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1、补充八字词语，并在句子中填上恰当的词语。
兵来将挡，________
________，焉得虎子
________，耳听为虚
近朱者赤，________
①老师常常用“________，________。”来告诫我们，听来的传闻不可靠，亲眼见到的才真实。
②常言说：“________，________。”这事告诉我们生活中要与品行端正的人交往才会变得优秀，经常接触不良的人容易变坏。
③比喻不管对方使用说明计谋和手段，都能有办法对付可以说：“________，________。”
④“________，________。”比喻不经历艰辛不会成功，告诉我们只有通过实践才能出真知。
2、看拼音，写词语。
1．蜜蜂这种kūn chóng（_______）很有灵性，即使放飞到mò shēng（_______）的地方，也能依靠本能yán tú（_______）飞回来，没有什么可以zǔ zhǐ（______）它们回家。
2．清晨，我还没shuì xǐng（_______）时，就听到小区在xiū jiàn（_______）新楼房的嘈杂声；打开窗户，一股fēn fāng（_______）的花香扑鼻而入，一扫刚才的不快。
3、在句中的括号里填上合适的关联词语。
（______）人固有一死，（______），我们（______）有任何能创造价值的能力，（______）要运用。（______）有多大的困难，我们（______）要努力克服。（______）能对人民有好处，我们（______）要做。
4、按课文内容填空：
（1）七夕今宵看碧霄：___________________________
（2）《落花生》一文，让我领悟到做人的道理是____________________
（3） 《将相和》“将”是指 __________“相”是指_________“和”是__________ 的意思。课文讲了三个故事 ___________、 __________和 ___________
（4）乳虎啸谷，________________。________________风尘吸张。
5、填空。
1．周瑜，字_____，东吴_____ (官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_____”。
2．曹操，字_____，小字_____，自封汉相，是_____形象，为人_____，惯用_____，他信奉的人生格言是_____。
3．彝陵之役中蜀国崭露头角的两员小将是_____。
4．计夺天荡山的蜀国两员老将是_____。
5．下列战役中都采用了火攻有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
6、在古诗中遇见梅花别样的美。
卜算子· （宋）陆游
驿外断桥边， 无意苦争春，
。 一任群芳妒。
， ，
更著风和雨。 。
卜算子· 毛泽东
风雨送春归， ，
飞雪迎春到， 只把春来报
， 待到山花烂漫时，
， 。
【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。
【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”
A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）
B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）
C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）
D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）
【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？
___________________________
7、阅读古诗，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。
B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。
C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。
8、夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦
花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
【1】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_____。
【2】诗中用 、_________、_________、_________，写出了夏季南方农村景物的特点。
【3】“日长篱落无人过”的原因是（ ）
A．人们都在家休息，没有出来走动。
B．初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
【4】诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
9、
从早晨玩到下午 我们还是歇不下来 牵着风 筝在田野里奔跑风筝越飞越 高 似乎飞到了云彩上 忽然吹来一阵风 线嘣地断了 风筝在空中抖动了一下 便极快地飞走了 我们大惊失色 千呼万唤 那风筝越来越小 倏地便没了踪影
（1）给这一段文字加上标点。
（2）这一段话生动地描述了“我们”从_______的心情到_______的心情变化。
（3）“大惊失色”的意思是_______，“我们”大惊失色是因为_______；
“千呼万唤”的意思是 _______， “我们在”千呼万唤：“_______”。
（4）此时，除了“大惊失色”“千呼万唤”，我们还可以用上这些表示感情的词语：
_______、_______、 _______。
10、阅读短文，回答问题。（10分）
春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（1）短文一共有（ ）句话。（2分）
（2）这段话中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四种果树。（4分）
（3）用“ ”画出第二句话（1分）
（4）你看到的春天是什么样的，用一二句话写一写。（3分）
11、仔细阅读这张电影票，完成练习。
【1】这张电影票中电影的名字是（ ）
A．建党伟业
B．厉害了，我的国
C．红海行动
D．我不是药神
【2】这张电影票的座位号是（ ）
A．5排6号
B．6排5号
C．6排6号
【3】小东要拿着这张电影票去（ ）看电影
A．同安影剧院
B．万达广场
C．横店影城
【4】小东应该拿着这张电影票去（ ）看电影
A．一号厅
B．二号厅
C．三号厅
【5】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①小东应该在2018年8月1号21：55到电影院观看电影。（______）
②小东买这张电影票花了30元。（______）
③小东这张电影票是在售票大厅买的。（______）
12、课外阅读。
一个豆荚里的五粒豆
有一个豌豆英，里面住着五粒豆。
最大的一颗自信地说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。
第二颗不服地说：“我是最厉害的，我要飞到太阳里面去，那才神气呢！”
还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪里就在哪里睡觉。
最小的一颗呢？他想了想说：“我要是能帮别人做一件好事，就高兴了。”
时间一天天地过去了，豌豆长大了，五粒豆滴溜溜从豆荚里面滚了出来。一个调皮的男孩把他们装进了弹弓射了出去，最小的一颗落在了阳台的一条缝隙里，小豌豆就在那里住下了。这座小楼里住着一个小姑娘，瘦瘦的，黄黄的，已经在床上躺了一年了，浑身一点力气也没有，妈妈以为她就要死了，可怜的小姑娘！
春天到了，小姑娘睁大眼睛，呆呆着望着窗外的天空。忽然，她看见阳台上有一点绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快看，那是什么？”妈妈惊喜地说：“这是一颗小豌豆，已经长出小叶子来了。”小姑娘看到绿色很高兴，她请妈妈把床搬得更靠近窗户，好清楚地看到豌豆一天天地长大，还让妈妈插了一根小棍儿，把豌豆的芽支起来，又拉了一根线，好让豌豆的藤沿着线往上爬。
小姑娘看着小豌豆猛劲地长，笑吟吟地说：“小豌豆呀，你真有活力，长得真快！我也会像你一样长得又好又快。”日子一天天过去，小姑娘的脸色渐渐好了起来，竟然可以自己坐起来了。
一天，小姑娘醒来，往窗外一看，发现小豌豆竟然开出了紫红色的小花，她开心极了！她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟然站了起来！
【1】“懒洋洋”“滴溜溜”这样的ABB词语有很多，请你写出两个描写动作的ABB型词语：__________、_________
【2】最小的一颗豌豆的愿望是什么？请你用“ ”在文中画出来。
【3】“她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟然站了起来！”你从加点词中体会到了什么？
_______________
【4】伴随着小豌豆的成长，小姑娘的病为什么就慢慢好了呢？谈谈你的想法。
_________________
【5】其它四粒豆去了哪里，又会有什么样的命运呢？请你大胆预测，选择其中一颗写几句话。
__________________
13、阅读。
①乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
②小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔 拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子，有桃树，有李树，有杏树……春（末 未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。
【1】划去文中括号内不恰当的音节或汉字。
【2】这篇文章是围绕“____________________________________”这句话写的。文中省略号（……）表示____________多。
【3】“郁郁葱葱”中“郁”字用部首查字法应查部首________，用音序查字法应查字母__________。“郁”在文中的解释应选择第______项。
（①草木茂盛 ②忧愁 ③有文采 ④形容香气浓）
【4】请你给短文加个题目，写在文章前的横线上。
14、阅读短文，按要求完成下面各题。
二泉映月
①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳（yè）。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙（cóng）淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯（mǐn）灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！
④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（yíng）绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dàng），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
⑥就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】写出文中加点词语的近义词。
摇曳——( ) 泯灭——( )
萦绕——( ) 恬静——( )
【2】阅读时，我们可以从内容对比中想开去。文中阿炳第一次来到二泉边，听到的是_______________；多年后的中秋夜，他又来到二泉边，似乎听到了_______________________。相同的地点，一样的流水声，阿炳的感受完全不同，其原因是___________________。
【3】联系上下文思考，文中画横线的句子中“积淀已久的情怀“指的是什么？
_________________________________
【4】借助语言文字展开想象，能让我们体会到艺术之美。认真默读第⑤自然段，你想象到了什么样的画面，感受到了《二泉映月》这首乐曲怎样的特点呢？
_________________________________
15、照样子，写句。
例1：整块奶酪都被你吃光了。
__________被______________。
例2：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小鸟飞到树枝上。___________________
例3：风娃娃把云吹成了小白兔。
风娃娃把___________________
4．把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。
为什么 呢 人们 风娃娃 要责怪
____________________
松鼠 住在 山上 和 一座 小熊
_____________________
16、把下列陈述句改写成反问句。
（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
_____________________________
（3）夏天是万物迅速生长的季节。
___________________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________________________
（5）我们要精心地保护地球。
_______________________
17、改成拟人句
（1）柳枝在风中摇摆。
__________________________________________________________________
（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________________________________________
18、照样子，用表示连续动作的词语。
例：武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
_________________
19、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________ ______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
___________________________________________________________
20、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)
_____________________________________________________________________
21、习作
回想自己成长道路上，因为有了他人（父母、老师、朋友等）的爱，我重拾信心不畏困难，走向成功的一件事。题目自拟，注意语句通顺，结合具体事例写出内心的真实感受。
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