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1、查字典。
用部首查字法查“敬”字，应查部首（_____），再查（_____）画，组词（________）。
2、照样子，写词语。
（1）前俯后仰（含反义词） ______________ ______________
（2）绿荫如盖（含比喻词） ______________ ______________
3、书法展示。（读拼音，写词语）
zōng sè yú mín biàn dì tǎng xià
______ ______ ______ ______
yà rè zhěng jié bǎi zhe kào àn
______ ______ ______ ______
4、词语充值卡(4分)
死得（ ）（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）无虚（ ） （ ）重（ ）长
（ ）天（ ）地 能（ ）善（ ） 万象（ ）（ ）（ ）（ ）而至
5、近义词
叮咛——（ ） 理解——（ ） 繁华——（ ） 指望——（ ）
推荐——（ ） 闪烁——（ ） 疲倦——（ ） 游历——（ ）
冒昧——（ ） 嫉妒——（ ） 依赖——（ ） 洞察——（ ）
6、阅读
已是傍晚。荨麻上……
（俄）叶赛宁
已是傍晚。荨麻上
闪着（ ）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（ ）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（ ）的更夫，
敲着（ ）的梆点。
【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。
困倦 沉闷 皎洁 晶莹
【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。
【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。
【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。
_____________________
7、
完成下列各小题。
【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（ ）
A．玉柳
B．御柳
C．雨柳
【2】“日暮”的解释正确的是（ ）
A．落日
B．傍晚
C．暮春
【3】寒食节即我国传统的（ ）
A．春节
B．清明节
C．端午节
D．中秋节
【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（ ）
A．禁火，吃生食
B．祭扫，踏青
C．穿针乞巧
D．蹴鞠、秋千、斗鸡
【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（ ）
A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。
D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。
【6】对古诗的理解错误的选项是（ ）
A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，
B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。
C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。
D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
8、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
【1】将古诗补写完整。
【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思
（1）之：________________________
（2）故人：________________________
（3）烟花：________________________
（4）唯见：________________________
【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
【4】诗的最后一句的意思是：______________。
【5】这首诗表达了诗人___________的情感。
9、阅读课文片段，按要求做题。
《金色的草地》节选
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】选择加点字合适的意思，把正确答案的字母填在括号里。
A．手掌 B．用巴掌打 C．把握
（1）比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。( )
（2）再说脏话，我自愿掌嘴。( )
（3）学过的词语我全部掌握了。( )
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：观察——( )
反义词：合拢——( )
【3】早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的________；中午，草地是________，因为蒲公英的________。
10、说明文阅读。
________________
①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。
②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。
③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。
④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果要犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。
⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。
⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附近在物体表面。
⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为。
【1】这篇文章的结构是( )。
A.总—分—总 B.总—分 C.分—总 D.分—总—分
【2】“因为它有独特的爬姿——横行。”这句话中的破折号是表示( )。
A.递进 B.解释说明 C.转折 D.声音的延长
【3】本文最恰当的题目是( )。
A.足的功能 B.螃蟹的功能 C.螃蟹的足 D.螃蟹足的功能
【4】“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这句话运用的说明方法是( )。
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
【5】“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”上面的补充资料对理解文章最有用的是( )。
A.第①自然段 B.第②自然段 C.第③自然段 D.第④自然段
11、阅读练习
妙对怒斥八国联军
①1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为。qīn占北京后，在一间陈设华丽的ɡōnɡ diàn里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾（zhǐ）高气昂地谈论着；而清政府的官员们却低三下四的端坐下首，正胆qiè地等待洋人们提出的无法jù绝“议和”条件。
②会前，一个自以为是“中国通”个头很ǎi的洋人骄傲自大地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫作对联，要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”
③这个洋人出的上联是：“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，各个前仰后合地狂笑起来。
④面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平却又无词答对。忽然，一名中国人挺身而出。只见他不卑不亢从容应对：“魑魅魍魉（chī mèi wǎnɡ liǎnɡ）四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人，而它们的部首都是“鬼”，“鬼”是我国人们对敌人因憎恨而用的称呼。爱国的张之洞用一个妙对，维护了祖国尊严，借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
⑤应对完毕，洋人们各个瞠目结舌，哑口无言。
【1】读拼音，写汉字
qīn ɡōnɡ diàn qiè jù ǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【2】简述本文讲了一件什么事？请用一句话概括。
_____________________________________________________________________
【3】照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
例：姿态
A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
B．碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气昂地谈论着。
骄傲
A．值得自豪的人或事物
_____________________________________________________________________
B．自以为了不起，看不起别人，自大
_______________________________________________________________________
【4】请根据第②段的内容，写出对联的基本特征。
_______________________________________________________________________
【5】张之洞的表现让人心生敬佩，请你写几句话表达对他的赞美。
________________________________________________________________________
【6】张之洞用对对联的方式怒斥敌人，捍卫国家尊严，表达了他的爱国之情。在新冠肺炎疫情期间，我们身边的人也默默奉献，用自己的方式来爱国。作为当代小学生，你觉得怎样做才能表达你对祖国的热爱呢？请写在下面的横线上。
___________________________________________________
12、群文阅读。
中等生
①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫总问：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。12岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉你，语文试卷上有一道附加题：“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊”
⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
儿子的礼物
①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
②儿子二十岁了，在一所大专院校读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉0K厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是：他瘦了。
③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由得阵阵发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下过许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。
⑥也许，这才是他给我的最好礼物。
【1】我发现这两篇文章都有一个共同的主题：___________
【2】请分别写出这两篇文章的主要内容。___________
【3】词语运用。
（1）请联系上下文，理解《儿子的礼物》一文中“辉煌”的意思。___________
（2）请用《中等生》第⑤自然段中的一个成语评价了第④自然段中“我”和丈夫的行为。找出这个成语并写下来。___________
【4】我能完成下面表格的填写
文章 | 对人物的主要描写方法 | 人物形象 |
《中等生》 | 女儿：___________ | ___________ |
《儿子的礼物》 | 儿子：___________ | ___________ |
【5】默读这两篇短文，按要求做题
（1）《中等生》第二自然段中加横线的句子删掉好不好？为什么？___________
（2）《儿子的礼物》第③自然段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”中“悄悄地”照应了第②自然段中的哪句话？“证明”指的是什么？___________ ___________
（3）说说“儿子的礼物”的双重含义。___________
13、阅读下文，回答问题。
家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去．今年别想看荷花了。老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
【1】家里人关注的是________，祖母关心的是________。
【2】“荷叶派上了大用场”是指________。
【3】“罢了”是________的意思，从这个词中我们体会到了祖母为能够用自己养的荷叶救治孩子的病感到________和________。
【4】读了全文，我们知道祖母十分________荷花，但当一个头上生了疮的小孩儿需要荷叶治病时，她却毫不犹豫地把荷叶________，你体会到祖母________的高尚品质，令人难以忘怀。
14、阅读
2019年4月28日，北京世界园艺博览会在延庆开幕。其中的北京园吸引了大批游客，向世界展示了传统和现代并存的北京。
北京园体现了古都风貌。在以四合院为主体的建筑中，栽种了北京的市花月季和菊花，种植了玉兰、海棠、牡丹等乡土花卉。高大的白皮松、苍劲的油松等北京特色树木随处可见。除此之外，花架上的紫藤、水缸内的荷花承载着四合院的记忆，32盆北京特色盆景更是画龙点睛之笔。这些花卉植物与牌楼、胡同、红墙共同构成了浓浓的“京味儿”景观，体现了古都风范。
北京园展示了现代活力。北京园是一座科技之园，应用了立体花坛、垂直绿化、岩石园、水生园等多种新兴的园艺科技形式；北京园更是一座生态之园，融合了雨水收集再利用、园林废弃物利用、智能节水灌溉等最新技术及产品。
【1】根据短文内容判断，对的“√”，错的“×”。
（1）月季和菊花是北京市市花。 （______）
（2）北京园的花卉和树木共同构成了浓浓的“京味儿”景观，体现了古都风范。 （______）
（3）短文从传统和现代两方面介绍北京园。 （______）
【2】第2自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画下来。
【3】根据短文内容填空。
（1）2019年北京世界园艺博览会在北京的________召开，开幕时间是________。
（2）第3自然段从北京园是________和________，两方面展示了北京园的现代活力。
15、句子练习。
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
________________________________________________________
(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
________________________________________________________
(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
________________________________________________________
16、我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（试着长话短说）
__________________________
17、按要求改句子
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
2、人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
改为陈述句：
3、阳光照在他的脸上。（扩句）
18、按要求写句子。
改为“把”字句
鹿的角被树枝挂住了。
____________________________________________
19、把下列句子改成陈述句。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
____________________________________
（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？
____________________________________
20、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
_____________________
21、图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定顺序，把看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
要求：写的时候，可以用上下面的词语。（最少选三个词语）
A．春暖花开 春风拂面 风和日丽
B．绿油油 红艳艳
C．五彩缤纷 五颜六色
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