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随时随地学习
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1、日积月累。
（1）当我们看见别人把( )( )画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从( )( )( )( )看的。
（2）妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去( )( )，是( )( )的。河水是( )是( )，你去试一试就( )( )了。”
（3）冠必( )，钮必( )，袜与履，俱紧切。置冠服，有( )( )，勿乱顿，致污秽。唯德( )，唯( )( )，( )( )( )，当自砺。若( )( )，若饮食，( )( )( )，勿生戚。
（4）小马( )地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”
（5）小马( )说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”
（6）老师( )地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
2、根据课文内容填空。
1．大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。____________，我是我。”
2．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛卖口罩给______，卖______给长颈鹿。
3．小毛虫懂得每个人都有____________的事情。小毛虫最后变成了____________。
3、根据课文内容填空。
1．《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是____________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇______文，文中写得非常有条理：先是开门见山提出观点：________；再运用________个事例证明观点；最后________，重申观点。
3．《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的_________，是个__________、___________的孩子。
4、名句采撷。日积月累填空。
（1）鞠躬尽瘁，___________。（诸葛亮）
（2）___________，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》
（3）书到用时方恨少，___________。《日积月累》
（4）今夜月明人尽望，___________。《十五夜望月》
（5）吟诵着古代精美的诗文，我们感受到杜甫描写滋润万物的春雨的诗句是“___________，___________”；听于谦表明心迹纯洁的诗句是“___________，___________”；和叶绍翁《游园不值》诗中描绘春色生机蓬勃、关锁不住生命力的诗句是“___________，___________”。
5、写出下列句于所运用的修辞方法。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（_______）
（2）“腊七赌八，冻死寨聘”，这是一年里最冷的时候。（_______）
（3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（_______）
（4）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（______）
6、课外阅读。
谜 语
像盘不是盘，立在水中央。
小鱼游过来，把它当作伞。
【1】这篇谜语的答案是____________
【2】这个东西生长在____________中，小鱼把它当成是__________。
【3】你来给大家说说他的颜色和样子吧？
__________________________________________
7、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
8、古诗阅读.
村晚
［宋］雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】请展开想象，描绘画线诗句展现的画面。
____________________________________________
9、语段二：
乌鸦学艺
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1） 短文一共有（ ）个自然段。
（2） 怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画出来。
（3） 乌鸦去找百灵鸟的目的是( )。
A.让百灵鸟称赞它。
B.想听一听百灵鸟的歌声。
C.想请教百灵鸟，如何才能有一副好嗓子，唱出动听的歌。
（4） 这篇短文告诉我们一个什么道理？用“～～”把这句话画出来。
10、快乐阅读。
鹿角和鹿腿（片段）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑 。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂 住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只（ ）的角差点儿送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！”
【1】文中的括号里填上恰当的词语。
【2】读画横线的句子时要用______________（高兴、后悔）的语气。鹿对自己的角和腿有了重新的认识：鹿角虽然____________，却让鹿差点_____________；鹿腿虽然______________，却让鹿________________。
【3】有同学说：“美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。”你同意他的说法吗？谈谈你的看法。
_______________________________________
11、课外阅读
不容忽视的光污染
①知道吗？城市的照明与景观灯光会给动植物带来许多伤害。
②一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。
③以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言,光污染的危害也不小。
④室内墙壁的颜色如果太亮会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达 90% ,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
⑤研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
⑥光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。这需要引起我们足够的警惕。
【1】短文中所说的“光污染”指_______________。
【2】根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？
________
【3】第⑥段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察。”
______
【4】现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用短文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
_____________
12、阅读理解
《赵州桥》节选
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】在文中括号里填上适当的关联词。
【2】这座桥是指哪座桥？
___________
【3】用“有的……有的……还有的……”造句。
___________
【4】用“ ”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。
【5】这段话主要写了_______________________
13、阅读短文，回答问题。
大象的耳朵（节选）
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
【1】为了能让耳朵竖起来，大象是怎么做的？用“ ”在文中画出来。
【2】耳朵竖起来后，结果发生了什么事？
____________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出大象说的话。结合生活实际，说说你对这句话的理解。
14、外婆和鞋
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和（hé huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yín yíng）中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
【1】为加点字选择正确读音。
【2】结合短文，解释文中加点词语的含义。
嚣张：___________________________
泪眼盈盈： ______________________
【3】写出文中一句承上启下的句子。
_________________________________________________
【4】用一句话概括第3—7自然段的内容。
_________________________________________________
【5】文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
_______________________________
【6】文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
【7】“外婆去世的消息传来”，“我”的心情怎样，写一段文字描述出来。
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15、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
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2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
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3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）
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16、把陈述句换成把字句。
①大禹治理了洪水。
_________________
②大禹走遍了山南海北。_________________
17、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
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18、按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
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（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
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（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
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19、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
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20、读一读，用划线的词语造句。
①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
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②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
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21、习作。
我国有许多传统节日，如：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节……
请选择一个传统节日，把自己家人过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事写下来。
要求：1．题目自拟；
2．把过节的过程或发生的故事写清楚；
3．注意语句通顺，标点符号使用正确。
4．字数在300字左右。
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