也许是因为怕太阳，也许是因为在睡懒觉，也许是因为怕吹了喇叭影响我们的学习。
校园里的花真是千姿百态，绚（xuàn）丽多彩。花儿啊，在这秋高气爽的日子里，你们尽情开放吧，把我们的学校打扮得更加美丽！
【1】校园里的花是 __________、__________、__________的。（请用上文中的三个四字词语）
【2】本文具体介绍了两种花：____________和 ____________。
【3】用“ ”画出你最喜欢的一个比喻句。
12、阅读课内片段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。
【2】选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。
【3】下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ）
A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用
C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
13、课外阅读。
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接送过我。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点儿成长。
⑪在非洲草原上，有一种老虎，它们的后代到一定年龄时，它们会让小虎离开自己，独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
【1】文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
_________________________
【2】联系上下文，谈谈你对“她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样”中的“风轻云淡”一词的理解。
_________________________
【3】全文围绕“我有一个很懒很任性的妈妈”，列举了作者不同时期的事例来进行说明：小学三年级___________，长大一点儿________，初中__________，高中__________。
【4】请结合文章内容，简要说说文中的“我”和妈妈的形象。
“我”：______________
妈妈：_________________
【5】本文主要运用了________的写法，描写了妈妈对“我”_________的教育方式，突出了母亲独特的爱。
【6】联系全文内容，说说你对第⑬自然段的理解。
_____________________
【7】你认同文中母亲的做法吗？说明理由。
_____________________
14、阅读《花钟》节选内容，完成下列各题。
花钟（节选）
①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。②要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。③凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】读了这段话，我能用“ ”画出提示这段话主要意思的关键句。
【2】细读第③句话，我发现这句话在介绍每种花的开放时，都是先写________，再写___________。
【3】经过前面的分析，我对关键句进行了修改，用简洁的语言把这段话的大意概括为：_________
【4】用文中“吹起小喇叭”“绽开笑脸”的语言形式，写一种成熟的果实。
__________________
15、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
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（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
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（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
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16、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
1、大雨把道路淋得湿漉漉的。
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2、新书被小明弄丢了。
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17、我会按要求写句子。
1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
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2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）
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18、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
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19、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）
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2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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20、将下列句子换一种说法，意思不变。
①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？
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②这回非叫你在海里住一辈子不可。
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21、写作。
春夏秋冬，四季各异。我们走过了生机勃勃的粉色的春天，我们走过了绿意盎然的绿色的夏天，我们走过了果实累累的金黄色的秋天，我们也走过了白雪皑皑的白色的冬天。那么，哪个季节让你停留下脚步不愿继续前行呢？ 请你以《我最喜爱的季节》为题，写一篇作文。要求：有条理，内容具体通顺，标点符号正确。
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