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随时随地学习
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1、加上偏旁组成新字，再分别组词。
良 （______） ___ （______） 同 （______） ___ （______）
音 （______） ___ （______） 半 （______） ___ （______）
每 （______） ___ （______） 皮 （______） ___ （______）
2、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
1．那边还有飞倦了的几对（燕子），闲散地在纤细的电线上休憩。________
2．这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。____________
3．两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。____________
3、把下列词语补充完整。
毫不犹（________） （_________）盆大雨 风（_______）雪压
（________）头折节 天（________）日久 大显身（________）
（____________）不舍 不容争（________） （_____）灵（_____）巧
4、我会写出下面词语的近义词。
果真—（______） 非凡—（______） 哭诉—（______） 原本—（______） 指望—（_______）
训斥—（______） 惩罚—（______） 体会—（______） 响亮—（______） 管理—（_______）
5、补充成语。
（_____）语（_____）香 （_____）声（_____）语 喜气（_____） （_____）
（_____）紫（_____）红 龙（_____）凤（_____） （_____） （_____）当先
6、《敕勒歌》歌咏了北国草原的壮丽风光,抒发了草原人民热爱家乡、热爱生活的情感。查阅资料,把这首诗歌补充完整。
敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫,风吹草低 。
7、阅读古文。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，词是诗的别体。其中“西江月”是______________。写出一个你知道的著名的词作品：《________________》。
【2】在这首词里，作者借“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”，使农村静谧的夜景洋溢着一派生机；更以“____________”“____________”，显示了丰收在望的喜悦。
【3】下面对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A．这首词的上下两小节都写出了明月当空、繁星满天的晴朗夜空的美妙景色。
B．作者通过写茅店、社林、溪桥，突出了江南水乡的特点。
C．第一节的最后两句，作者主要是从嗅觉和听觉两方面加以描写的。
D．“路转溪桥忽见”一句中的“见”同“现”。
【4】请你展开想象，用形象生动的语言写一写“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的夏夜景象。
_______________________________________
8、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情？
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9、阅读乐园。（阅读短文，回答问题）
啊，我知道……
妈妈把我比作小月亮，我是妈妈甜甜的希望。
妈妈的眼睛是黑黑的夜空，有了我，它才变得很亮很亮……
白天，妈妈被繁忙的工作锁住了嘴角。下了班，看见了我，妈妈顿时忘记了疲劳，笑得那么甜，那么响！
啊，我知道，我知道，我是妈妈逝去的童年。妈妈看见了我，就看见了她的过去！我知道，我是妈妈的未来。妈妈看见了我，就看见了希望！
（1）这篇文章共有（ ）段。
（2）照样子，写词语。
很亮很亮的眼睛
很 很 的
很 很 的
（3）“下了班，看见了我，妈妈顿时忘记了疲劳。”
写出加点字的近义词。
顿时----（ ）
读句子，写句子。
笑得那么甜，那么响！
10、阅读
大还是小
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
【1】“我”什么时候觉得自己很大？用“______”画出来。
【2】“我”什么时候觉得自己很小？用“﹏﹏”画出来。
【3】小朋友，你希望自己快点儿长大？还是不要长大？为什么？请你想一想，写下来。（没学写的字用拼音代替）
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11、阅读下文，回答问题
牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xiào）呢！”
【1】这段话共有________句。
【2】牛伯伯住的是________医院。
【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是________对________说的。
【4】音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。
12、课外阅读。
海 底 世 界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
(1).短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。
(2).短文中介绍了 、 、 等几种动物的活动方法。
(3).文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。
13、课外阅读。
森林里的“音乐大师”（节选）
每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情。穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。
树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。
有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌。”他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（_________）的原野 （_________）的歌声 （_________）的夜晚
【2】这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（ ）
A. 夜莺一唱起歌来，它会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。
B. 夜莺喜欢和别人“对山歌”。
【3】文中“不速之客”指的是_________，“一决高下”的意思是________。从画横线的句子中我们能体会到夜莺____________________。
【4】这篇短文表达了作者__________________的思想感情。
14、阅读理解
《海滨小城》节选
小城里每一个庭院都（裁 栽）了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿（绒 茸）大伞，树叶密不透风，可以（蔗 遮）太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每（逢 缝）休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】选择文中括号里正确的字，用“√”画出来。
【2】解释下列词语的意思。
笼罩：______________
密不透风：___________
【3】第一自然段中重点描写了初夏时节的_________、_________的特点。
【4】文中“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
_________________
【5】阅读时我们要关注有特点的句子，请规范抄下描写榕树枝叶茂密的一句话。
______________________
15、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
16、句子训练营。
（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
（2）我替你担心。（扩句）
17、照样子，把句子写具体生动，
例，张老师急得直跺脚。
舞蹈比赛拿到金奖，她高兴得_____。
18、陈述句和反问句互换：（6分）
（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）
（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）
（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
19、按要求写句子。
（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）
___________________
（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）
例：海底的动物常常在窃窃私语。
___________________
（3）请在括号内填写适当的关联词。
( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。
（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。
___________________
20、（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
21、作文。
童年的我们有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候也许不知道，可现在想起来就会觉得好笑。想想看，你做过哪些傻得有趣的事？试着写出来。
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