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1、补充成语。
百里不同风，_____________ 鹬蚌相争，_____________
朱门酒肉臭，__________________________，死而后已。
2、辨字组词。
独（_________） 异（_________） 兄（_________） 佳（_________）
浊（_________） 导（_________） 兑（_________） 挂（_________）
3、听短文，回答问题。
1．短文从重阳节节日的名字、______________，_______________和重阳节有长久长寿之意被我国定为“敬老节”几个方面进行了分析。
2．下面信息中不符合短文内容的一项是（______）
A．春秋战国就把重阳节正式定为民间的节日。
B．重阳节有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。，
C．“九九”与“久久”同音，所以重阳节被赋予长久长寿的含义。
D．1989年我国将农历九月九日定为“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
4、按要求完成练习。
（1）巧填“千×万×”式的词语。
为了治水，大禹带领千________万________的人们，走过了千________万________，历尽千________万________。
（2）“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。”句中描写凤凰花的词语是__________________。仿照这个词语，再写出几个：____________、____________。
5、把下列词语补充完整,并填空。
余音（____）（____） （____）（____）生花 巧夺（____）（____） （____）妙（____）肖
(1)这件珍贵的艺术品真可谓是______。
(2)他美妙的歌声深深地打动听众,真是______,三日不绝。
(3)只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到______。
(4)这座雕像很生动、形象,简直______。
6、阅读《十五夜望月》，完成后面的练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】中秋佳节，望月思亲，情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮，来表达诗人思念故乡，期待团圆的诗句。
A、__________ B、____________
【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是（ ）
A．这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。
B．“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪。
C．“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气，道出了心中入骨的相思之情。
D．这首诗写得很美，但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。
7、我会读一读，再按要求作答。
谁会飞
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
谁会游？
鱼会游。
鱼儿怎样游？
摇摇尾巴摆摆头。
【1】我知道小诗共有（________）个小节。第一小节有（________）句话。
【2】短文中有哪些小动物？用“_____”画下来。重复的只画一个。
【3】连一连。
鸟会飞 四脚腾空仰天叫
鱼会游 摇摇尾巴摆摆头
马会跑 扇扇翅膀去又回
【4】圈出小诗中的一组意思相反的字。
【5】仿照小诗写一写。（不会写的字用拼音）
谁会跳？
_________会跳。
_________怎样跳？
_____________________________________________。
8、阅读诗歌，回答问题。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。
___________________________________________
【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
______________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________
【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。
_________________________
9、读短文，完成练习。
秋天的树叶
秋天的树叶真美丽啊！
你瞧，那香樟树的叶子是椭圆形的，颜色有绿的、红的、黄的，一片片飘落下来，远远望去，像一只只摇篮，又像一只只黄色的蝴蝶在风中舞蹈。还有那红叶树的叶子只有一丁点儿，样子有点儿像小鱼苗。最具有特色的要数枫树的叶子了，秋风吹过，一片片枫叶像一面面小红旗在飘动，又像一只只手掌在挥舞，告诉我们：“秋天来了！秋天来了！”还有很多不知名的树叶，有的像 ，有的像 ，还有的像 。
啊！秋天的树叶真是千姿百态，形态各异。
【1】这篇短文共有_______个自然段，短文主要写的是秋天的__________。
【2】短文写了哪些树的树叶？请你用“ ”在文中画出来。
【3】把横线上的句子补充完整。
【4】你喜欢秋天的树叶吗？请你写一写原因。
___________________________
10、陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说，“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
【1】根据文意，在文中（a） （b）两处应填入的词语分别是（____）和（____）。
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
【2】选择合适的答案，把序号填在括号里。
（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”一词的意思是（______）。
A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察
（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？ （______）
A.作者并不喜欢吃苹果。
B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？ （______）
A.“我”还得到了很多红苹果。
B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
【3】作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你能简单介绍一下你读过的一个童话吗？
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【4】文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下了深刻的印象？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。
___________________________________________________________________________
【5】读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？
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11、认真阅读短文，完成练习。
大墙下的小花苗
春风劲儿真大，把一粒花种子吹到一堵（dǔ）墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹（wén）丝不动！小蜜蜂叹口气，只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤（téng），就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
【1】好词积累：请写出三个你认为好的词语。
_________ _______ ________
【2】全文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段是小花苗和蜜蜂的对话。
【3】小蜜蜂说___________；小蜗牛建议它________。文中小花苗的“手和脚”指的是__________。
【4】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
___________________________________
12、我会阅读啦！我会阅读短文，完成练习。（不会写的字写拼音）
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只说：“不，我要做一头大象！把这腹甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说：“我要变成一条美丽的金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”这几只乌龟滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼，只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】这篇短文共有 个自然段，请标上序号。
【2】用“ ”在短文中画出最小的乌龟的理想。
【3】文中四只小乌龟的理想分别是成为：______、______、______、______。
【4】文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只？为什么？
________________________________________________
13、读儿歌，回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。
【1】读一读，用拼音填一填。
虫儿的房子是_________，小鸟的房子是__________。
【2】找出三个整体认读音节抄写下来。
【3】想一想，白去的房子是什么呢？
14、阅读理解。
信任
我每次去奶奶家，总能看见一块立在路边的告示板，上面写着：桃子——自采——三里路。自己摘桃子多有趣呀！有一天，我和姐姐想去看个究竟。
我们的车从公路拐下去，走了不到一里，路边又出现了一块告示板，板上画着黄色的桃子，还有一个红色的箭头指向前方。我们顺着箭头指的方向又行驶了大约二里，来到了一座小屋前。小屋旁边生长着一棵老橡树，橡树下有两只狗和几只猫，不远处，是一片茂密的桃林。我们把车停在树阴下，走到小屋跟前，小屋里没有人，屋前有一张木桌，桌子上面，一边放着个小木箱，另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”
狗在我们身边跳跃了一会儿，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，到处都是沁人心脾的香味。我立即向一棵大桃树跑去，姐姐也跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。
我们把桃子小心翼翼地装进汽车，然后掏出钱放在箱子里。与那只热情好客的狗说过“再见”后，我们上了车。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久注视着那片果林、那间小屋、那张木桌，注视着那个朴实而又纯洁的地方。在那里，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【1】选出下面词语的近义词，用“√”标出。
欢愉——（喜欢 愉快） 沉浸——（沉醉 沉默）
【2】根据意思写出文中相应的成语。
（1）指吸入芳香气味或新鲜空气时，感到舒适和愉快。____
（2）树根扎得深，枝叶就繁茂旺盛。_____
（3）形容言行举动十分谨慎（jǐn shèn），丝毫不敢疏忽大意。_____
【3】“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。”下面向我们提供的信息最全面的是（ ）
A．桃子、箱子的价钱及采摘方式
B．桃子的价格、采摘方式及收费方式
C．篮子及桃子的收费方式
【4】“我”感受到那片果林、那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方的原因，下面不恰当的一项是（）
A．那片果林景色优美，那间小屋布置温馨，令人流连忘返。
B．那片果林、那间小屋的主人一定是善良朴实的人。
C．那片果林、那间小屋让我得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【5】请你在文中找出表达中心的句子，写下来。
_____________
15、我会按要求写句子
（1）哈默的言行感动了所有读者。
改为“被”字句：___________________
（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：_________________________
（3）弟弟的年龄虽然小，所以他懂得许多深刻的道理。
修改病句：_____________________
（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：__________________________
16、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
17、按要求写句子。
(1)这难道不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)我们不能忘记这动人的一幕。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(3)霞光照得小孩子的脸红红的。
改成“把”字句：________________________________
改成“被”字句：________________________________
(4)下午，下起了大雨。(把句子写得更具体些)
________________________________________________________________________
(5)秋天的田野上，金黄的稻穗随风摇摆。(改成拟人句)
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18、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
19、把下列句子改成“把”字句。
1．土地被红军整治得平平展展。
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2．缠足陋习被孙中山废除了。
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3．雨衣被妈妈传给了萨沙。
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4．孙中山被妈妈推出了房门。
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20、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）
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21、习作与表达
冬天过去了，春天来了，把你在春天里的发现写一写吧！
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