微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、日积月累。
1.生命的意义在于付出，_______________ ,而不是接受，也不是在于争取。
2.____________________，春江水暖鸭先知。
3.____________________，子规声里雨如烟。
4.春江潮水连海平，__________________。
5.朝霞不出门，_____________________。
6.童孙未解供耕织，_________________。
7.己所不欲，_________________。
2、形近字组词。
赠（________） 乘（________） 吟（________） 晖（________）
增（________） 剩（________） 冷（________） 辉（________）
3、根据拼音写汉字
fēn fù qīn lüè qǐ dí jīn bì huī huáng
（______） （______） （______） （______）
jīng qiǎo shāng yì xiāo huǐ qiān zhēn wàn què
（______） （______） （______） （______）
xiá 镜（______） （______）窄 （______）光万丈
xiè 纸（______） 机（______） 一（______）千里
4、比比看，谁的积累多。
（1）儿童急走追黄蝶，______。
（2）梅子金黄杏子肥，______。
（3）《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，_____。
（4）雾锁山头山锁雾，______。
（5）______，近水远山皆有情。
5、比一比，组词
拔______ 诱______ 武______ 险______
拨______ 透______ 式______ 俭______
6、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
8、牛刀小试。
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
【1】这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。
【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。
9、课内小阅读
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不 ，路太远 ，这个太重 ……” 我有些语无伦次。
“您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ，猜测道 。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
【1】请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。
【2】请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。
【3】给1、2、3自然段补上标点符号。
【4】为什么“我”会语无伦次？____________________
【5】少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾
___________________；“我”也遗憾_________________________。
【6】为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？
___________________________
10、阅读下文，回答问题
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
（1）文中划横线的句子中，用________比喻每根细丝的形状，还可以用________来比喻。
（2）我会用文中的词语或句子来回答。①爬山虎脚生长的地方：________。
②爬山虎脚的样子：________。
③爬山虎脚的颜色：________。
（3）这段话主要写了（ ）
A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B. 爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C. 爬山虎生长的地方及叶子。
（4）判断作者是怎样观察的，把序号填在横线上。A．细心观察 B．连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。________
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。________
11、阅读选文，回答问题。
妻子的“秘诀”
从前，有对夫妻开了家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
丈夫回来后，妻子得意地把“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西，只花5元钱就卖掉了！”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
特别——（ ） 骄傲——（ ）
认为——（ ） 夸赞——（ ）
【2】妻子的“秘诀”是____________________________________________________________。
【3】丈夫说“最值钱的东西”是什么？
________________________________________________________________________________。
12、快乐阅读。
小兔盖新房
小兔小兔盖新房，
小猴小狗来帮忙。
拿的拿，扛的扛，
新房盖得好漂亮。
进屋一看黑漆漆，
原来忘了留扇窗。
【1】儿歌共有________句话。
【2】小兔盖房谁来帮忙？把它们的名字画出来。
【3】小动物们是怎么帮忙盖新房的？请用“______”在文中画出来。
【4】为什么盖好的房子里面是黑的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中将原因画出来。
13、阅读下文，回答问题
好孩子芳芳
芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”
早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”
【1】在横线上填上合适的词。
努力________ 热爱________ 体贴________
【2】下面的说法对吗？为什么？
①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
____________________________________
14、读下面的句子，结合课文和生活中的感受，完成有关的问题。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
【1】用“ ”标画出句中作者展开想象的内容。
【2】列举生活中的事例，完成下面的填空。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，例如我在生活不顺心的事是：________________
在不顺心的事情面前，我的态度是：________________
15、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
16、句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
17、按要求写句子。
1．既然已经“绝迹”了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
2．你们笔记里记的都是错的。错的当然就不能得分了。(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________________
3．同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
4．并不是所有的人都能认识到这里面的价值。(换个说法意思不变)
______________________________________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
19、将下面的句子改为陈述句。
（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？
___________________
（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？
_____________________
20、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
21、百字练笔
想象写话：假如你是这个访问团中的成员，请写一段话作为告别时的赠言。
邮箱： 