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随时随地学习
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1、我喜欢读书，喜欢积累，我会填。
（1）落红不是无情物，_____________________。
（2）诚者，__________________；诚之者，__________________。
（3）善待地球就是__________________。
（4）邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：“________________。”
（5）《怀念母亲》一文的作者是________。作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指____________。我们曾读过他写的____________一文，让我们领略了德国的风情。
（6）《索溪峪的“野”》一文中，作者是从______________、______________、
______________、______________四个方面来写索溪峪的“野”。
2、古诗大赛。
（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。
添 | 声 | 鹂 |
鸣 | 黄 | 四 |
五 | 得 | 翠 |
①我识别的诗句是：_________________。
②这句诗的上一句是：_________________。
③这句诗出自____代诗人________的《三衢道中》，所描绘的是____（季节）的景色。
（2）我积累了描写春天景色的诗句：______________，_____________。
3、把句子补充完整。（根据课文内容填空）
（1） 为了 ，为了 ，为了 ，邱少云像 ，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才 。
（2）水天一色
台榭参差金碧里
一城山色半城湖
以上三副对联分别出自 、 、 。
（3） ，孤帆一片日边来。
这首古诗选自 朝诗人 的《 》，前两句诗句是
， 。任选一首他的诗默写下来。 ， 。
， 。 （4） ，霜叶红于二月花。
4、精彩赏析阁。
（1） “从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。”你认为此时的毛泽东在想什么？
________________________________________________________
（2） “主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。”这是毛泽东痛苦抉择后作出的决定，“黯然的目光”是指___________的神情，“转向窗外”“指指写字台”“示意”这一连串的动作一方面表现了毛泽东_ _____________ ，另一方面表现出毛泽东不愿让自己的悲痛感染同志的_______ ____的情怀。
5、看拼音写词语。
mín zú tiē huà dà jiē jiǎ gǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
cái chǎn shāo jī chǎo fàn yā dàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、课内阅读。
秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻，
身体虽 辛苦，心里喜洋洋。 一年农事了，大家笑盈盈。
【1】上面两段节选自《________________》
【2】照样子写词语。
粒粒香 _________ _________ _________
笑盈盈 _________ _________ _________
【3】写出下列字的反义词。
暖----（________） 轻----（________） 新----（________）
7、按要求答题。
一九二九 冰上走
三九四九 不出手
五九六九 沿河看柳
七九 雁来
八九 耕牛遍地走
九九加一九 河开
【1】连一连。
【2】天气最冷的是_______了。
【3】到了七九、八九，天气渐渐变_______了。
8、完成下面练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，__________________。
我劝天公重抖擞，__________________。
【1】补全古诗
【2】《己亥杂诗》是清朝的_________写的，诗中有两个成语是____________、____________。
【3】解释下列词语。
生气：________
恃：_______
喑：________
抖擞：_______
【4】其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )
A. 中国的别称之一
B. 地名
【5】诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：
_______________________。
【6】读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_____________之情。
9、阅读美文，回答问题。
春天到了
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
【1】这段（duàn）话共有______句。
【2】这段话写了____在____ ____
【3】表示颜(yán)色的词有
_____、_____、_____、_____。
10、阅读短文，回答问题。
大自然的语言
别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。
大自然将春天的信息，让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方，向人们宣布春天的到来。
你看那天上的紫云，这就是大自然的语言。朝有披紫云，午后雷雨临。
树叶在水上漂着，不就像一只只小船？大自然在水面写着：秋天已经来到。
你看那可爱的松鼠，这就是大自然的语言。松鼠匆匆地囤食，就代表冬爷爷到来了。
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱动脑的人看不见，只有勤于思考的人才能发现。
【1】根据短文内容填一填。
__________宣布春天的到来，___________知道秋天已经来到，___________知道冬爷爷到来了。
【2】短文一共描写了大自然的哪几种语言？只有什么人才能发现这种语言？
_____________________________________
【3】你还知道大自然的语言有哪些？
____________________________________
11、阅读短文，完成练习。
一棵橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。
一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上。
【1】这是一棵________ 、__________、_________的橡树。
【2】在橡树眼里，榛子树、无花果树是______________的。
【3】橡树的骄傲情绪与日俱增的原因是什么？
________________________
【4】高大的橡树最终被狂风吹断的主要原因是什么？
__________________
【5】从文中哪些语句可以看出橡树的骄傲情绪与日俱增？至少引用文中两处信息作答。
__________________
12、老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上 并告诉他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！
【1】划去文中括号内用得不正确的字和词。
【2】在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！
【3】给文段空白处加上标点。
【4】联系上下文理解下列词语。
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
【5】根据段文内容，回答问题。
（1）成连先生所说的“老师”是________________________。
（2）“老师的用意”是_________________________________。
【6】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）
_______________________
13、请仔细阅读文章，回答后面的问题。
最佳饮料——白开水
随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。
【1】关于白开水是生活中的最佳饮料的原因，有误的一项是（ ）
A．白开水最容易解渴。
B．白开水有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。
C．白开水最经济实惠。
D．白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。
【2】下列说法，符合文意的一项是（ ）
A．从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。
B．只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。
C．食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。
D．饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。
【3】下面对本文的内容概括最全面的一项是（ ）
A．青少年青睐功能饮料而不喜欢喝白开水。
B．白开水是人类最需要的天然“饮料”。
C．白开水不含糖分和热量，又不缺少矿物质。
D．白开水对人体的好处及其科学的饮用方法。
【4】下面对文本内容的理解不正确的一项是（ ）
A．白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。
B．白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。
C．白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能，提高机体的抗病能力。
D．白开水中的矿物质和微量元素的含量最高，对人体是最适宜的。
【5】下面做法符合文章所提倡的健康饮水方式的一项是（ ）
A．妈妈每天饭前总要喝大量的白开水来控制食欲，便于减肥。
B．小华为了补充维生素C，只要口渴就喝“鲜橙多”。
C．奶奶常常在下午3点左右喝一大杯白开水。
D．爸爸扛回一箱纯净水说：“烧开水太麻烦，以后每天就喝纯净水吧。”
14、 看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。
半晌，我喃喃地说:“噢……对不起!为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”②母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？
______________________________
【2】短文中画 “ ”的句子分别是对母亲的_______、_______、______描写，从中可以看出母亲是一个______________的人。
【3】短文中画波浪线的句子是_____描写，说明了时间是_________，但小男孩_________，美妙的景色又暗示了_________________________________。
【4】短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”说说对这句话的理解：_______________________________________________
【5】短文最后一个自然段可以删去吗？（ ）
A.不可以 ，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。
B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。
15、按要求变换句子
(1)虫子吃光了树叶。
①改成“被”字句
②改成“把”字句
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
16、句子乐园。
1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）
______________________________________________________________________
2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
_______________________________________________________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
4.修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_________________________________________________________________________
（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
___________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1. 写一条与长江有关的古诗句。
2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）
你用_____________________；你用____
_____________________________。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）
18、句子乐园。
【1】小明把桌子擦干净了。（改成“被”字句）
【2】这点小事，难道还要妈妈担心吗？（换个说法，意思不变）
【3】他在雪白的白墙上画了一只鱼。（修改病句）
19、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）
___________________
20、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗？
__________________
②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？
__________________
21、妙笔生花。
你在生活或学习中遇到过什么困难？是怎么克服的？请你选择自己最受启发的一件事写下来，把克服困难的经过写具体。题目自拟。
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