微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子写词语。
一（ 阵）秋风 （ 荡 ） 秋千 （ 得意 ）极了
一( )办法 ( ) 作业 ( )极了
一( )镜子 ( ) 图画 ( )极了
2、请你补全表格的内容。
类别 | 篇目 | 作者 | 批注 | 诗文名句 |
田园风光 | 《四时田园杂兴（其二十五）》 | ①_ | 侧面表现了农事的繁忙，以蜓飞蝶舞衬托出村中的寂静 | ②日长篱落无人过，_____。 |
乡村春日美景 | ③《_____》 | 杨万里 | 描绘出儿童追赶蝴蝶以及菜花盛放的情景 | ④____，_____。 |
⑤__ | 《清平乐·村居》 | 辛弃疾 | ⑥本词中“_____”是词牌名，“_____”是词题，全词描写了____的乡村生活，表达了词人对乡村生活的____之情 | ⑦大儿__，中儿___。___，___。 |
咏物词 | 《卜算子·咏梅》 | 毛泽东 | 通过写梅花花枝俏丽却不争抢春日的光辉，表现出梅花默默奉献的品格 | ⑧__，__。 |
3、读拼音，写词语。
léi fēnɡ mào zhe wēn nuǎn zhuǎn wān
（______） （_______） （_______） （________）
bō wén jǐnɡ sè hǎo xiànɡ liàn liàn bù shě
（_____） （______） （_______） （____________）
zhuō shànɡ（_____）放着妈妈mǎi（_____）的一袋甘蔗，wèi dào ɡān tián（_____），我nénɡ（_____）一下子吃两三节哟。
4、写出下列字的笔顺，再填一填。
跟：___________________________________共（_____）画，第十二笔是（______）
都：___________________________________共（_____）画，第九笔是（______）
象：___________________________________共（_____）画，第七笔是（______）
怕：___________________________________共（_____）画，第三笔是（______）
5、照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
【答案】
【解析】
【题型】句型转换
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
按要求造句。（4分）
①从“栩栩如生” 、“情不自禁” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……与其……不如…… ______________________________________
____________________________________________________________
【答案】
【解析】
【题型】语言表达
【适用】较难
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
回忆课文内容，按要求填空。（7分）
（1）大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝__________的诗句“__________________________，_________________________ 。”
（2）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人 《嫦娥》中的诗句。
（3）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如《 》，请说出你喜欢主人公的原因 。
6、阅读古诗，完成练习。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（亡 同：无）
【1】给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 （yán yáng）
剥莲蓬 （bō bāo） 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
【2】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
（1）“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是________________________________
（2）根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
_________________________________________
【3】大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：____________________________________。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？（____）
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
_______________________________________________________
【4】《清平乐•村居》中，“_______”是词牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。词的作者是_______代词人_______ 。这是一首描写_______的词作，词中通过描写_______、_______、_______、_______、_______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_______的思想感情。
【5】“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？
_______________
【6】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景？用心体会一下，描绘出来。
_______________________________________________________
7、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
8、课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗主要突出了什么？（ ）
A．白桦的外在形象。
B．白桦的内在气质。
【2】下面的说法正确的是（ ）（多选）
A．前一小节写白桦静中有动的气质美。
B．后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D．“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
【3】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
9、阅读下面一篇短文，做后面的题目。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……
【1】在文中找出与下面词语意思相近的词。
疑惑（______） 思考（______）
【2】填空。
猴子看到喜鹊正在_________，看见兔子正在_________，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
【3】用已经学会的方法理解下面句子中加点词语的意思。
（1）猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
________________________________________________________________________
（2）猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。
________________________________________________________________________
【4】仔细阅读短文，用“______”画出猴子根本不懂建筑的句子。
【5】读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？
_________________________________________________________________________________
10、阅读
①我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
②那一年我九岁，一向反对棍棒教育、文弱且极少发怒的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下重重的一掌。
③起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的 5 分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想 却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
④我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便 离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出代价。
⑤父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
⑥就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖 他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场？我好恨你呀！”
⑦讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贪字。蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出 2 毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票，要向售票员说明情况。能做到吗？”
⑧我点点头，泪水再次涌出眼眶。 我虽然还不能完全懂得故事中蘊涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐（shì）犊（dú）之情。
⑨从那以后，每当在生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
【1】第②和第③小节中意思相近的两个成语是_________和__________ 。第③和第⑥小节中意思相近的词语是__________和__________。
【2】请用“ ”划出“我”挨打的原因，用“﹏﹏”划出“我”挨打后的心事。
【3】选择正确的答案，将序号写在题后的括号内。
①第①小节中“我永远也忘不了那一记耳光”，下列说法正确的一项是（_______）
A．“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事，准备一有能力独立就离家出走。
B．“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事，要让父亲为他的行为付出代价。
C．“我”牢牢记住了父亲对“我”的谆谆教诲，一生做“问心无愧”的人。
D．“我”牢牢记住了父亲跟“我”讲的故事，很感人。
②父亲之所以对“我”那么严格，是因为他明白：一些看似小的问题，如果不加以重视，很容易酿成恶果。下列说法不正确的一项是（_______）
A．千里之堤毁于蚁穴
B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C．见微知著防微杜渐
D．小题大作借题发挥
③父亲对“我”的教育为什么能成功？下列说法不正确的一项是（_________）
A．在“我”为自己成功逃票的经历沾沾自喜的时候，父亲给予了严厉的惩罚，让“我”为自己的错误行为付出了代价。
B．在“我”受到惩罚后不理解父亲的时候，父亲讲了“慈母亲坏儿子”的故事，用反面的例子让“我”明白从小“明辨是非”的重要性。
C．父亲又用自己当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，从不贪污一分一厘这个正面例子，告诉“我”蚁穴虽小可以溃长堤的道理。还给“我”钱让“我”自己去承认并改正错误。
D．从第⑧小节看出，父亲讲的道理“我”并不懂，只是被父亲的爱感动了。
11、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”
小猴子听了，不好意思地低下了头……
【1】文章共有（______）个自然段。
【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。
【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。
A.草莓 B.柿子 C.辣椒
【4】照样子写词语
又大又红 _____________ 火红火红 _____________
【5】读第四自然段，用“ ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
答：这是一只______________________的小猴子。
12、课外阅读。
李逵杀虎（节选）
李逵背着母亲过沂岭，途中将母亲放于岩石上，自己去找水来给母亲喝。
到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵心慌，丢下香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李逵见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舔一条人腿。
李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，千辛万苦，把老娘背到这里，却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两只小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪往窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀，那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去，李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门，李逵使得力重，和那刀把，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了，李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，以无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
【1】以上选文跟《武松打虎》一样，都是出自我国古典名著______，作者是施耐庵。
【2】请按故事发展的顺序，将下列故事情节的序号填入括号内。
A.怒杀虎仔 B.不见老母 C.再除双虎
（______）→（______）→（______）
【3】参照例子，用简要的语言概况两位梁山英雄打虎的不同之处。（不少于三处）
武松打虎 | 李逵杀虎 |
在景阳冈打虎 | 在沂岭杀虎 |
__________ | _________ |
__________ | _________ |
__________ | _________ |
【4】武松和李逵同为小说中的打虎英雄，你更钦佩谁？请结合课文和所选片段简要说明理由。
___________________________________________
13、阅读课内语段，完成练习。
在清水田里时，有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅______________的画面，田的大小好像是有心人为白鹭设计的___________。选自课文《白鹭》
【1】根据原文填写横线上的词句。
【2】短短两句话，画面感极强。先为这幅画面起个名字，然后选择文段中的一个字或一个词体会这样表达的巧妙之处，用自己的话说说你的理解。
______________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
致巴特莱的信（节选）
（法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要提出抗议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，现在它又天真得仿佛自己就是真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪恶，把这些财富归还给被劫掠的中国。
【1】联系上下文，解释下面词语的含义。
丰功伟绩：___________________________
荡然无存：___________________________
【2】雨果对英法联军火烧圆明园的态度是（ ）
A．大加赞赏
B．愤怒斥责
C．有时赞赏有时批评
【3】雨果在信中所说的“两个强盗”指的是哪两个国家？
________________________________
【4】这两个强盗将会受到历史的制裁吗？
________________________________
15、把下面句子改成“被”字句。
（1）小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。
____________________________________________
（2）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
___________________________________________
（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_____________________________________________
16、把下列句子改为陈述句。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
__________________
（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
____________________
（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
______________________
（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
_______________________
（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？
_____________________
17、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
18、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
___________________________
2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）
___________________________
3.我很激动。（改为夸张句）
___________________________
19、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
______________________________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
_______________________________________
20、句子练习。
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
________________________________________________________
(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
________________________________________________________
(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
________________________________________________________
21、写话。
请任选一个内容写话。
（注：不会写的字可用拼音代替。）
（1）写留言条。
小花和奶奶去动物园玩，中午不回家吃饭了。妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。
（2）仔细观察下面这幅图，写几句通顺连贯的话。
邮箱： 