1、比一比,再组词。
肉(________) 闻(________) 迫(________) 眨(________)
内(________) 耳(________) 泊(________) 泛(________)
2、读一读,给句子加上合适的标点。
(1)小鸟飞得真低呀( )
(2)你写作业了吗( )
(3)天安门前的人非常多( )
3、看拼音,写词语。
乡间的lí_____笆墙下瓜藤攀上了棚架,爬上了wū yán______,把朴素的农家小院zhuāng shì______得焕然一新。一位老wēng_____正在田间chú_____草,蝴dié_____、qīng tíng______也在花间飞舞,直到夜幕降临,头上飞过几只biān fú______,他才xú xú______转身回家休息。
4、积累与运用。
(1)“天行健,________ 。”启示人们奋发图强,永不停息.
(2)“ ________,吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。
(3)________,无以至千里:不积小流,________。“做事要脚踏实地,一步一个聊印,不畏艰难,不怕自折,坚韧不拔地干下去,才能最终达到目的。
(4)地满红花红满地, ________(回文联)
(5)________,________ 风风而雨。年年暮暮朝朝。(叠字联)
(6)“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。________,________。“这首诗是唐朝诗人________写的。前两句写出了黄河________的特点,后两句作有联系神话传说________故事,沿着黄河到天上去做客,想象真是奇特。
5、我能把句子补充完整。
1._____________________高兴得_____________________。
2.我梦见自己______________________________________。
6、快乐阅读:
《山居秋暝》
空山新雨后,天气晚来秋。( ),( )。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。( ),( )。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗作者是________时期_________(填人名),题目的意思是__________________。
【3】解释以下词语的意思。
竹喧_________________。王孙:_________________。
【4】“明月松间照,清泉石,上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉 听觉 感觉),写出了山间自然景物的幽静。
【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。
__________,____________________
【6】写出下面的诗句所描绘的景象:竹喧归浣女,莲动下渔舟。
____________________________________
7、古诗词阅读。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
【1】诗中“东风”指______________,周郎指______________。
【2】试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
___________
8、阅读理解。
独在异乡为异客, 。 ,遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ,作者是 代诗人 。
【2】“独”的意思是_________,“倍”的意思是_________。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是______,是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情? ( )
A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
9、课内阅读。
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。
一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把掎子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。 ”
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳日台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己义变成了一棵树。
【1】根据课文内容给图片排序:___________________。
【2】从主人公的心理活动中可以感受到它_________________________________的人生态度。
【3】给上图连线。
10、阅读课内片段,完成练习。
(一)
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
(二)
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
【1】选段(一)写出了母鸡( )的特点。
A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟
【2】这两段话表现的感情不同,选段(一)表现的感情是________________,选段(二)表现的感情是________________。
【3】作者之所以写下选段(二)这样的文字,是因为作者被_________身上表现出来的__________、__________、__________、____________的精神所震撼,认识到所有的母亲都是_________的。
【4】作者说母鸡“永远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?
____________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
大家都有事要做
叶圣陶
小鸟没事做,想找个朋友一块儿玩。
他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他,就飞走了。小鸟追上去问:“你忙什么?”蜜蜂说:“不要拦我。我忙得很,我要采蜜。”小鸟只好让蜜蜂飞走了。
小鸟去找蚂蚁,想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥,对他点点头,就走了。小鸟追上去问:“你忙什么?”蚂蚁把泥放下,说:“不要拦我。我忙得很,我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。
小鸟去找蚕,想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头,一声也不响。小鸟问:“你为什么不说话?”蚕说:“我没有功夫说话。”小鸟问:“为什么没有功夫?”蚕说: “我忙得很,我要吐丝。”小鸟只好走开了。小鸟找不到朋友,他哭了。
蚯蚓在地下挖泥,笑着说:“哭什么呢!你也去做点儿事,不好吗?”
【1】根据短文内容选一选,动物们都在做什么?
蜜蜂( ) 蚕( ) 蚂蚁( ) 蚯蚓( )
【2】小鸟为什么哭了?( )
A.小动物们都出门去了,都不在家。
B.小动物们都很忙,没有时间陪他玩。
C.小动物们都不喜欢小鸟,不愿意理他。
【3】读了这个故事,我知道了( )
A.不做事会很快乐。
B.有事做才能感受到生活的意义,觉得快乐。
【4】小鸟听了蚯蚓的话,会去做点儿什么事呢?请你发挥想象,写一写。
____________________________________________
12、课外阅读。
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。生病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重已不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
1.写出下列词语的反义词。
伟大——( ) 节约——( )
延长——( ) 休息——( )
2.用“ ”画出文中的过渡句。
3.“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是( )
A.鲁迅很谦虚。
B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡他在工作。
C.鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。
4.“他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为( )
A.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他不需要太多的睡眠时间。
5.读了这篇短文,你受到了什么启发?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13、阅读课内片段,完成练习。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝( )住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛( )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前( )去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】选择恰当的动词填在括号里。【奔 跑 甩 扯 扑 挂】
【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么?用“______”画出来。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值:鹿角虽然_______,却让鹿差点儿___________;鹿腿虽然____________,但是却让鹿______________________。
【4】一位同学说:“美丽的鹿角一点儿也不重要,只有鹿腿才有价值。”你认同吗?说说理由。
______________________________________________________________________
14、重点段落品析。
奶奶说: “月亮是每个人的,它并没有走,你们去找它吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:
“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河边跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
【1】写出下列词语的近义词。
兴趣----______________ 粗糙----______________
【2】对文中画线句子理解正确的一项是( )
A.月亮饱含了人们对美的追求,它在每个人的心里。
B.月亮不见了,奶奶让大家去寻找。
C.天阴了,月亮才不见了。
【3】通过阅读选文的第二、三自然段,我明白了____________,它是人们对_____________。
15、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子)
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成“被”字句)
________。
(4)这真是一点值万金啊!(改成反问句)
________?
16、从以下词语中,选择一种心情,用动作描写来表现它。
生气 | 自豪 | 开心 | 激动 |
“( )”:____________________
17、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)
。
18、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
19、句子训练营。
(1)神舟十四号载人飞船取得成功圆满。(修改病句)
____________________
(2)注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“哎,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
李明_______________:“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
(3)围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
(4)一位台湾同胞对我说:“我是中国人,我爱中国!”(用自己的话转述别人说的话)
____________________________
20、请根据要求把句子换个说法,使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
______________________________________________
21、看图说话。(至少讲五句话)
牙刷一家