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1、 选词填空。
【1】贫穷 贫困
(1)那位高贵的夫人很早就注意了这位（ ） 的父亲和他的孩子们。
(2)他家里能卖的的都买光了，生活非常 （ ）。
【2】酬谢 感谢
(1)我 ( )我的母亲，因为她教会我做人的道理。
(2)钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的 ( ) 吧。
【3】非常 经常 往常
（1）他（ ）帮助老师做事。
（2）这件事让他感到（ ）快乐。
2、根据课文内容或按要求填空。
1．“当局者迷，旁观者清”和宋代诗人____写的《题西林壁》中的诗句“___________，_____________。”有异曲同工之妙。
2．《陀螺》一文中作者明白了“________，____________。”的道理。
3．从“生当作人杰，_____________。”的诗句中，我了解到秦末有一个西楚霸王叫___________。
4．王戎之所以不取道旁李是因为________。我觉得他是一个_____________的孩子。
3、加一加，变成新字，再组词。
例：禾+火=（秋）（秋天）
立+日=（______）（______） 西+女=（______）（______）
减一减，变成新字，再组词。
例：思－心=（田）（田地）
跑－足=（______）（______） 样－木=（______）（______）
4、比一比，再组词。
问( ) 有( ) 半( )
们( ) 耳( ) 牛( )
5、把下列诗句或俗语补充完整。
（1）___________，无理寸步难行。
（2）一个篱笆三个桩，____________。
（3）____________，千里江陵一日还。
6、对比阅读两首古诗，回答问题。
（一）村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（二）牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】这两首诗都描写了__________的形象。
【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。
【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
____________________________________
【6】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
______________________________________
【7】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
7、 按照古诗内容完成练习。
夜宿山寺
危楼__________，________摘星辰。
________高声语，恐____________。
【1】补全古诗内容，这首诗的作者是________。
【2】危楼是指( )
A. 危险的楼 B. 高楼
【3】高百尺是指( )
A. 楼有一百尺那么高 B. 虚数，形容楼很高
【4】诗人之所以不敢高声说话，是因为______________________________________。
8、阅读下面诗歌,回答问题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
____________________________________________________
【3】对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
9、非连续性文本阅读。
珠海市图书馆借阅规则 一、本室实行免证阅览，外借图书须持本人读者证。 二、我馆实行一馆办证多馆使用，图书可“通借通还”。 三、图书办理外借手续时，请核对并查看有无破损、缺页、涂污。如发现问题，请及时向工作人员声明，并由工作人员作技术处理，加盖图书馆印章。 四、读者可免费借阅纸质图书6册，借期30天。图书可续借一次，续期从首次借书到期日算起仍为30天。 五、续借方式：可通过网上、微信、到馆续借等。 市图书馆2661900 市少儿馆2258744 金湾区分馆7680100 斗门区分馆2782866 高栏港分馆7268127 |
【1】阅读以上借阅规则，判断下列说法或做法的正误：对的打“√”，错的打“×”。
（1）暑假我去珠海市图书馆读书，必须持有本人读者证。（______）
（2）在市图书馆借书后，我可以去金湾区分馆还书。（______）
（3）一放暑假，我就去图书馆借5本书阅读，我在暑期中间通过微信续借一次，并赶在下学期开学前还书。（______）
【2】这本书借的人真多，还有读者在上面写了不少批注，当你在借这本书时，有什么需要注意的呢？
________________________
10、他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱响起了求救警报。 对不起东南海面有渔船遇险我得马上出发 前去救援 他（ ）了小海鸥，迅速地（ ）起来，机身的两旁随即（ ）了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
【1】给文段中的空白处填上合适的标点符号。
【2】根据课文内容在下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。
滑行 溅起 告别
【3】画线的句子说明水上飞机既能________________，又能__________________ 。
【4】水上飞机是怎么知道有渔船遇险的？
__________________________________________________
11、父亲留下书香
我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá） 余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著， 曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演丈》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì） 手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起列有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（竟然 突然 居然 忽然）下床了! 母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
【1】在文中拼音后的横线处写上汉字。
【2】解释文中加点的词语
陶醉：________________________
忧心忡忡：________________________
【3】读第1自然段中“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”，填写：
（1）“虽……却……”表示_________关系。
（2）两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指__________________；“缕缕书香弥漫”指___________。
【4】读第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”，填写：
（1）“本本”叠用表示_________的意思。
（2）“苦书”指的是____________________。
【5】读第3自然段中“卧床数年的母亲（竟然 突然 居然 忽然）下床了”填写：
（1）从括号中选择恰当的词语，应是____________。
（2）这个词（所填的词）表示_______________的意思，也表现了家人________的心情。
【6】阅读文中画线句“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，回答：
（1）“秉承”能否改为“继承”？为什么？
_________________
（2）“父亲的精神”指的是____________
【7】本文开头和结尾有什么联系？你从这样的开头和结尾中体会到什么？
___________________
12、课外阅读
上个月，母亲对我说，她怀疑电话公司的话费有问题，但不知怎么去查，只好让我走一趟了。
说起来， 的母亲能够解放思想配手机，也算是小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因，就是为了找儿女们方便，最关键的，还是小妹的一部旧手机没地方处理，准备将它扔向垃圾堆，母亲看着心疼，就直接回收再利用了。
查单子还颇费一番波折，营业员起初以身份证不能对号入座为由，要母亲亲自来。我跟她们说了：平时没机会孝敬母亲，如果这点事也要她躬亲，那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营业员很感动，于是就（破例、破格）给我刷了卡，话费单很快显示出来，一共是305次通话。我仔细看了上面的号码：20个长话，是和深圳打工的小妹的；105个市内手机，其中我与兄长的手机占了三分之二，还有就是她打给两个媳妇的；152个家庭电话，分别是我和兄长的宅电；另有28个市内电话，我也熟悉，是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话，余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷，母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本……再一看被叫号，98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。
剩下两条“漏网之鱼”，一看号码我就明白，那是别人打错了的。从话费上看，是有一点问题：不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务，而母亲又不熟悉其间的（奇妙、奥妙），没有及时拒绝，这样每月多了7元的短信费，可最终还是被 的母亲发现了。
我久久地盯着那张话费单，忽然发现305次通话全是我们的影子，话费单显示的内容写满了思念。我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。
【1】请给短文拟一个题目：
【2】请选择出文中括号内恰当的词语，用____划出。
【3】在文中横线上填上合适的成语。
【4】联系上下文，“躬亲”的意思是______________________。
【5】“我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。 “我”为什么红着眼？“我”在心中会说些什么？________________
【6】话费单仅仅是生活很小的一部分，母亲的一生，更是为子女的一生。请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。_____________
13、书
书籍就像繁茂的大树。伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶。树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探险者才能得到。
书籍就像美丽的石头，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活人读死。
1．文中写书籍就像________________，就像________________，就像__________________。这些句子主要运用了________的修辞手法。你能仿写一句吗？
书籍就像______________________________________________。
2．第4自然段写了几种书？
_______________________________________________________
3．极为重要的读书方法是________________。
读书的最佳境界是____________。
4．画横线的句子你是怎么理解的？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．你平时读书有什么好的方法？写一写。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、读短文，回答问题
有位老师发现一个男孩上课时常低头画些什么。有一天，他看见那个男孩好像又在画着什么，他边朗读课文边走到那个男孩身边，拿起他的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑着，要男孩课后再做些加工，画得更神似一些。奇怪的是，自此那个男孩上课再没有画画，各门功课都学得不错，而且后来成了颇有造诣的漫画家。显然，那位老师并没有因为男孩的恶作剧而大动肝火，加以指责、训斥甚至变相体罚，使其情绪低落、一蹶不振，而是从中发现了他的美术天赋，并加以鼓励引导，用自己的宽容、智慧和无私的爱心，点亮了孩子的心灯，使孩子能辨清方向、认清目标，奔向了希望的未来。
【1】解释下列词语。
(1)大动肝火： _________________________________
(2)一蹶不振： _________________________________
【2】老师看见男孩上课画龇牙咧嘴的自己时，是怎么做的?
__________________________________________________
【3】小男孩为什么能成为颇有造诣的漫画家?
___________________________________________________
【4】你认为这是一位怎样的老师?
___________________________________________________
【5】你能从文中提炼一个词语，给短文填上一个恰当的富有深意的题目，写在文前横线上。
_______________________________________________
15、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。仿写：________得________________。
16、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
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2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
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3、改写成反问句。
我是一名少先队员，必须遵守纪律。
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4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
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5、将直接引用改为转述。
父亲说：“这是我对你们的希望。”
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17、 改为陈述句。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
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18、按要求完成句子练习。
（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。
_________________
（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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19、照样子，写句子。
小丁的家乡有河。(千万条)
小丁的家乡有千万条河。
(1)大山前有池塘。(一个连一个的)
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我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
(2)你怎么能把书丢掉呢？
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我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(3)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
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20、句子转换和仿写。
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）
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2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
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21、作文
步入初中后，你们的生活将会更加丰富多彩。在学习之余还有很多学生社团等着你加入。现在如果书法社开始招新，请向书法社社长递交一份申请书，希望你可以被吸收为新会员。
要求：
⑴注意申请书的格式。
⑶不得出现真实的人名。名字用字母A代替。
⑶书写质量也在评分之内。
⑷字数不超过80字。
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