微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在括号里填上合适的字词。
______的小花 ______的葫芦藤 ______的小葫芦
2、填空。
（1）春色满园关不住，_____。
（2）见贤思齐焉，_____。
（3）_____，可以为师矣。
（4）接天莲叶无穷碧，_____。
3、读拼音，写词语。
qī fu____ xián jiē____
píng zhàng____ bàn xìn bàn yí____
4、回忆所学内容填空。
（1）圆明园中，有_________的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着______的“买卖街”，也有象征着_______________的山乡村野。
（2）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这个句子运用了________和_________的说明方法，说明了太阳___________的特点。
（3）《长相思》是______代_______写的，其中“风一更，雪一更，_______________，______________________。”表达了作者思乡之情。
（4）要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到朱熹的名言：“________________，_______________”。同学喜欢乱花钱，你会用司马光这句名言劝告他：“________________，________________”。
（5）我劝天公重抖擞，____________________。
（6）七夕今宵看碧霄，____________________。
（7）美哉，我少年中国，_________________！
5、填空。
（1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗。如《牧童》这首诗中，“________，________”写出了牧童吃饱饭后休息的情景。《清平乐·村居》中的“________，________”形象地刻画出他无忧无虑，天真活泼的样子。《小儿垂钓》中的“________，________”写出了小孩生怕惊动鱼儿，不敢回答路人的情景。
（2）那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。
（3）________，吾将上下而求索。
（4）“此是君家果。”儿应声答曰：“________。”
6、读下面词的片段，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。
【2】下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦
7、写出下列诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
8、塞下曲
卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【1】从题材上说，这首诗是（ ）。
A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗
【2】第二句 单于夜遁逃描写的事件是_____。
【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。
（____）________________________________________________________________
A. B.
【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。
_____________________________________________
9、非连续性文本阅读。
材料一：《手机》的作者刘震云说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。
材料二：
针对以上材料，请你列举两条沉迷手机所带来的危害，并给大家提出两条远离手机的小妙招。
危害：_____
小妙招：_____
10、阅读短文，回答问题。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边（扫视四周 极目远望），只见湖的南北西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（穿过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美、典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 平静）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢？
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠（yōu）扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。
【1】在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。
【2】品读句子，再填空。
（1）西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一颗明珠”。
（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是_____，这句话写出了西湖___________、___________的特点。
【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（______）
（2）短文第2自然段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（______）
（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（______）
【4】本文描写了______和______的西湖，表达了作者_____________之情。
11、阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】二十四节气之——立冬（见图）
【材料二】传说，张仲景告老还乡时正值冬季。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了立冬吃饺子的习俗。
【1】在“材料一”的图画中，你读取了关于“立冬”的哪些信息？
______________________________
【2】用一句话概括“材料二”的内容。
______________________________
【3】联系两则材料内容，运用关联词“不但……而且”概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
二十四节气不仅___________而且______________。
12、综合运用。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用。但我国的森林的覆盖率却比较低，这难道不令人担忧吗？1981年，我国立法规定①适龄公民必须履行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。②放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。
【1】横线②句子中有一个错别字是“______”，正确写法是“_______”。
【2】横线①的词“适龄公民”中“适”的意思是（ ）
A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服
【3】请把画波浪线的句子改为陈述句写在下面横线上。
______________________________
13、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分）
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
（1）短文共有（ ）句话。
（2）小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望她。
（3）连一连。
小猴子带 唱歌
小蜜蜂带 桃子
小白兔送 牛奶
小牛送 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 白菜
14、课外阅读。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
【1】北风和太阳比赛的规则是_________，北风用的方法是________，太阳用的方法是给路人们带来________。结果________赢得了比赛。
【2】你想对北风说些什么？
____________________________________
15、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
________________________________________________________________________
2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
________________________________________________________________________
16、双重否定句与肯定句练习。
（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
______________________________
（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
________________________
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
______________________________
（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
_______________________________
17、把反问句变成陈述句。
1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
_______________________________
2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_______________________________
3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
_______________________________
4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
_______________________________
18、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）
_________________
19、按要求改句子。
1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）
_____________________________________________________
2.雪花飘落下来。（扩写句子）
________________________________________________
3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）
_______________________________________________
4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）
______________________________________________
5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）
______________________________________________
20、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
21、习作
1．“读万卷书，行万里路。”大千世界，风光无限。大自然的美，可以用眼睛去看，用心去感受，也可以用文字去记录。请将你领略过的一处自然之美写下来。
2．亲人的关心、爱护都会给予我们向上的动力，让我们的生活变得更加温暖、幸福。让我们学会感谢，懂得感恩。请以“感恩”为话题，写一篇文章。
要求：
1．从以上两题中任选一题习作；
2．题目自拟；
3．文中不得出现真实的地名、校名、人名，如有用到，请用“××”代替；
4．除诗歌外，文体自选，字数要求在450字左右。
邮箱： 