微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

山西省吕梁市2025年小升初模拟(2)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容填空。

    1.先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的________,又像在呼唤未归的____________;后到的鸟与林中的鸟__________,边飞边鸣,很快找到自己栖息的_______,与熟悉的伙伴_________ 出自课文《__________ 》,作者是________

    2.《早》记叙的是著名作家鲁迅的故事,他的原名是________,他的一生创作了大量作品,刻画了______________________等许多家喻户晓的人物形象。

    3.长征是一段英雄史诗,伟大领袖毛泽东写下了许多歌颂长征的诗词,如红军不怕远征难,_____________________________。还有天高云淡,____________________________________________________________________________

    4.渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,________________________________________________ ……

  • 2、(题文)多音字组词。

      mò( ) dǎo( )   xínɡ( )

     

    méi( ) dào( )   hánɡ( )

  • 3、把下列名言或诗句补充完整。

    1. __________________,明月何时照我还。

    2. __________________,一枝红杏出墙来。

    3.才始送春归,____________________________________,千万和春住。

    4.谁道人生无再少? ____________________________________

    5.春归何处? ____________________________________,唤取归来同住。

    6. __________________,留取丹心照汗青。

    7.大漠沙如雪,____________________________________,快走踏清秋。

    8. __________________,要留清白在人间。

    9. __________________,任尔东西南北风。

    10.我渴望自由,但我深深地知道——___________________________

  • 4、课文梳理间。

    1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,_______________一所乡村小学见到的 _____________________的动人情景,以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受,表达了__________________________________

    2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_________________________________________________________五个部分。

    3、《圆明园的毁灭》一文中作者从____________________________________________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

    4、《最后一分钟》叙述了作者在______________________________________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________

  • 5、课文积累运用。

    1.“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”从文中“天高地阔”我体会到了乡下人家______的心情。

    2.“你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。”“偷偷地、伸出头、仰起了脸”等词,形象地写出了孩子们__的特点。

    3.“夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。‘到屋里来啊!’随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。”这段话中,“慰藉”的意思是:___________。“这时候”指的是___________

    4.“其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小”这句话中的“一些”不能去掉,因为___________

    5.本册书的第四单元以“作家笔下的动物”为主题,《猫》生动细致地描写了猫的______性格和小猫满月时的_______;《母鸡》描写了作者对母鸡的态度由________________;《白鹅》一课作者重点写出了白鹅_______的特点。这三篇文章,都表达了作者对小动物_________的情感。其中,《_____》和《______》都是老舍的作品。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    望洞庭

    湖光秋月两相和,

    潭面无风镜未磨。

    遥望洞庭山水翠,

    白银盘里一青螺。

    【1】这首诗的作者是_______代诗人__________

    【2】诗中“和”的意思是( )

    A.平和

    B.和谐

    【3】用自己的话把“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”写成比喻句。

    ___________________________________

    【4】《望洞庭》是一首描写秋天的诗.你能再默写两句描写秋天的诗吗?

    ________________________

  • 7、诗歌鉴赏。

    六月二十七日望湖楼醉书

    黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

    【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

    ___________________________________________

    【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

    ______________________________________________

    【3】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

    _______________________________________________

  • 8、古诗阅读

    游子吟

    慈母手中线,______________

    临行密密缝,______________

    谁言寸草心,______________

    1把诗句补充完整。

    2这首诗的作者是________代的__________

    这是一首歌颂________的古诗,从诗中名句“____________________”可以体会到这一点。

    3诗的前四句描写了什么情景?

    ______________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读课外短文,完成练习。

    对手,你好

    邵泽水

    狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。

    原来。狼先前的光临,对羊群产生了自然的“优生优育”的积极影响。狼的侵扰使羊群常常惊悸奔跑,羊群因而格外健壮,老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。

    这个真实的故事,十分耐人寻味。

    在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群却面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不至隔断,换句话说,就是让各种生物都有对手。

    有对手。保持警惕,才不失活力,这个道理对人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新,一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路,二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。

    人生如登山,只要前头还有高峰,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击败了一个个挑战他的对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘①”,是最艰难的路程。

    在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”

    [注释]①十八盘:原指泰山登山路中最显要的一段,后常比喻艰难的事情。

    【1】第2自然段第一句中“优生优育”的双引号的作用是________________

    【2】从内容和结构的角度看,第5自然段开头的两句话“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理对人类亦然”的作用是什么?

    ________________________

    【3】下列说法中错误的一项是( )

    A.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。

    B.本文的主题与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。

    C.本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏头脑。

    D.本文作者认为,泰森击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。

    【4】为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事。这三件事依次为:

    (1)______________;(2)_____________;(3)_______________

  • 10、阅读快车。

    露珠赞

    我喜欢露珠,我赞美它。

    夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

    露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

    我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

    【1】把文中不恰当的词语划掉。

    【2】用“ ”在文中画出表现“露珠精神”的句子。

    【3】本文赞美露珠,实际上是赞美了什么?

    _______________________

  • 11、经典赏读

                                             

    这年,皇帝派贾政出京选拔人才去了。

    贾政走后,宝玉在园中任意游荡。这天探春的丫鬟给他送来一封信,原来探春要邀人在大观园内成立诗社。宝玉拍手笑道:“倒是三妹妹高雅,我现在就去商议。”刚到沁芳亭,远房侄儿贾芸来给宝玉请安,还送来两盆白海棠,宝玉让他把花送到怡红院去。

    宝玉来到秋爽斋,宝钗、黛玉、迎春、惜春都已在那里了。宝玉笑道:“这诗社结晚了!早就该结个诗社。”

    黛玉说:“你们只管结诗社,可别算我,我是不敢的。”

    迎春笑道:“你不敢!谁还管呢?”正说着,李纨也来了,她建议大家都起个别号,她自称“稻香老农”。

    探春说:“我爱芭蕉,就叫‘蕉下客’吧。”接着又替黛玉起号,探春说:“当年舜的妃子娥皇、女英的眼泪洒在竹子上,变成了斑竹,所以斑竹也叫潇湘竹。如今黛玉住的是潇湘馆,她又爱哭,将来她那竹子也会变成斑竹,以后就叫她‘潇湘妃子’好了。”

    大家都拍手称妙。李纨替宝钗取名别号为“蘅芜君”。

    宝玉说:“我呢?你们也替我想一个。”

    宝钗笑道:“你就叫‘无事忙’或是‘富贵闲人’最合适。”

    宝玉笑道:“当不起!随你们混叫吧。”

    还有迎春叫“菱洲”,惜春叫“藕榭”。

    李纨说:“论年纪我最大,我的地方大,诗社就设在我那里。我来做社长,再请菱洲和藕榭,一位出试题、规定格律,另一位誊录诗作、同时监场。”

    大家还商议好,一月聚会两次,风雨无阻。

    李纨之前看见贾芸送来白海棠,就建议以白海棠为题。大家都写了一首咏白海棠的七言律诗,评论一番后,李纨说:“从今以后,我定每月初二、十六这两天开社,出题限韵都要依我。在这期间,要是有人乐意另择日子补开,哪怕每天都开社,我也不管。”

    宝玉说:“到底要起个社名才行。”最后探春将诗社命名为“海棠社”。

    ——节选自五年级“快乐读书吧”必读书目《红楼梦》

    【1】填空。

    (1)《红楼梦》的作者是______代学者_________,本书又名《_______________》,是中国古典四大名著之一。

    (2)请你仿照小标题“宝玉巧认金锁”“宝黛同读《西厢记》”的格式,给短文列一个恰当的标题:____________________

    【2】选择。

    (1)《红楼梦》是章回体长篇小说,关于“章回体”理解正确的是(__________

    A.章回体作品通过记叙人物活动,反映历史事件。

    B.章回体作品中一回或若干回组成一个相对完整的小故事,众多故事串联成一个长篇故事。

    C.章回体作品以事件发生的时间为中心,按年、月、日来编撰、记述历史。

    (2)下面属于章回体小说的作品是(__________________)(多选)

    A.《水浒传》          B.《史记》        

    C.《俗世奇人》        D.《三国演义》    

    【3】制作人物档案。

    姓名:林黛玉

    别号:_________________

    居所:_________________

    性格特点:(1)______________________

    (2)______________________

    【4】根据人物关系填空。

    王夫人的大儿媳是(___),次子是贾宝玉,女儿是(___)。贾宝玉的表妹是(___),妻子是(___),堂妹是贾迎春。

  • 12、课内阅读——《祖父的园子》片段。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    【1】这段话是围绕哪两句话来写的?用波浪线在文中画出来。

    【2】园子里的花、鸟、___________和黄瓜、玉米、蝴蝶等都是自由的。

    【3】文中画线句子都用了什么描写方法?这样描写有什么好处?

    __________

    【4】片段中,“愿意”一词出现的频率很高,你从这个词中能体会到什么?

    ___________

  • 13、课外阅读

    材料一(《小英雄雨来》节选,略有改动删减)

    ①这天夜里,雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。他俩手里都拿着红缨枪,两只眼睛忽闪忽闪的四处观察着,两只耳朵也仔细地听着大路上的动静。

    ②夜深了,村里四处静静的,黑暗中只有几颗星星在天空眨着眼,冷风一阵一阵吹来。

    ③村边有一个用谷草和秫秸搭起来的高窝棚。雨来和铁头冷得不行,就站到了窝棚里。到底是孩子,两个人站着站着都困了。雨来脑袋耷拉到了胸前,身子东摇西晃,铁头推了雨来一下,说:“别睡觉啊!”雨来醒了,可不一会儿,铁头又困得不行了,把头靠在红缨枪上,身子也东摇西晃的。雨来用胳臂肘推了铁头一下。

    ④两个人都不敢睡觉了,瞪起大眼睛,仔细监视着大路。

    材料二(《小英雄雨来》节选,略有改动删减)

    ①一个满脸大胡子的日本军官,瞪着两只老鼠眼,凶狠地对雨来嚷道:“小孩!带路!”

    ②雨来站着没动,那军官以为他吓昏了,从口袋里掏出一把日本糖:“害怕的不要,给皇军带路,死拉死拉的,没有!”雨来心想,跑是跑不掉了,不是带路吗?我把他们带到地雷阵里,对,就这么办!

    ③雨来又想,我要是顺顺当当地带路,鬼子会生疑心。他站在那儿一动不动。日本军官抽出洋刀架在雨来的脖子上:“赶快带路!”

    ④鬼子推擦着雨来,雨来愤怒地说道:“这么推搡我,还不把我推到地雷上!”鬼子松了手。

    ⑤到了村东大道上,鬼子看到那些红纸、绿纸说:“这儿真的有地雷?”雨来说:“不信拉倒,你踩踩试试!”可鬼子没一人敢踩。

    ⑥雨来领着200多鬼子在假地雷阵里转了半天。雨来故意吓唬鬼子:“小心地雷!”一个鬼子踩到一处松软地土地,以为踩上了地雷,吓得赶紧趴在地上,好几个鬼子也跟着趴在地上,叽哩哇啦乱叫。

    ⑦转来转去,终于要到地雷区了。雨来琢磨得想个办法逃走。

    ⑧雨来领着鬼子走上了河堤,前边堤上,大路上都埋有地雷。距离第一个地雷不远了,可雨来却大声嚷着:“前面,地雷没有!”离第一个地雷两丈远了,一丈远了,再往前走就踩着地雷了。这时候,雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着,故意从水里伸出脑袋喊道:“救命啊!”不一会儿,雨来好像被水冲走了,不见人影了。

    ⑨鬼子军官以为真的到了无雷区,迈着大步往前走。没走几步,地雷响了。轰!轰!轰!一个地雷响了,像连环炮似的,一个个地雷接连不断地响了起来,这里是地雷区啊!没有多长时间,200多鬼子死的死,伤的伤,还有不少做了俘虏,只逃走了30多个。

    ⑩战斗胜利了,雨来从水里冒了出来,浑身是水,抱着湿衣裳跑来了。

    材料三(《小英雄雨来》节选,略有改动删减)

    ①俩人一听声音,知道是武装班长申大叔。申大叔掏出一封鸡毛信,说:“你们俩谁送去?沿村往西,快传!”雨来抢先说道:“我送去吧,铁头已经送了一趟。”雨来接过信一看,鸡毛信上还有三根火柴,是一封十万火急的信。雨来把红缨枪交给铁头,拔腿就跑,这信得快送啊!

    ②雨来一直往西走,不走大路走小路,淌过一条小河,绕过一丛矮树棵子,只听见鞋底嚓嚓的响声。

    ③往西送到哪儿呢?那时候打仗,收信人没有一定的地址,只能朝着大概的方向去找。

    ④天黑黑的,只有几颗星星眨着眼,雨来想起了狼。听人说,狼都是夜里出来。你在前头走,狼就跟着你,走着走着,狼就把两只前爪搭在你的肩膀上,你一回头,它就咬断你的喉管。哎呀,真吓人!雨来胡思乱想,又觉得一只狐狸在跟着他,狐狸那毛茸茸的嘴巴好像触到了他的脸。真像人说的,胆子越小越害怕。雨来壮起胆,心里对自己说,不想狼也不想狐狸了。还真怪,胆子大起来就不害怕了。

    ⑤雨来不害怕了,连跑带颠的,也不觉得冷了。跑着跑着,突然听见一声枪栓响,有人喊了一声:“站住!干什么的?”

    ⑥雨来吓了一跳,黑暗中只见前面有一堵墙,还有一棵树的黑影,莫非碰上敌人了?可是,往回跑来不及了。这怎么办?身上还有一封十万火急的鸡毛信。

    ⑦只听那人又喊道:“不准跑!敢跑我就开枪!”雨来还没回答呢,那人又命令道:“拍着手过来!”

    ⑧这可怎么办啊!鸡毛信怎么办呢!雨来的一身热汗变成了冷汗。雨来正在不知怎么办的时候,那人又喊道:“再不过来就开枪了!”

    雨来只好拍着手往前走……走了几步,雨来突然蹲下身子,迅速地把信埋在地里。那人问道:“你蹲下干什么?”雨来说:“我的鞋掉了,提鞋呢!”雨来一边拍着巴掌,一边用脚踢了一点土,把信埋上。

    ⑩雨来拍着手向墙根走去。那人探出墙头又问道:“你是干什么的?”雨来一听这声音觉得挺熟,就说:“你是谁呀?”那人说:“你管我是谁!”

    这下,雨来听出来了,高兴地说:“嘿!你是王二哥!”敢情和雨来是一个村的。

    【1】请给三个材料分别拟个小标题。_____   _____   _____

    【2】理清小说人物关系。这三则材料中的人物有_____。王二哥和雨来是_____关系。

    【3】如果你要给别人讲有关“鸡毛信”的故事,你会重点阅读材料_____。(写序号)

    【4】读材料三第⑨自然段中横线上的句子,在“……”处展开想象,猜测雨来此时会想些什么?写出此时雨来的心理活动。_____

    【5】请根据三个材料,概括雨来的性格品质。_____

  • 14、赏读故事。

     

    毕淑敏

    一天,我与儿子面对面坐着剥(bō bāo)豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺(pū  pù)满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝(zhāo cháo)我面前推了推。

    我问:想比赛?

    对。儿子眼动手剥,利索地回答。

    可这不公平。盆里已经有不少了,可你只有几粒。我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。

    不。他按住我的手,就这样,我才能试出我的速度。

    一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气。

    一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

    让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。

    在外面竞争是靠实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。剥豆的速度又快了起来。

    儿子手不停歇,目光却时不时地落(luò là)在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉中又缓了下来。

    不要给孩子虚假的胜利。想到这些,我的节奏又紧了许多。

    一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。正想淡化结果,他却极认真地重新拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。

    你赢了。他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真执着。

    是平局,我本来有底了。我纠正他。

    我少,我就是输。没有赌气,没有沮丧(sānɡ sànɡ),儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容。

    想到自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。

    1选择。

    1)文中(  )内读音完全正确的一项是________

    A.bō  pū  cháo  luò  sānɡ   B.bāo  pū  cháo  luò  sànɡ

    C.bō  pù  zhāo  là sànɡ

    2)文中说一些喜悦悄悄涌上心头,作者的是_______

    A.我欣赏儿子的自信和大气   B.儿子要和我公平比赛

    C.我剥的豆比儿子多

    2文中母亲剥豆的速度时快时慢,请简要分析原因。

    是因为:______________________________________

    是因为:_____________________________________

    3本文刻画人物采用的描写方法有哪几种?并从文中找出对应的描写语句。

      描写)  语句:  

      描写)  语句:  

      描写)  语句:  

    4文中划线句子中的瞻前顾后一词能否换成优柔寡断”?为什么?

    ______________________________________

    5儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两个特征是什么?

    __________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、改写句子。

    小林给希望小学捐了钱。(改写成把字句)

    ________

  • 16、改写句子。

    (1)三天后,一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。(缩句)

    ________________________________________________________

    (2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。(改成比喻句)

    ________________________________________________________

    (3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。(改为“把”字句)

    ________________________________________________________

    (4)老人对盲人说:“我有一个保证治好眼睛的药方”。(改为第三人称转述句)

    ________________________________________________________

    (5)秋风秋水,他怎么能承受?(改为陈述句)

    ________________________________________________________

     

  • 17、照样子写句子

    例:他把教室打扫得干干净净。

    教室被他打扫得干干净净。

    1.他把小狗带到了广场上。

    ________________

    2.我把这本书读完了。

    ________________

  • 18、请你爱护小青蛙。(用加点词语造句)

    _______________________________________

  • 19、微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;(仿写句子)

    微笑,是_______________,让________________

  • 20、火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线。(仿写句子)

    _______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔读完《小鸟和守林老人》一文,你有什么话想对守林老人说吗?写一写。

    _____________________________________________________________

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞