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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．乍暖还寒的时候，我漫步在狭窄的小巷，突然看到墙头伸出盛开的花儿，不由得想起了诗人叶绍翁的诗句“_____ ，_____ ”。
2．在《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》三首诗中，我分别了解了我国的传统节日_____、_____、_____；在《十六年前的回忆》一文中，我认识了把生命献给革命事业的_____；在《为人民服务》一文中我认识了为人民利益而死的_____。
3．《学弈》一文中，“学弈”的意思是_____。从中我们领悟到了学习要_____。
4．王老师今年40岁了，他现在正处于_____（填写序号：A：豆蔻年华 B．耄耋之年 C．不惑之年）
5．过去的日子如_____，被微风吹散了，如薄雾，被_____了。我留着些什么痕迹呢？
2、我会写出下列词语的反义词。
缓慢 —( ) 舒畅 —( ) 恍然大悟 —( )
快乐 —( ) 潮湿 —( ) 波澜壮阔 —( )
3、填空题成语。
地名成语
___________上，海___________
___________天，津___________
___________长，春___________
___________西，安___________
4、积累填空
（1）文房四宝____、_____、____、_____。
（2）人而无信，________。小信诚则________。这都是有关______名言。
（3）长恨春归无觅处，_________。《大林寺桃花》
（4）宋人有耕者。_________，_________，折劲而死。《守株待兔》
（5） “________，遍插茱萸少一人”这句诗出自《_____》，作者是唐代的_____，描写的节日是____。
5、根据对古诗的理解填空。
【1】这首诗的作者是 代诗人 ，诗歌写了西湖 和 的景象，还以 比西湖，形象地写出了 的美，表达了作者 的思想感情。
【2】下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。
B. 次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C. 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D. 诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
6、阅读理解。
枫桥夜泊
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】《枫桥夜泊》的作者是________代的_______________，这首诗描写了诗人夜晚停船在枫桥边的_________，描绘了枫桥一带的______________，抒发了诗人离家在外的_________________________之情。
7、开心阅读。
乡村四月
【1】默写古诗。
【2】这首诗是 代诗人 写的，作者以白描手法写了江南农村
(季节)的景象。前两句着重写 ，后两句写 ，突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。
【3】关于第三、四句诗，理解正确的一项是 （ ）
A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。
B. 这两句诗的意思是:四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【4】这首诗表现了(多项选择) （ ）
A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。
B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。
8、课外阅读
鹿柴
唐•王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅一嗅。
B.听见，听到。
C.新鲜事。
【2】诗人（ ）见到有人来。
A.没有 B.已经
【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
________________________________。
9、阅读下面课文片断，完成后面的题目。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.（ ）地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.（ ）地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
【1】这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家____
【2】回忆原文，在括号里填上正确的字词。
【3】细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词语。
【4】文中画线部分的句子运用了_______的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。
____________________
10、按课文填空。
《四季》
草芽尖尖，
他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】文中写了________、________、________、________四个季节。
【2】________说它就是春天，________说它就是夏天，________说它就是秋天，________说它就是冬天。
11、阅读《诗的材料》片段，回答问题。
今天清早一进公园，就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】写出下列词语的近义词。
赶紧_____ 马上_____
【2】找出选文中表示颜色的词语，用“ ”标出来。
【3】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字有什么作用？
_________________________________________________________________
【4】文中的画线句子用的是（_______）的修辞手法，描写出了荷花的千姿百态。请你来仿写一句。
_____________________________________________________________________
12、课外阅读。
草根画家
一张毡垫，一张宣纸，几管颜料，几只毛笔，便是张芙蓉作画的工具。
抬笔之间，有一股子古代女子的温雅娴熟，而笔落纸面的一刹那，手腕间又有着一份笃定。不经意间，一朵惟妙惟肖的牡丹跃然纸上。花瓣有卷有舒，几朵清晰几朵模糊，构成了一幅层次错落有致的画面……
儿时的张芙蓉看着奶奶剪纸，不大个小人儿也拿起一把剪刀，跟着奶奶一起剪。不论奶奶剪得图案有多难，张芙蓉看过一遍就会记在心里。
慢慢地，她就拿起了笔开始画画。平日里见着的小动物、田间地垄的花花草草，全都能在张芙蓉的笔下出现。只可惜那个年代缺吃少喝，经济条件太差，就
连吃饭都是困难，不得不跟邻居借一些粮食果腹。对于她画画的培养，家里人更是无暇顾及。
没有铅笔画画，张芙蓉就捡来一堆旧电池，费半天劲取出里面的炭棒。没有纸张画画，她就开始收集烟盒，将里面的那一层黑油纸撕出来，白色干净的就钉在一起当速写本。
一截子炭棒，一沓子烟盒纸，便是张芙蓉最早的作画工具。于是，无论酷暑还是严冬，都可以看到她专心致志练习画画的身影；无论桌上还是床头，都可以看到她倾注心血的“画作”……正是由于自己的勤奋刻苦，如今，她已经成功举办多次画展，画作也被许多人收藏，成为名副其实的草根画家。
【1】先解释下列词语的意思，再联系短文内容说说你从这些词语中体会到了什么。
惟妙睢肖：_________________________________________
跃然纸上：__________________________________________
我的体会：__________________________________________
【2】用“________”画出描写张芙蓉作画时的情景的句子，并说说你从中体会到张芙蓉作画时怎样的特点。
_____________________________________________
【3】短文从两方面表现出张芙蓉是“草根”，请用简洁的话概括出来。
(1)___________________________________________
(2)__________________________________________________
【4】你从张芙蓉成为“草根画家”的经历中，受到了什么启发？
___________________________________________________________________________________________________
13、阅读课外短文《蜻蜓的飞行》，完成练习。
①蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。
②蜻蜓能飞出各种花样。在夏季，蜻蜓常常三五成群地在空中飞舞。它们飞行时，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。
③蜻蜓可以一小时飞行三四十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。
④具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
⑤蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，宽大透明，轻盈坚韧。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质加厚的“翅痣（zhì）”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，使蜻蜓不会荡来荡去。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。
【1】短文围绕蜻蜓的飞行从____和____两个方面展开叙述。
【2】第②自然段中，“就这一手”指的是（ ）。
A．三五成群地在空中飞舞。
B．连续飞行几百千米而不着陆。
C．悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。
D．上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。
【3】下面图片中，与第⑤自然段“翅痣”的描述相符的一项是（ ）。用“ ”在文中画出“翅痣”的作用。
A．
B．
C．
D．
【4】“蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。”这句话加在短文中，最合适的位置是（ ）。
A．第②自然段的前面
B．第③自然段的前面
C．第④自然段的前面
D．第⑤自然段的前面
【5】读完短文，你还想了解关于蜻蜓的哪些知识？你打算怎样去了解？
_________
14、课外阅读：
清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛。不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮 漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。
也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗。他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬），星、月含羞地看着大地。看着你和我。祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。
就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！ ”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
【1】给文章加个合适的题目，写在横线上。
【2】划去文中括号内你认为不适合的词语。
【3】联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
木然：__________________________________________
全然不知：______________________________________
【4】读文中画线句子，它运用了________的修辞方法。请你用这个方法写写大树。
_______________________________________________
【5】读文章最后一句话，并回答问题。
这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为________________________。
【6】最后一句话，这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号。（ ）
A. 老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。
B. 他觉得老人的眼睛是明亮的。
C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。
【7】老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
_______________________________
【8】用自己的话写一写：老人的崇髙精神表现在哪里？____________________________________
15、把下面的句子换一种说法，意思不变。
1.我的故乡在长江口的崇明岛上。
________________________________
2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。
__________________________________
3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
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4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。
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5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。
__________________________________
16、连字词成句，并加上标点符号。
的 小河 鱼 啊 真多 里
_____________________________
17、按要求，写句子。
（1）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
________________________
（2）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）
________________________
（3）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
________________________
18、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
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（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
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19、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
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20、改成反问句。
（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
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（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
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（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
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（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
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21、习作冲浪：（30分）（任选一题）
（一）班里开展“我来当老师”活动，你打算怎样当老师？写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
（二）生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请你以《尴尬的时刻》为题进行一次描绘，谈一谈当时你有什么想法，得到了什么启示？
要求：①内容要具体，语句通顺。②表达真情实感。③字数在400字以上。
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