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随时随地学习
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1、照样子，写字母。
（A）（a） （______）（q） （E）（______） （R）（______） （______）（t）
（______）（h） （______）（b） （N）（______） （G）（______） （______）（d）
2、根据课文内容或要求填空。
1．春天最美是____，夏天最美是____，秋天最美是____，冬天最美是____。
2．《示儿》是____写的。诗人用“______________”来表达自己临终前的遗憾，用“____________”来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。
3．看见有人走搭石，你会提醒他“_____________________。”有人虚度光阴，你会勉励他“_____________。”有人在学习中不懂装懂，你会告诫他“__________________。”
3、把下面的词语补充完整，并选词填空
震耳____________ ____________妙算
三头____________ 窃窃____________
刀______不______ ______彻______霄
______疲力______ ______ ______无声
1．“________________、________________”都表示声音很大，“________________”、指小声地说话，“________________”形容一点声音也没有。
2．形容本领高超的词语有“________________、________________”。
3．为了抢收这批小麦，妈妈已累得“________________”。
4、国学训练场。
1.无论我们做哪行，都要做好，活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄，就像李清照说的“____________________，____________________。”
2.由于对客观事物的认识尚不全面，故不认识事物的真正本质。人们常说：“旁观者清，当局者迷。”正如苏轼《题西林壁》诗中说的：“___________________________________，______________________。”
3.“_________________，________________”写出了傍晚红日西沉，落日的余晖斜照在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色的景象。
4.遇到不懂的问题我们要学会虚心向别人请教，正如《尚书》中所说：“________________________，_______________________。”
5、看拼音，写词语。
1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù（ ）
了人们的shì xiàn（ ）。树下是一层厚厚的落叶，十分 róu ruǎn（柔 ）。
2.huā tán（ ）的边上露出一个可爱的小nǎo dai（ ），xiǎn de（ ）很有趣。
6、课内阅读。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。
【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）
A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。
B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。
【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）
A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。
B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。
7、读儿歌，回答问题。
四季的风
春天里，东风多，
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，
吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，
吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，
吹得雪花纷纷落。
【1】根据儿歌的内容连线。
春天 吹熟庄稼
夏天 雪花纷纷落
秋天 燕子做新窝
冬天 太阳像盆火
【2】儿歌的第二句话是说夏天的（ ）。（填序号）
A.太阳很红 B.天气很热
8、读古诗《送元二使安西》，诗中是谁送谁？去哪里？
9、阅读平台。
有趣的发现
一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐地消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。
（1）达尔文是怎样得到这个有趣的发现的？
（2）读了这个故事，你受到什么启发呢?
10、阅读短文，完成练习。
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，所以他的生意很红火。
但是，由于忙于经营，他连梳洗打扮的时间都没有，逐渐变得邋遢（lā tɑ），自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越清淡了。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__怎么__我的话错了吗__老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从来没拿镜子好好照过自己。他此时的脸啊，竟像唱戏的大花脸。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭你有多好的口才也没用。此后，他便很注意梳洗、修饰容貌了，生意也一天天好转起来。
【1】联系上下文理解词语的意思。
清淡：_________________
端详：_____________
【2】这篇短文先写卖镜子的人起初______________，但是由于_______。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了__________。
【3】短文的中心意思是（ ）
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅要靠嘴说，更重要的是要以自己的实际行动作为表率。
C．要想生意好，就要把自己的外貌打理好。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
11、读短文，回答问题。
可爱的小白兔
小白兔长得非常可爱。它的毛雪白雪白的，在阳光下像闪闪发光的雪花。它有一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动。最好看的是那对大眼睛，就像两颗红宝石。
【1】这篇短文共有（______）句话。
【2】小白兔的毛像（______），大眼睛像（______）。
【3】短文从小白兔的毛、（______）和（______）三个方面写出了小白兔的可爱。
12、阅读短文，完成练习。
一幅壮锦
从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。
有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！
忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。
老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”
大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”
大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。
老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。
老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。
三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。
三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。
三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。
三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。
大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。
【1】按要求写词语。
（1）含“锦”的成语有：__________、__________、__________。
（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：__________、__________、__________。
【2】根据文段选一选。
（1）为妈妈找回壮锦的是______
A．大儿子 B．二儿子 C．三儿子
（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了______
A．金子 B．红衣姑娘 C．光彩
【3】比较文中画“ ”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？
他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。
_________________
【4】故事中的三个儿子的结局分别是怎样的？造成这种结局的原因是什么？
__________________
【5】讲故事是为了让故事更生动，有时要“添油加醋”。请你将文中画“﹏﹏﹏”的情节“添油加醋”。（提示：儿子是怎么说的？仙女们是怎么说的？）
__________________
13、阅读
非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、 夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯 香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散 读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书 的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿 的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易 得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪 天不能读。寒冬， 是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪 天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
【1】根据拼音，从文中找出相对应的词语：
wú xiá____ xiāo qiǎn___yòu huò____sī cǔn ___
【2】第①段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_____朝诗人_____的诗句“_______”转化而来。
【3】第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“______”一词相呼应。
【4】“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？
____________________
【5】综观全文，题目中的“雪天”既指______的雪天，也指_____的雪天和 ______的雪天。
【6】仿照例句，续写两个句子。
春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；
夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往；
秋天读书，_____________；
冬天读书，_____________。
【7】从幼儿园到小学毕 业，你一定读了不少书，有过不少的 经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。
_________________________________
14、课外阅读
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】“我”为什么想教那个孩子怎样打瓶子？（请用文中的原话回答）__________
【2】短文中画“ ”的句子分别描写了孩子母亲的_____、______、____ ，体现了__________。
【3】短文中的母亲说“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这句话有什么深意？_______。
【4】短文的最后一个自然段可以删去吗？请你说说理由_________
15、仿写句子，用上带线的词语。
英国邮政部门立即采用了这种机器。
16、扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________
缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
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17、我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（试着长话短说）
__________________________
18、他开心得大声欢呼起来。（仿写句子）
_______________得____________________________________。
19、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
_____________________________
②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
____________________________
③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
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20、根据要求写句子。
（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）
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（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）
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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）
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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）
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21、看图写话：我会认真观察图画，看看图上都有谁，发生了什么事？结果怎么样？请发挥想象用完整的几句话写下来。（不会写的字可以写拼音）
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