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1、查字典，填空。
(1)如果你不会写“fáng碍”的“fáng”字，可以用__________查字法查字典，先查__________，再查__________。
(2)如果你不认识“堡”字，可以用__________查字法查字典，先查__________部，再查__________画，组词___________、___________。
2、按要求填空
（1）“散”在“散步”一词中读______；表示“没有约束”时读_______，可组词为________。
（2）“弹”在“弹出”一词中读______；表示“枪弹，炮弹”时读_______，可组词为_______。
3、填空。
机灵的________ 翠绿的________ 蓬松的________ 快乐的________
4、反复朗读，体会句子的异同。
（1）在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成,了凌空翱翔的鸟儿。
（2）在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最,终变成了凌空翱翔的鸟儿。
这两句话中，第________句更好，因为_______________________________________
_________________________________________________________________________
5、按要求写词语。
（1）照样子填词语：一个个斗笠 ______小手 ______雨珠
（2）写ABB式词语：笑盈盈 ______ ______
（3）补充成语：掩______盗铃 井底之______ 画蛇添______ 刻______求剑
6、古诗鉴赏
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋］陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。
B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。
C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。
D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。
【2】用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________
7、诗歌阅读。
己亥杂诗
清•龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？
____________________
8、诗歌阅读。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】这节诗描写的景物是________。
【2】诗中最后一句话很有新鲜感，作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________，很形象。
9、课内阅读。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的 ，唱到波澜壮阔的 。
【1】把选文内容补充完整。
【2】这段话是围绕哪句写的？用“ ”画出来。本段为我们介绍的是大自然中 的声音。
【3】下列句子中哪一句和“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”所运用的修辞于法不一样？（ ）
A．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
B．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
C．树枝在林中互相碰触着，雷云拍着大手。
D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【4】仿照选文中画横线的句子，续写下面的句子。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，___________________
10、阅读加油站
这个任务是爸爸安排的。爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。'
1.在正确的说法后面打上“√”
(1) “才会”中的“才”的意思是只有在某种条件下然后怎样。( )
(2) “美好”的反义词是“丑恶”。 ( )
(3) “爸爸想让她从小学会看到人生的美好”和“爸爸让她从小学会看到人生的美好”意思是一样的。（ ）
2. 联系课文，说说爸爸安排的是什么任务。
3. 爸爸安排蓝蓝做这个任务的原因是什么？用“”画出相关的内容。
4. 联系课文，说说蓝蓝感激的第三件事是什么？她为什么要感激?
11、课文内容我熟悉。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1.文中的“我”是指 ,“大作家”是指 。
2.为什么“我”15岁时的那个夏天意义非凡?
3.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”有什么含义?
12、认真阅读《黄河大合唱》片断，完成后面的练习。
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，
金涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下，奔向黄海之边；
把中原大地，劈成南北两面。
啊，黄河！你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这发源；
多少英雄的故事，在你的身边扮演！
啊，黄河！你是伟大坚强，
，出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。
啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，
向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，
！
1.选择适当的内容填在文中。
A.像你一样的伟大坚强
B.像一个巨人
2.根据歌词，选择朗诵词( )
A.黄河！我们要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难。
B.我们是黄河的儿女，我们艰苦奋斗，一天天接近胜利！但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安身；不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。
C.朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
D.朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！
3.这是一首以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了博大、豪放的情怀。第一部分以平稳的节奏、宽广的气息歌唱了 。第二部分以热情、奔放的旋律赞美中华民族五千年的 ，热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。
4.给这个片断加上题目，写在文前的横线上。
5.下列说法正确的是（ ）
A.作品创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。
B.作品气势磅礴，具有鲜明的民族风格，全曲包括序曲和9个乐章。
C.作品以中华民族的发源地——黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。
13、课外阅读
海底世界
你知道大海深处是什么样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像星星一样闪烁，那是一些有发光器官的深水鱼。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物也常常发出各种细小的声音。你用水中听音器一听，就能听见它们在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啁（zhōu）啾（jiū），还有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌内伸缩爬行，每小时只能前进四米，有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快，乌贼和章鱼能灾然向前方喷水，利用水的反推力迅速向后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，它们的形态各不相同，最小的单细胞海藻（zǎo），要用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。
海底有山峰，也有峡谷，也有森林和草地，海底蕴（yùn）藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】下面能正确解释“窃窃私语”意思的一项是（ ）
A．一边偷东西，一边低声说话。
B．私下里小声交谈。
【2】全文共有____个自然段。第___自然段写的是海里动物的活动方法。第____自然段写的是海底的地形和矿产。
【3】写出下面两个自然段的大意。
第三自然段：________________________
第五自然段：_________________________
【4】读了全文，我们知道海底是个______的世界。
【5】第四自然段写到的海里的动物有海参和一种身体像梭子的鱼，还有_____、_____和一些贝类。
【6】第三自然段中，作者运用了____、_____和_____等修辞方法。
【7】第四自然段中，作者为了说明身体像梭子的鱼游动的速度非常快，用它与_____进行了比较。
【8】第三自然段中运用了________、啁啾和________等模拟声音的词语。
14、课内阅读。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
【1】短文共有_______个自然段。
【2】把短文补充完整。
【3】选择正确的词语，在下面画“ ”。
【4】夏天，我画了个___________的太阳。
秋天，我画了个___________的太阳。
15、照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗?
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（2）这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
_____________________________
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢?
_____________________________
16、按要求改写句子。
（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）
____________________________________
（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）
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（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）
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（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
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17、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
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(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
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(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
18、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)
（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。
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（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？
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（3）一个母亲必定就是一位英雄。
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19、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
20、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
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21、习作乐园。
题目:爸爸,妈妈,他(她)不是我!
提示:有一天,你被克隆了。这个克隆人,是你,又不是你。接下来会发生什么事情
呢?想象一下,写下来。不少于400字,注意想象合理,语句通顺。
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