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随时随地学习
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1、我会看拼音写词语，并注意书写规范，美观。
pái liè lǚ xíng yán liào pīn mìng
（_____） （_____） （_____） （_____）
xìng qù diào yú guān chá
美丽的花儿激起了他的（_________），他连忙放下（__________）的工具，仔细（_________）起来。
2、读拼音，写词语。
zǔ sūn______二人把船tíng bó______在hú pàn______，听着sì miào______里传来的钟声，心里不再yōu chóu______了。
3、请用不同的词语表达“盛开”的意思，让语言更有趣味。
花园里，清丽的桃花欣然怒放，热情的杜鹃花____________，娇艳的海棠_____________，到处花香醉人。
4、照样子，写一写。
（摘）野果 ( )星星 ( )蘑菇
（温暖）的阳光 ( )的天空 ( )的田野
宇 宇宙 宇宙飞船 员______ _____________
5、填空题。
1．小豆豆被原学校退学后，来到了_________，新学校用________当教室。
2．夏洛第二次为威尔伯织的字是_____________。
6、阅读理解及分析
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。
【2】这首诗的中心句是______________________________________________
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗
【5】对这首诗赏析有误的一项是( )
A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。
7、阅读古诗词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
__________，__________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】在横线上把这首词补充完整。
【2】“亡赖”原意是______，在这里的意思是______，形象地刻画出小儿的_______，表达了作者对小儿的_______之情。
【3】下列对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。
B．大儿子不擅长种地，你看他正在溪东边锄豆子呢！
C．“卧”字用得极妙，一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。
D．这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。
【4】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么。想想当时的情景，为他们写一段对话。
翁：______________________________
媪：______________________________
8、古诗阅读。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】《山居秋暝》的作者是_____。
【2】下面与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一项是（ ）
A．落日残霞
B．老树寒鸦
C．明月清泉
【3】全诗共四大句八小句，下列理解正确的一项是（ ）
A．一二小句描绘出一幅山中清晨的画面：秋雨过后，幽静闲适，清新宜人。
B．三四小句勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。
C．五六小句写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们将要到河边洗衣去。
D．七八小句表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。
9、阅读。
什么是人工智能呢
①什么是人工智能呢？人工智能是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。
②人工智能可回溯到20世纪30年代。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，科学家表示，人的多种智能行为（比如学习）可被机器模拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。
③20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。2017年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。
④这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品：警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将来也许会融入我们的生活。
（选文有改动）
【1】上文说明的主要对象是（ ）
A．人类智能
B．阿尔法狗
C．深蓝
D．人工智能
【2】根据上文，下列说法正确的一项是（ ）
A．人工智能主要由人的大脑控制。
B．人工智能只能运用于医学领域。
C．科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。
【3】“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的？请简要回答。
__________________________
【4】上文第④自然段中，画横线的句子运用了列数字的说明方法，其作用是什么？
__________________________
【5】联系生活展开想象，说说人工智能未来会给我们的生活带来哪些好处？（至少写2点）
__________________________
10、阅读短文，回答问题。
海滨小城（节选）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请你用“______”画出这段话的关键句。
【2】围绕关键句，这段话写了，____________、______________、______________这三个内容。
【3】与“凤凰树开了化，开得那么热闹”这句话中“热闹”一词用法相同的一句话是（ ）
A.大家在大青树下做游戏．招引许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
B.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
C.热带丛林里，植物们你挤我，我压你，好不热闹。
11、开心阅读。
纸奶奶和她的子孙们
纸奶奶并不是姓纸的奶奶，而是纸家族的老祖宗（zōng zhōng)。她出生在我国的东汉时期，至今已经是1899岁的老寿星了。 她的子孙很多，听说纸奶奶今天要过生日大家都从老远的地方赶来为她祝寿。
第一个赶来的是“避水纸”。他告诉奶奶：“我练就了一身不怕水的本领。把我放在水里，不管是开水煮还是凉水泡，我都不会烂掉。人们可以用我来做雨衣、雨伞、游泳衣等等。”
第二个赶来的是“耐（lài nài)热纸”。他告诉奶奶：“我练就了一身不怕火的本领。把我放在火里，哪怕是1000度的高温，连我的一根毫毛都烧不掉。我常常被人们用在消防、炼钢和生物实验上。”
第三个赶来的是“食用纸”。他告诉奶奶：“我是用食物纤维制成的。人们可以把我印（yìn yìng)成书报，看完书报后，还可以把我折(chāi zhé)叠起来当千层饼吃掉。”
紧接着赶来的有“防锈纸”、“速溶纸”和“容器纸”，还有“容器纸”制成的纸杯、纸瓶（pín píng)、纸盆、纸桶和纸壶。他们都在争先恐后地向纸奶奶介绍着自己的性能和本领。
纸奶奶高兴得简直乐开了花，她感慨地说：“奶奶现在可真是没用了，一是怕水，二是怕热，造福人类的能力也很有限，可你们现在都克服了奶奶的这些缺点，个个的本领都这么大，这真是‘青出于蓝 而胜于蓝’，一代更比一代强啊！”
（1）请给文中带线的字选择正确的读音。
（2）纸奶奶有哪些子孙呢？
（3）联系上下文，理解“青出于蓝而胜于蓝”的意思。
（4）你还知道哪些新型纸呢？和大家交流一下吧!
12、阅读短文，完成练习。
珊珊
①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。
②晌午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门，走到老海棠树下，摆一个姿势，然后轻轻起舞。
③“吱呀”一声，我也从屋里溜出来。“干什么你？”珊珊停下舞步。
④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。
⑤海棠树下，西番莲开得正旺，草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼；一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说：“去！”——既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。
⑥我仰头去看树上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑，我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊：“嘿，快看哪你，就要到了。”
⑦她开始旋转，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。
⑧“嘿，芭蕾舞！”我说。“笨死你，”她说，“这是芭蕾舞呀？”
⑨无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作——旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。
【1】这篇短文回忆儿时____________的事，表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊，也表达了“我”对_____________之情。
【2】某同学对短文提出了几个问题，请给问题分分类。
A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验
（1）文中大量运用语言和动作描写，这样写的好处是什么？（_____）
（2）“既高兴我看她，又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理？（_____）
（3）平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习？（_____）
【3】对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是（ ）。
A.描写自然景物，暗示文章中心
B.描写了夏日生机勃勃的特点，渲染了欢乐的氛围，衬托“我们”愉快的心情C.描写夏日景色，推动故事情节发展
D.描写夏日的热，花草昆虫的烦躁，衬托文中人物无所事事的情态
【4】画“ ”的句子运用的修辞手法是___________，生动形象地描写出____________。
【5】认真阅读短文，说说珊珊是怎样的一个人。
______________________________________________________________________
13、鸟的天堂（节选）
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
【1】下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )
①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量
A．①③⑤⑥
B．①②③⑤⑥
C．①②③④⑤
D．①③④⑤⑥
【2】选文第一自然段讲的是榕树的_________,特点是___________________。第二自然段讲的是榕树的________________，特点是___________________。
【3】画“ ”的句子中“卧”字运用了___________________的修辞手法，生动形象地写出了大榕树____________________________的特点。
【4】读画“ ”的句子，谈谈你的理解。
__________________________________________________
【5】“这美丽的南国的树！”是总结的句子，也是抒发情感的句子，抒发了作者______________________之情。
14、课内阅读我能行。
四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
【1】选段共有____句话。
【2】四个、五个人玩的时候_____ 好，许多人玩的时候_____好。
【3】许多人能玩的游戏有哪些？试着写出三个游戏名称。
___________________________________
15、句子展示厅。
1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
______________________________________________
2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
__________________________________________________
3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）
____________________________________________________
4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
__________________________________________________
16、将下列句子改为陈述句。
①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
_________________
②这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？
_________________
17、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）
_______________________________________。
2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）
_________________________________________。
3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）
__________________________________________。
4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）
________________________________________。
18、按要求改写句子。
①我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改成反问句）
___________________
②铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。（缩句）
___________________
③我听见了驼铃声。（扩句）
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19、我能把画面写具体。
太阳升起，小鸟飞出树林。
_____________________________
20、根据要求改写句子。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
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（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
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（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
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（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
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21、习作。
玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？请自拟题目写一篇作文，不少于350字。（请自备作文纸进行习作）
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