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随时随地学习
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1、补全词语，并选择合适的词语填空。
相（____）并论 没精打（____） 灰心（____）气 争奇斗（____）
窃窃（____）语 （____）罢甘休 大摇大（____） 翻来（____）去
（1）爸爸昨天一天走访了好多家客户，晚上没有休息好，早晨起来一副（______）的样子。
（2）花园里的花正在盛开，各种花（_____）、芳香迷人。
（3）这两种鱼生活在不同的地方，有不同的生活环境，不能（_____）。
（4）那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹，便调转身子，（______）地走了。
2、将下列成语补充完整，并选用恰当的词语填空。
驱____取____ 手不______ 围___救___ 花____叶____
上面的四个词语中，描写植物的词语是：________；含有一对反义词的词语是：________；出自成语故事的词语是：________；表示军事战争的词语是：________。我还能写一个表示人物外貌的四字词语：________；一个描写山的词语：________。
3、用下面的字各组两个词语。
丽( ) ( ) 劳( ) ( ) 字( ) ( )
浪( ) ( ) 灯( ) ( ) 作( ) ( )
4、形近字组词
兵（_____）睫（_____）讯（_____）陈（_____）
乒（_____）捷（_____）迅（_____）阵（_____）
5、照样子写词语。
例：摇摇摆摆 ____________ ___________
例：一片片叶子 一棵棵______ 一把把______
例：跑来跑去 ____来____去 ____来____去
6、我会根据课文内容和要求填空。
1.“ 黄鹂 ， 白鹭 ”这两句诗中写到的
四种颜色是： 、 、 、 。
2.不知细叶谁裁出， 。
3.本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠 》和《 》。课
外，我还读了一则寓言，题目是《 》。
4.春天，当我看到原野上茂盛的野草，就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强
生命力的名句“野火烧不尽， ”；夏天，游玩西湖时，看到美丽
的荷花，我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶
无穷碧， ”。
5.“ ，手有余香”，我们要多关爱、帮助别人。这样的名言我还能
写一句： 。
6. 种 粟， 收 。四海无
田，农夫 饿死。
7、阅读短文，回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】请分析诗歌的三、四句是如何做到虚实结合的？
_____________________________________
【2】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”除了写春景外，还蕴含着怎样的哲理？
________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
稚子弄冰
［南宋］杨万里
稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。
敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。
注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。
【2】根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________________
【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。
9、阅读
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
变幻莫测：_____
喃喃自语：_____
【2】（信息提取）根据短文内容，完成下列填空。
天刚亮时朝霞的颜色变化：由___变成___，又由___变成___，再由__变成___。文中罗列的彩云的喻体有：______。
【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
作者描写了早晨天空由__到___的变化，并通过___这一常见的事物将抽象的颜色表现得更____________。
【4】（逻辑推理）根据短文内容，下面说法正确的一项是（ ）
A.作者只写了朝霞。 B.作者经常爬山。 C.作者热爱自然风光。 D.作者是画家。
【5】（语言运用）仿照短文第2自然段，将你观察到的自然风景描写下来。
_______
10、综合性学习。
现如今，国家提倡全民运动，提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图，完成练习。
【1】这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________，这样可以让我们______________、快乐、健康。
【2】右图的标语中“阳光”的意思是（ ）
A．指太阳光。
B．指积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。
【3】这幅图适合贴在（ ）
A．足球场
B．图书室
11、阅读短文。
小动物的家
秋天来了，晴朗的天空瓦蓝瓦蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。
树叶落到泥地上，小虫爬过来躲在里面，把它当作房子。
树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。
树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧。
美丽的大自然，是小动物的家。
【1】仿写词语。
瓦蓝瓦蓝 金黄金黄 _________ _______
【2】短文共有_____个自然段。
【3】树叶分别落在了________、_______、_______、院子里。
【4】根据短文填空。
小虫把树叶当作______________。
蚂蚁把树叶当作____________。
小鱼把树叶当作______________。
小燕子把树叶当作___________。
【5】小动物的家是___________。
12、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】联系上下文，解释下列词语。
忐忑不安：__________________________________
自作自受：____________________________________
【2】填空。
（1）句中的省略号表示____________________________________ 。
（2）选文第二自然段是对桑娜的__和____的描写，表现了________________。
（3）从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有______________________品质。
（4）选段中“____________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。
【3】“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（ ）
A. 缓慢
B. 激昂
C. 短而有力
13、阅读短文，完成练习。
杜鹃
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅（zhí zhú）；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。
杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。
想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎（jiù）。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。
人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。
因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。
【1】下列加点字理解有误的一组是（ ）
A. 敝同乡（自己） B. 踯躅（ 在一个地方来回走）
C. 营巢：（建造） D. 任其咎（ 责备）
【2】文中省略号的作用是（ ）
A. 省略没有说完的内容。 B. 省略同类词语。
C. 表示意在言外的省略。 D. 表示事物或道理的多项列举。
【3】从第一自然段到第四自然段，作者的写作目的是（ ）
A. 塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。
B. 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。
C. 塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。
D. 将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明全文的中心意思。
【4】你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指（ ）
A. 当时侵入中国的日本侵略者。 B. 当时社会上穷凶极恶的杀人犯。
C. 当时的国民党反动当局。 D. 当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。
【5】作者抓住了杜鹃_______________的习性，认为杜鹃象征的意义是______________ （不超过13字）。
【6】在文中“莺”是一个怎样的形象？作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”？
________________
【7】怎样理解最后一段的内容？
____________________
【8】读了这篇文章之后，你还喜欢杜鹃这种鸟吗？为什么？
____________________
14、阅读。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃（bó bá）勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌（胜 输）了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，（胜 输）了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又（胜 输）了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢（yín yíng）了齐威王。
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
于是，田忌向齐威王引荐（jiàn jiān）了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
【1】在文中括号内圈出合适的字或者拼音。
【2】根据课文内容，解释下列成语。
（1）摩拳擦掌：______________________________________
（2）跃跃欲试：_____________________________________
（3）兴致勃勃：________________________________________
（4）遥遥领先：________________________________________
（5）不动声色：________________________________________
（6）出谋划策：________________________________________
【3】孙膑是个_______________________________的人。
【4】从田忌反败为胜的故事中，你受到什么启发？
_____________________________________________
15、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
_____________
16、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。
例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。
书是友，常交流；天下事，共探求。
书是镜，可照人；读好书，不染尘。
书是__________，__________；__________，__________。
17、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
18、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
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(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)
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19、大黑猫得意扬扬地念了一阵经。（用同样的修辞手法写一个句子）
____________________________________
20、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。
21、新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。
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