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随时随地学习
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1、看图片，补充所缺音节。
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kē________ | ________ ________ | shèng________ lǎo________ |
2、读拼音，把词语写在横线上，注意书写端正美观。
fán zhí_____ zhèng qì_____ shuǐ dī_____ rì yè bù tíng_____
guāi qiǎo_____ yī jīn_____ mián bèi_____ mǎn tiān xīng dǒu_____
3、按要求写成语。
1．写出3个含有反义词的成语。
如：起死回生__________________________________________
2．写出3个含有动物名的成语。
如：引蛇出洞_________________________________________
3．写出3个末尾两个字相同的成语。
如：文质彬彬________________________________________
4、课文《富饶的西沙群岛》是从哪几个方面来写富饶的西沙群岛的？留心课文的关键语句，用文中的关键词完成填空，梳理文章结构。
5、照样子，写词语。
圆滚滚、毛嘟嘟：____、____、____
马马虎虎：____、____、____
6、阅读与欣赏。
江 南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】这是一首( )。
A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词
【2】“田田”的意思是( )。
A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子
【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了( )的修辞手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了( )快乐的心情。
A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿
【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。
_________________________________________________________________________
7、课内精彩回放。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人______的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。 （______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。 （______）
【3】下列对此诗赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出一个“喜”字。
B.“满”字真实地展现了诗人喜极而泣、泪如泉涌的情态，逼真地表现了诗人喜不自禁的感情。
C.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂”态，体现了诗人不良的生活习惯。
【4】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句诗中包含_______、_______、_______、______这四个地方，诗人既展开想象，又描绘实境。
8、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
【1】这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
____________________________________________
【2】这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）________，声音应稍（低缓 高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。
9、课外阅读。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
【1】思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ）
A. 如粉，如沙，决不粘连。 B. 羞涩美艳，平和恬静。
C. 坚硬孤独，奋力抗争。 D. 蓬勃纷飞，旋转升腾。
【2】下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ）
A. 人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。
B. 太阳一出来，地上就像着了火。
C. 如往常一样，他径直走向了那家餐馆。
D. 小秧苗整整齐齐地排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
10、快乐阅读，情味十足。
孝心无价
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。
【1】写出下列词语的近义词。
挚爱——（________） 期冀——（________） 弥补——（________） 短暂——（________）
【2】联系上下文理解词语。
蹉跎——____________
行将就木——___________
【3】请你在文中划出作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”的原因。
【4】结合你的生活实际，谈谈你对画线句子的理解。
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【5】一栋豪宅和一片砖瓦、一桌山珍海味和一朵小花……它们的差距很大，但作者为什么说在“孝”的天平上，它们等值呢？
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【6】读了短文，你觉得作者在呼吁什么？为什么这样呼吁？
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【7】结合你的生活实际，说说读了短文你以后会做些什么？
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11、根据课文内容完成填空。
睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾（ ）在头上，（ ）亮马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。可是海面上什么也看不见。风（ ）起她的围巾，（ ）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
【1】将“掀”、“包”、“点”、“卷”四个词填在文中括号里。
【2】选文既引出桑娜___________的故事情节，又预试不幸的事情即将发生，烘托了________的气氛。
12、读一读，完成练习。
小彩笔
小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。
【1】短文一共有_________句话。
【2】读一读，选一选。（填序号）
①群 ②道 ③片 ④条
一（______）彩虹 一（______）帆船 一（______）小鸟 一（______）草地
【3】“我”用彩笔画了什么？在后面的括号里打“√”。
彩虹（ ） 妹妹（ ） 小鸟（ ） 青草（ ）
红花（ ） 帆船（ ） 爸爸（ ） 大山（ ） 妈妈（ ）
【4】“我”爱彩笔是因为（______）。（填序号）
①小彩笔很漂亮 ②我用小彩笔画画很快乐
【5】如果让我用小彩笔画画，我会画_______________。
13、培优阅读。
____________
一天，妈妈问我:“植物会吃虫子吗?”我想都没想就说:“不会，只有虫子吃植物。”还没等我说完，妈妈哈哈地笑了，说:“可不能轻易下结论，有的植物也能吃虫子。不信，我们到你姥姥家去看看猪笼草。”我半信半疑地随妈妈来到姥姥家。妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对说:“这就是猪笼草。你瞧，它的叶子像一个'瓶子'，里面有许多香喷喷的蜜汁。瞧!”妈妈的话还没说完，只见一只苍蝇闻到香味飞来了，它停在瓶口，往瓶里探了探身，就迫不及待地钻进瓶子，大口大口地吃起蜜汁来。我好奇地盯着这一幕，想看看猪笼草到底怎样吃苍蝇。正在这时，苍蝇突然脚下一滑，跌进瓶底。我睁大眼晴望着，只见苍蝇挣扎了一阵，再也爬不出来了。“你现在知道了吧?不但猪笼草能吃虫子，还有许多植物能吃虫子呢!”我拍手说:“猪笼草吃苍蝇的本领真大，说明有的植物是会吃虫子的。”回家的路上，我在想…
【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】妈妈指着一棵红红绿绿的，长得很美丽的植物对我说:……它的叶子像一个“瓶子”，里面有许多香喷喷的蜜汁。
这句话中“红红绿绿”是从_____________方面来写的;“像一个瓶子”运用的说明方法是_____________，它是从_____________方面来写的;“香喷喷”是从_____________方面来写的。
【3】“还没等我说完，妈妈哈哈地笑了…”是因为( )。
A.“我”思维敏捷、头脑灵活，妈妈为有这样一个聪明可爱的孩子而高兴。
B.妈妈用笑鼓励“我”继续往下说。
C.妈妈见“我”太武断，不经思考就轻易下结论，用这种温和的方式纠正“我"的错误。
【4】下面是文章的结尾，最符合短文主旨的一项是( )
A.猪笼草既能杀死苍绳，又能观赏，真是一种有益的植物。
B.对任何事物我们都不能随便下结论，应该多观察，多思考。
C.姥姥家种有这么有趣的植物，我以后要常去玩。
14、阅读理解
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
【1】根据你对文章内容的理解，填写下表。
人物 | 事件 | 心理反映 |
女儿 | 把空瓶子放到垃圾箱旁 | 爸爸想教育女儿 |
爸爸 | 捡回瓶子 | 女儿( ) |
女儿 | ( ) | 爸爸惭愧 |
【2】爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？
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【3】文中第③自然段为什么要写“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”这一内容？
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【4】如何理解“它带去的，有温暖，有尊严”这句话？
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【5】至少从两个方面理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
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15、按要求改写下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改为陈述句)
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（2）北京是我国的四大直辖市。(修改病句)
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16、句子加工厂。
①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）
17、把下面句子改成用把字的句子。
①一座堤坝被汹涌的洪水冲垮了。
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②雨水淋湿了小菲的衣服。
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18、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
19、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
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20、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
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21、习作。
读历史故事，感受历史人物，我们可以从他们身上学到一些优秀的品质，你了解到历史人物都有谁呢？他们身上有哪些优秀的品质值得你学习？请写下来吧。
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