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随时随地学习
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1、在下列横线上填上合适的诗句。
（1）在期末写评语时，老师祝我们来年：__________________。
（2）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：__________________。
（3）当我们在外地过节时，常引用“_______________ ”来表达对家乡、对家人的怀念。
（4）人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“_______________”来表达对远别好友的深情厚谊。
2、比一比，再组词。
喝( ) 植( ) 始( ) 泼( )
渴( ) 值( ) 治( ) 波( )
3、拼一拼，写一写。
yóu dì yuán shū shu（_____）给我送来了一封信，原来是小红请我到她家去zuò kè（_____）。她家后面的小山上开满了táo （_____）花、 xìng （____）花和各种小yě huā（_____），我们还可以到山上zhí shù（_____）。
4、补充完整。
__________问底 没____打_____ ____人____目
期待的________ 脑筋_________ 高兴地______ 跑得______
碧绿的________ 逼近_________ 好奇地______ 查得______
5、我会加偏旁变新字再组词。
例：王（王国） 汪（汪洋）
也( ) ——( ) 午( )——( )
可( )——( ) 元( )——( )
6、古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】解释下列字词。
使：________ 朝雨：__________
更：________ 故人：__________
【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
___________________________
【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。
7、牛刀小试。
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
【1】这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。
【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。
8、阅读诗歌，回答问题。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】这首诗歌的题目是________。
【2】根据诗歌内容填空。
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
【3】神州大地上有________个民族。
9、阅读短文，回答问题。
海上的风
刘饶民
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，
他一来，
就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片云帆。
海上的风是狮子，
他一吼，
就掀起滔天波浪。
1文中的“他”指的是
2海上的风是、、、。
3诗歌写出了作者喜欢
10、很久很久以前，天上有十个太阳。这十个太阳像十个大火球，整天烘烤着大地。
江河里的水蒸干了，禾苗烤焦了，土地晒裂了，牲畜渴死了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
射箭能手后羿决定去惩治这些太阳。
后羿拉开神弓，搭上神箭，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。只见那个太阳爆裂开来，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。
后羿连射了九支神箭。九个太阳消失了，炎热也渐渐退去。
后羿又伸手去拔箭，准备射下最后一个太阳。这时，他想，要是天上一个太阳都没有了，那整个世界将会是一片黑暗。没有了阳光的温暖，庄稼不能生长，人类也无法生存。
这样，后羿就让天上留下了一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，西方落下，江河奔腾欢唱，土地渐渐滋润起来，花草树木又繁茂起来，禾苗也茁壮地生长。
【1】文中第一自然中，表示“炎热”的词语由哪些？在文中用“______”画出。
【2】照样子，写词语。
一团团 __________ ____________ _________ ______________
【3】后羿为什留下了一个太阳？
______________________________________________________________
【4】天上只有一个太阳后，出现了怎样的景象？
_______________________________________________________________
11、课内阅读
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流（直 值）日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要（熔 融）化了。人类的日子非常艰难。
【1】画去括号里错误的字。
【2】用横线画出人们生活艰难的句子。
【3】看到人们生活这么艰难，你想说些什么？
_________________________
12、阅读短文。
这个故事发生在一个没有猫的国家里。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜带来了一只可爱的小猫。
娜娜公主可喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也肯定不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是：别看年纪小，胡子可不少。
第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行，第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金一万两。记住，小猫的特点是“ ”！
布告刚贴出不一会儿，就有人带着一只猫头鹰来领奖了。
唉，又错了。
娜娜公主找不到心爱的猫，两眼哭得又红又肿，正在发呆呢！忽然，窗外传来一声声奇怪的声音——“喵”“喵”“喵”！不到半天功夫，小猫就回来了。
国王 。
【1】娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是______________________________。
【2】文中有两句话表现了公主娜娜非常喜欢这只小猫，请用“ ”画出来。
【3】“傻了眼”说明国王感到____________________________。
【4】为什么第一次布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只小山羊？
_________________________
【5】请把第2张布告的内容和故事的结尾补充完整，写在文中的横线上。
【6】给短文加上合适的题目。
【7】我从故事中得到的启示是___________________。
13、用较快的速度默读课文，完成下列练习。
1．保姆为什么说这个孩子“吃饭很爽气”？请用文中原句回答。
____________________________________________
2．文中的“我”看到这个孩子满头大汗地站在冰箱前面等待营业员，很想走过去帮他，但为什么“最后还是忍住了”？
____________________________________________
3．课文写到了这个孩子面对（____）和（____）的“生活挑战”？
A．被送进托儿所 B．在托儿所的开学典礼上发言
C．被大人们留在月台上 D．山上没有棒冰
4．作者为什么称这个孩子是个“男子汉”？作者对他有着怎样的情感？
_________________________________________
5．请给课文的每个部分换个小标题。
①__________ ②___________ ③__________
14、阅读。
迟到
父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远也忘不了……
上一年级时，我就有早晨赖床不起的毛病。每天醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我就发愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许我上学乘车，他不管你晚不晚。
一天早晨下起了大雨，我醒来就不早了，我听着不停的大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且在这夏天妈妈还要我穿着肥大的夹袄，一路走到学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过了一会，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈（请求 哀求）说：
“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
妈妈做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我：
“怎么还不起来，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，我挨打了！
爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在洋车里，一边哭，一边检查伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住伤痕，我最怕被同学耻笑。
虽然迟到了，但老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的（原委 缘故）。
老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？ 早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子（不禁 不尽）抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不（至于 置于）流出来。
静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过头，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？
爸爸点头示意我出去。我征得老师的同意，走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
后来怎么样了，我已经不记得，只记得从那以后我都是第一个就站在学校门口，等待着校工开门。由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。
【1】用“＼”划掉文中括号里不正确的词语或音节。
【2】下面三句话中的省略号各属于哪种用法？请将序号填到括里。
A．表示语气的断断续续 B．表示话未说完
C．表示引文中的省略部分 D．表示列举的省略
（1）只听他在摇头晃脑地背着：“远上寒山石径斜……” ( )
（2）“你们要……好好学习……将来……” ( )
（3）今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……( )
【3】文中说父亲”管教我很严，很严很严。”具体表现在哪些方面？
____________________________________________
【4】文中加点的“打开”“拿”“递”“拿出”等一系列极为细腻的动作，表现了父亲怎样的情感？____________________________________________
【5】静默时，我为什么流泪了？
____________________________________________
【6】“爸爸”的教育使“我”发生了怎样的变化？请抄写在下面。
___________________________________________
15、“把”字句和“被”字句练习。
1.花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
改为“把”字句：__________
改为“被”字句：________________
2.工人们开凿出了一条穿山隧道。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
3.陈医生看好了孩子的病。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
4.焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：____________________
16、按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）
_____________________________________________________________________
2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________________
3.这是美好的礼物。（改为感叹句）
_____________________________________________________________________
4.一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）
_____________________________________________________________________
17、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
18、按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
____________________________________________________
3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）
____________________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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19、按要求完成句子练习。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
_________________________
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。
_________________________
2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）
_________________________
3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
_________________________
4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）
_________________________
20、根据要求完成下列句子练习。
（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
_______________________________________________
（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）
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21、习作芳草地。
请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，最好先仔细观察，也可以摸一摸，闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。
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