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随时随地学习
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1、日积月累，我会填。
1．一场秋雨一场寒，______。
2．“______，______。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“______，雪却输梅一段香。”诗句告诉我们，从不同的角度看，所看到的结果也就不同。
2、我来把词语补充完整。
( )天( )地 ( )然( )敬
( )态( )异 ( )不( )收
能( )善( ) ( )( )回荡
3、区别字组词。
辰( ) 湾( ) 付( ) 析( ) 纱( )
晨( ) 弯( ) 附( ) 晰( ) 沙( )
鸟( ) 建( ) 胡( ) 竞( ) 蒙( )
岛( ) 健( ) 湖( ) 境( ) 朦( )
4、在括号里填上恰当的字词。
一( )大风 一( )彩虹 一( )浴桶
( )的空气 ( )的乌云 ( )的向导
5、比一比，再组词：5%
吟（ ）贼（ ）租（ ）瑟（ ） 暮（ ）
今（ ）贱（ ）沮（ ）琴（ ） 幕（ ）
6、阅读理解
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭wēi yí( )腾细浪，
乌蒙páng bó( )走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜mín( )山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】根据拼音在括号里填上正确的词语。
【2】全诗的总起句是“____________________，________________________________”。
这两句诗的意思是：_____________________________。
【3】诗中画“——”的句子，使用的修辞手法有(多选)( )
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
【4】“五岭”指的是________________，作者把它们比作________________________；“乌蒙”指的是________，作者把它比作________________。
【5】画“——”的诗句的意思是：_______________________。
【6】诗中有两句描写了长征中的两个事件，这两句诗是“________________，________________”，讲述的是________________和________________这两个事件。
【7】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【8】总结全诗的诗句是“________________，________________”。这两句诗写出了红军________________的心情。
【9】下面朗读停顿不正确的一项是( )
A. 红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。
B. 五岭／w6i y／腾细浪，乌蒙／páng bó／走泥丸。
C. 金沙／水拍／云崖暖，大渡／桥横／铁索寒。
D. 更／喜mín山／千里雪，三军／过后／尽开颜。
【10】这首诗赞扬了红军_______________________的精神。
7、附加题。
菩萨蛮．大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
（注释：复：又、再，关山：群山 ， 苍：苍翠 鏖战：大战）
【1】“菩萨蛮”是这首词的_____________，词的题目是______________。
【2】展开想像，简单描述上阕所写的景象。
_________________________________________
8、阅读《春水》，完成后面的练习。
春水（节选）
冰心
柳花飞时，
燕子来了；
芦花飞时，
燕子又去了；
但她们是一样的洁白啊！
——选自《和大人一起读》
【1】连一连。
柳花飞时 燕子去了
芦花飞时 燕子来了
【2】选一选。（填序号）
①柳花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．夏天
②芦花飞时，是什么季节？ ( ) A．春天 B．秋天
③“燕子又去了”是说燕子去了哪里呢？ ( )
A．燕子回家找妈妈了。 B．燕子飞到南方过冬去了。
【3】诗歌中柳花和芦花的颜色一样_______________。
9、课外阅读
认真阅读短文，按要求回答下面的问题。
我爱香港
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着海涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪光的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光长河奔腾不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
【1】读短文，在（ ）里填上恰当的词。
（_______）的沙滩 （_______）的公园 （_______）的街市
（_______）的海风 （_______）的表演 （_______）的街道
【2】短文主要介绍了香港________、________、________三处地方。
【3】缩写句子。
①浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。
______________________________________
②那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。
______________________________________
【4】用“_＿＿＿”画出第5自然段的中心句。
10、用心品读短文，回答问题。
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声。怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么。在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前从事过于（忙碌 匆忙），所以我对别人的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
【1】“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。
【2】请把文中不合适的词画去。
【3】请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。
___________________
【4】从第1自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。
【5】面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？请用波浪线画出。
【6】老人是怎样分析最后一位骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？
______________________________________
【7】你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？
_______________
【8】给短文加上一个合适的题目：___________________
11、课外阅读
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头："我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。"有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合："这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。"公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④a在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了"百年好合"的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： "我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。"
（作者：林清玄〈台湾〉 文章有删节）
【1】“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？
____________________________________
【2】根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？
_______________________________
【3】第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？
_______________________________________
【4】本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？
______________________________________
【5】文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？
_______________________________________
【6】百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？
________________________________
12、课内阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶土了我。吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包样了，鞋子也开脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】老雄鹅是怎样对待“我”的？
_____________________________________
【2】用“ ”画出描写“我”心理的一句话。
【3】“我”此刻的心情怎样?
________________________
【4】概括这段话的主要内容。
__________________________
13、阅读理解。
村槐（节选）
我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。①他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
②傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！
几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那道劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！
【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：绑（________） 大方（_____________）
反义词：光滑（____________） 索取（_____________）
【2】文中第2~4自然段依次记叙了三件往事：___________、槐树下嬉戏、____________。
【3】概括写出文中画线句子的主要意思：①句_____________；②句_____________。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A.文章以“村槐”为题，赞美了爷爷扎根故乡倾情奉献的情怀。
B.本文以记叙为主，综合运用了描写、面结合抒情、夸张等表达方式。
C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。
D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。
【5】结尾一句能去掉吗？为什么？请谈谈你的理解。
___________________________________
14、课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】“嫩”字在字典里的解释有：①初生而柔弱；娇嫩（跟“老”相对）；②阅历浅，不老练；③（某些颜色）浅。“嫩红”的“嫩”应选______种解释；“嫩茎”的“嫩”应选第______种解释。（只填序号）
【2】爬山虎的脚长在什么位置？触墙时是什么样的？
__________________________________
【3】“这些细丝像蜗牛的触角”这句话将爬山虎的脚比喻成___________，写出了它________、_________的特点。
【4】判断作者是怎样观察的，将序号写在括号里。
A．仔细观察 B．连续观察
（1）细丝原先是直的，现在弯曲了。（________）
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。（______）
15、句子乐园。
【1】他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
【2】我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
【3】李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
【4】二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
【5】学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
16、句子训练。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
17、照样子，仿写句子。
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；
风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。
18、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里，人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.冬天来了，春天还会远吗？
改成陈述句：________________________________
2.燕子飞过田野
扩句（至少扩两处）：___________________ ___
3.他很累。
用上“甚至”补充句子：______________________________
20、按要求改写下面的句子。
（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
改为“被”字句：_____________________________________________。
（2）一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句：_____________________________________________。
（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________________________
（4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
_________________________________________________________________________________
（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
___________________________________________________________________________
21、快乐写话。
孩子们，这学期马上就要过去了，寒假即将来临。你想在寒假里做些什么呢？请用几句通顺的话写一写。
要求：1．写出想做的事情。
2．正确使用标点。
3．语句要通顺。
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