1、补全词语,并选择合适的词语填空。
相(____)并论 没精打(____) 灰心(____)气 争奇斗(____)
窃窃(____)语 (____)罢甘休 大摇大(____) 翻来(____)去
(1)爸爸昨天一天走访了好多家客户,晚上没有休息好,早晨起来一副(______)的样子。
(2)花园里的花正在盛开,各种花(_____)、芳香迷人。
(3)这两种鱼生活在不同的地方,有不同的生活环境,不能(_____)。
(4)那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹,便调转身子,(______)地走了。
2、将下列成语补充完整,并选用恰当的词语填空。
驱____取____ 手不______ 围___救___ 花____叶____
上面的四个词语中,描写植物的词语是:________;含有一对反义词的词语是:________;出自成语故事的词语是:________;表示军事战争的词语是:________。我还能写一个表示人物外貌的四字词语:________;一个描写山的词语:________。
3、用下面的字各组两个词语。
丽( ) ( ) 劳( ) ( ) 字( ) ( )
浪( ) ( ) 灯( ) ( ) 作( ) ( )
4、形近字组词
兵(_____)睫(_____)讯(_____)陈(_____)
乒(_____)捷(_____)迅(_____)阵(_____)
5、照样子写词语。
例:摇摇摆摆 ____________ ___________
例:一片片叶子 一棵棵______ 一把把______
例:跑来跑去 ____来____去 ____来____去
6、我会根据课文内容和要求填空。
1.“ 黄鹂 , 白鹭 ”这两句诗中写到的
四种颜色是: 、 、 、 。
2.不知细叶谁裁出, 。
3.本学期,我们学习了两则寓言,分别是《揠 》和《 》。课
外,我还读了一则寓言,题目是《 》。
4.春天,当我看到原野上茂盛的野草,就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强
生命力的名句“野火烧不尽, ”;夏天,游玩西湖时,看到美丽
的荷花,我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶
无穷碧, ”。
5.“ ,手有余香”,我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能
写一句: 。
6. 种 粟, 收 。四海无
田,农夫 饿死。
7、阅读短文,回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
【1】请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的?
_____________________________________
【2】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”除了写春景外,还蕴含着怎样的哲理?
________________________________________
8、阅读古诗,回答问题。
稚子弄冰
[南宋]杨万里
稚子①金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响,忽作玻璃④碎地声。
注释:①稚子:小孩子。②铮:指古代的一种像锣的乐器。③磬:古代的一种打击乐器。④玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
【2】根据注释,用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景,表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
9、阅读
天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变幻莫测。
没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着,我尽情呼吸着清晨的新鲜空气,尽情地欣赏着清晨的美景,不由地喃喃自语:“大自然啊,你多么美丽!”
【1】(理解词语)联系上下文,理解下列词语的意思。
变幻莫测:_____
喃喃自语:_____
【2】(信息提取)根据短文内容,完成下列填空。
天刚亮时朝霞的颜色变化:由___变成___,又由___变成___,再由__变成___。文中罗列的彩云的喻体有:______。
【3】(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把句子写得优美生动的,并填空。
渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。
作者描写了早晨天空由__到___的变化,并通过___这一常见的事物将抽象的颜色表现得更____________。
【4】(逻辑推理)根据短文内容,下面说法正确的一项是( )
A.作者只写了朝霞。 B.作者经常爬山。 C.作者热爱自然风光。 D.作者是画家。
【5】(语言运用)仿照短文第2自然段,将你观察到的自然风景描写下来。
_______
10、综合性学习。
现如今,国家提倡全民运动,提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图,完成练习。
【1】这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________,这样可以让我们______________、快乐、健康。
【2】右图的标语中“阳光”的意思是( )
A.指太阳光。
B.指积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。
【3】这幅图适合贴在( )
A.足球场
B.图书室
11、阅读短文。
小动物的家
秋天来了,晴朗的天空瓦蓝瓦蓝,辽阔的田野金黄金黄,满山的枫叶火红火红。
树叶落到泥地上,小虫爬过来躲在里面,把它当作房子。
树叶落到小河边,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。
树叶落在池塘里,小鱼游过来,把它当作小雨伞。
树叶落在院子里,小燕子看见了,说:“秋婆婆来信了,告诉我们冬天快到了,我们飞到南方去吧。
美丽的大自然,是小动物的家。
【1】仿写词语。
瓦蓝瓦蓝 金黄金黄 _________ _______
【2】短文共有_____个自然段。
【3】树叶分别落在了________、_______、_______、院子里。
【4】根据短文填空。
小虫把树叶当作______________。
蚂蚁把树叶当作____________。
小鱼把树叶当作______________。
小燕子把树叶当作___________。
【5】小动物的家是___________。
12、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。桑娜忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】联系上下文,解释下列词语。
忐忑不安:__________________________________
自作自受:____________________________________
【2】填空。
(1)句中的省略号表示____________________________________ 。
(2)选文第二自然段是对桑娜的__和____的描写,表现了________________。
(3)从上面两段文字中,我们可以看出桑娜具有______________________品质。
(4)选段中“____________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。
【3】“嗯,揍我一顿也好!”朗读这句话时,语气是( )
A. 缓慢
B. 激昂
C. 短而有力
13、阅读短文,完成练习。
杜鹃
杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅(zhí zhú);可怜,哀惋,纯洁,至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。
然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。
杜鹃是不善于营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏;真是一件令人不平、令人流泪的事情。
想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎(jiù)。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。
人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。
因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。
【1】下列加点字理解有误的一组是( )
A. 敝同乡(自己) B. 踯躅( 在一个地方来回走)
C. 营巢:(建造) D. 任其咎( 责备)
【2】文中省略号的作用是( )
A. 省略没有说完的内容。 B. 省略同类词语。
C. 表示意在言外的省略。 D. 表示事物或道理的多项列举。
【3】从第一自然段到第四自然段,作者的写作目的是( )
A. 塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征:杜鹃,点明全文的中心意思。
B. 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。
C. 塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征:杜鹃,与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。
D. 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,点明全文的中心意思。
【4】你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指( )
A. 当时侵入中国的日本侵略者。 B. 当时社会上穷凶极恶的杀人犯。
C. 当时的国民党反动当局。 D. 当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。
【5】作者抓住了杜鹃_______________的习性,认为杜鹃象征的意义是______________ (不超过13字)。
【6】在文中“莺”是一个怎样的形象?作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”?
________________
【7】怎样理解最后一段的内容?
____________________
【8】读了这篇文章之后,你还喜欢杜鹃这种鸟吗?为什么?
____________________
14、阅读。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃(bó bá)勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌(胜 输)了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,(胜 输)了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又(胜 输)了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢(yín yíng)了齐威王。
齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”
于是,田忌向齐威王引荐(jiàn jiān)了孙膑。后来,齐威王任命孙膑为军师。
【1】在文中括号内圈出合适的字或者拼音。
【2】根据课文内容,解释下列成语。
(1)摩拳擦掌:______________________________________
(2)跃跃欲试:_____________________________________
(3)兴致勃勃:________________________________________
(4)遥遥领先:________________________________________
(5)不动声色:________________________________________
(6)出谋划策:________________________________________
【3】孙膑是个_______________________________的人。
【4】从田忌反败为胜的故事中,你受到什么启发?
_____________________________________________
15、我不会忘记自己是在看荷花。(改为反问句)
_____________
16、读一读,还可以把书比作什么?照样子,写一写。
例:书是师,最可亲;诲不倦,更热心。
书是友,常交流;天下事,共探求。
书是镜,可照人;读好书,不染尘。
书是__________,__________;__________,__________。
17、按要求改写句子。
1.楚王说:“实话实说,我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
18、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
________________________________________________________
(2)那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来。(缩句)
________________________________________________________
19、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(用同样的修辞手法写一个句子)
____________________________________
20、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿,他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜,冬瓜很重,搬不动。
( )一天清晨,小红去上学,看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了,一起帮着搬。
( )她想,一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的,应该赶快送到附近菜市场。
21、新学期,你又认识了一些新同学,请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。