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随时随地学习
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1、照样子，变新字，再组词。
例：皮——（坡）（山坡） 每——（_____）（________）
例：狗——（句）（句子） 庄——（_____）（________）
例：挂——（蛙）（青蛙） 借——（_____）（________）
2、名著知识填空。
（1）______________多愁善感、满腹诗书，《葬花吟》是她感叹身世遭遇的哀音代表作。
（2）他聪明活泼、嫉恶如仇，七十二般本领保护唐僧西行，他是______________。
（3）______________是世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
3、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）的竹林 （ ）的溪流 （ ）的神情 （ ）的阳光
（ ）的目光 （ ）的激流 （ ）的变化 （ ）的草坪
（ ）的笑声 （ ）的力量 （ ）的面容 （ ）的生活
（ ）的感受 （ ）的身姿 （ ）的精神 （ ）的烟雾
（ ）的音符 （ ）的脚步 （ ）的江水 （ ）的环境
4、知识梳理。
《太阳》是一篇语言简洁、逻辑性强的说明文，从太阳距离远、体积大、温度高的特点以及太阳与地球关系密切等方面为我们介绍了_____。作者为了说明太阳的特点，采用了_________________等说明方法，让抽象复杂的知识变得通俗易懂。
5、用自己的话说说下面句子的意思。
1．兔走触株，折颈而死。
__________________
2．因释其耒而守株，冀复得兔。
__________________
6、阅读诗歌，回答问题。
水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
【1】水乡的__多，___多，___多，____多。
【2】水乡的水多，体现在______。（①千条渠；②万条河；③河塘一个连一个；④飘满湖面飘满河）
【3】“大船小船装满歌”的意思是（ ）
A．大船小船上装有唱歌的设备
B．大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
【4】你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
____________________
7、课外拓展。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春 日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！
8、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
9、阅读短文，完成练习。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
森林公（ ）里，小熊兄（ ）是森林超市的服务（ ）。（ ）一个进来的客人是大（ ）爷爷，小熊热情地（ ）它介绍架子上的食品。
【1】完成括号里的选字填空。
（员 园） （向 象） （弟 第）
【2】用“__________”画出大熊猫救小山羊的过程。
【3】为什么大熊猫会当选最美动物？请用自己的话说一说。
______________________________________________________
10、阅读下文，回答问题
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
【1】齐宣王和齐湣王的喜好________（相同 不同）。
【2】“这个消息”的具体内容是指（ ）
A. 乐队的人挨个给齐湣王吹竽。
B. 齐宣王死了。
C. 齐湣王继承了王位。
【3】“_____”一字形象地写出了南郭先生狼狈的样子。
【4】这个故事告诉了我们什么样的道理？
________________________________
11、阅读理解。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】仔细阅读选文，将下面的表格补充完整。
手指 | 姿态 | 性格特点 |
大拇指 | 身体矮而胖，头大而肥 | ①________ |
食指 | ②________ | ③________ |
【2】“水要喷出来，叫他死力抵住”这句话的意思是“我”用大拇指________________________，作者却说“叫他死力抵住”，把“大拇指”当做“________________”，这样的说法很幽默风趣。
【3】作者笔下的大拇指和食指，分别让你联想到了生活中哪些行业的人？请各列举两例出来。
________________________________________________
12、现代文阅读
永远的绿皮火车
（1）（①______），再次坐上去往井冈山的绿皮火车，这是一趟一路摇晃和杂响的火车。在夜幕降临睡意袭来之余，摇晃似乎要将我推入朦胧，杂响又似乎要将我拉回。（②______），脑子里涌出了无数绿皮车的回忆。
（2）童年，我经常跟着母亲去杭州舅舅家。母亲出行，总是手提肩扛着大包小裹。当拉着响笛的绿皮火车慢悠悠地驶进车站，此时，人们争先恐后地向车门涌去，母亲在前面左突右闪，我则紧紧拉着母亲的衣角不放，好歹挤上了车。那时的火车都是不对号的硬座，上了车各自抢位子。没座位的时候，母亲会搀着我，一节节车厢一个个位子找过去，询问人家在什么站下车，如果恰逢人家在前方车站下车时，母亲万分惊喜，不时与人搭话，等待着火车到站。记得有一次是坐夜车，从上海西站到嘉兴站，沿途没有一个人下车，母亲与我只好在走道上铺几张报纸坐了下来。刚坐了一会儿，卖商品的小推车过来了，“让一让、让一让”，我俩只好起身。如此往来几回，母亲与我索性站了起来。烟味、酒味、汗味、臭味、蒜味充斥着车厢，小孩的哭闹声、大人的喊叫声，睡着的人的鼻鼾声，打牌声也是不绝于耳。
（3）（③______），绿皮火车的窗户是很笨重的框窗，很费力才能打开，我很是喜欢伸出头去看看窗外的风景。江南烟雨朦胧的景色常让我凝神，母亲催促我关窗的“命令”，时常被我当作“耳边风”，直到母亲的“毛栗子”敲上来，我才依依不舍地落下窗来。我最喜欢的是火车经停在站台的那段时间。站台上有卖地方特产的小摊，______。琳琅满目的小吃让我馋得直咽口水。有时，我还会拿着母亲给我的零钱，快步下车去买吃的，一听到铃声则马上返回火车。火车一路行驶，我都盼着站站停靠。
（4）绿皮火车，满载着几代人的记忆，承载着一种抹不去的情怀。（④_____）,人们出行都习惯了高铁，但你若有机会，不妨呵，再乘一乘那依然悠悠走在祖国大地上的绿皮火车。
【1】选择合适的时间副词填在文中括号内，填序号。
A．如今 B．那时 C．瞬间 D．傍晚
【2】作者回忆了坐绿皮火车的哪几件事，请联系短文内容，完成填空。
【3】联系上下文，想象站台上的场景，把第（3）自然段的横线处补充完整。
______
【4】网上有个热搜话题是“为什么不取消绿皮火车”，请结合短文内容与下面材料，谈谈你的看法（先表明观点，后说明理由。）
______
13、《威尼斯的小艇》选段（20分）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
（1）在括号内正确的读音或汉字下画横线。（3分）
（2）在括号内填入恰当的关联词语。（5分）
（3）第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。（6分）
（4）用“不管……总……”写一句话。（3分）
（5）假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？（3分）
14、春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
（1）这段话主要写了（ ）（季节）的景色。
（2）这段话中表示颜色的词有（ ）、（ ）。
（3）把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。
15、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
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2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
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16、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
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17、句子训练营。
1．我和小精灵聊天。（扩句）
2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)
18、按要求写句子。
1．普罗米修斯把火种带到人间。(改为“被”字句)
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2．整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。(改为反问句)
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19、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
20、按要求写句子。
1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
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3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
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4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
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5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）
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21、妙笔生花。
常言道：一方水土养一方人。想一想，养育你的这一方水土让你热爱，让你痴迷吗？选择家乡的一街一景，也可以选择家乡的一人一事，以“我爱你，我美丽可爱的家乡”为题写一篇作文。
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